【文章內(nèi)容簡介】 薦大家讀一讀文章：板書設(shè)計：聽1黃果樹瀑布 看 大自然的杰作！感第三篇：黃果樹瀑布教案欣賞自然之美——《黃果樹瀑布》教案設(shè)計棗莊市第三十六中學于謙華學習目標：一、學習作者使用多種感覺器官多角度描寫景物的方法。二、感受作者強烈而獨特的情感體驗。重點難點：學習作者使用多種感覺器官多角度描寫景物的方法。情感態(tài)度、價值觀：感受作者強烈而獨特的情感體驗，激發(fā)學生對祖國大好河山的喜愛之情教學方法： 自主、合作、探究 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（多媒體展示圖片畫外音：黃果樹瀑布位于貴州省鎮(zhèn)寧縣白水江上，是我國最大的瀑布，也是亞洲最大的瀑布。）剛才，我們欣賞了黃果樹瀑布的風景圖片，想要感受真實的瀑布，還必須親臨，今天，我們就跟隨作者一同走進黃果樹瀑布。二、初讀課文，整體感知（請同學們以自己喜歡的方式自讀課文，思考）文中作者寫了哪兩個瀑布，對它們的感情如何？溫馨提示：（一、）大聲朗讀課文（二、）拿著筆隨手勾畫出關(guān)鍵詞、句 明確：圖片中的瀑布，無聊、概念、不激動??親歷的瀑布，激動、震撼??三、品讀課文，感受情感:（一、）自學探究：用圈點勾畫的方法閱讀三、四自然段思考：作者從哪些角度來寫黃果樹瀑布的，表達了怎樣的感受？但那時我猛然間聽見了瀑布的聲音，當時我的心里一陣．．激動，??它放射的聲波令我的耳膜鼓了起來，我和它立即建立．了一種陌生的接觸。我越接近它，我的生命和它的肌膚相觸的面積就越擴大。它先是侵入我的 耳朵，然后灌滿了我的耳朵，最．．后，是震耳欲聾。．．．．．（體會作者情感的變化：激動、震撼）那懸掛在高原上的大瀑布，猶如一只彌漫于天地之間的巨手，從高處向我合攏過來，它撫摸我，親近我，拍打我，刺激我，使我每一個毛孔都張開了，呼吸著水聲，呼吸著潮濕。a、手“撫摸”，“親近”給我們的感覺是什么，“拍打，和刺激”呢？作者為什么會有此感受？b、能“呼吸”和水聲，潮濕嗎？我感受著我的生命在巨大的水聲中的驚恐、疼痛；在潮濕中的寒冷、收縮。是激動還是驚恐，是快樂還是疼痛？ 明確：聽覺：聲音氣勢宏偉視覺：形態(tài)姿態(tài)優(yōu)美觸覺：因水打濕而表現(xiàn)出的那種酣暢淋漓的感受，痛快，喜悅之情。四、相信自己,仿寫練習提示：調(diào)動各個感覺器官運用多種修辭手法五、拓展欣賞多媒體展示同題散文朗讀《黃果樹禮贊》，讓同學們欣賞。六、達標練習《語文助學，學習測評》板書設(shè)計。黃果樹瀑布聽覺觸覺視覺感受夸張比喻擬人排比立體活第四篇：黃果樹瀑布 教案《黃果樹瀑布》第二課時 教學設(shè)計?？谑旋埲A小學 吳冰教學目標：理解文中打比方的句子，感受黃果樹瀑布聲音和形態(tài)的特點。通過具體的語言材料和圖片，感受黃果樹瀑布的壯美，體會大自然對人性情的陶冶。懂得保護大自然，熱愛大自然。教學重、難點： 體會文章優(yōu)美詞句蘊涵的意境，理解作者的語言和感受，并能表達出自己心中的感受。教學過程：課前播放《黃果樹瀑布》視頻同學們，看完之后有什么感受？（氣勢非凡、雄偉壯觀??）今天，我們就來感受雄偉壯觀、氣勢非凡的黃果樹瀑布。一、復(fù)習導(dǎo)入板書課題（這個“瀑”字左窄右寬，老師特別提示下面不是水字。）復(fù)習生字詞。昨天我們已經(jīng)初步學習了課文，我們一起來復(fù)習一下，誰來讀一讀這三組詞語？（課件出示詞串）請大家回憶課文內(nèi)容，作者從哪幾方面寫了黃果樹瀑布？（板書：聆聽、觀賞、感受）二、感受所見、所聞、所感過渡：下面就讓我們跟隨作者的文字一起去聆聽、觀賞、感受黃果樹瀑布的魅力。請同學們輕聲讀課文的24自然段，分別劃出作者描寫瀑布“聲響”和“形態(tài)”的句子，反復(fù)的讀一讀，多讀幾遍，把它讀好。（真正會讀書的人，會從字里行間看到一幅幅生動的畫面。）（一）聆聽瀑布我們先用耳朵來聆聽黃果樹瀑布的聲音，誰來讀讀描寫瀑布聲響的語句 A、剛進入黃果樹風景區(qū)，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了。（1）談感受?！皬倪h處飄來”是怎樣一種聲音？ 引讀——剛??樹梢。那“像潮水般涌過”又是怎樣的聲音？誰來讀出這喧囂的瀑布聲?（2）指導(dǎo)朗讀。遠聽輕柔似微風拂來，近聽喧囂像潮水涌過。文中連用兩個比喻，讓我們體會到這瀑布的聲音漸近漸響。你能把剛進入黃果樹風景區(qū)，聽到的這種漸近漸響的美妙聲音讀出來嗎？（師評價：這聲響就是黃果樹的歌，一支大自然的歌。）指名讀。齊讀。B、那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。——你聽到的是什么樣的聲響？何處看出來？ ——一個生動形象的比喻。（板書：生動的比喻）女同學齊讀。小結(jié)：是?。」饴犉俨嫉穆曇?，我們就感受到了瀑布的氣勢非凡、雄偉壯觀?？磥怼ǔ鍪荆狐S果樹瀑布，真是一部大自然的杰作?。R讀（二）觀賞瀑布1．誰來讀出作者描寫黃果樹瀑布形態(tài)的句子。（隨著學生回答，課件相機顯示句子）A、懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。（1）你覺得哪個詞最傳神？（2）齊讀（3）是啊，一個“瀉”字把黃果樹瀑布的磅礴氣勢表現(xiàn)得淋漓盡致，真是佩服作者用詞的準確、生動?。ò鍟?用詞準確）（出示練習）①壺口瀑布從高處（瀉）下來，聲如雷鳴，動人心魄。②泉水咕嘟咕嘟往外（冒）。③一輛汽車疾駛而過，（濺）了我一身泥水。④絲絲春雨（灑）落在草地上。B、瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近聞名