【文章內(nèi)容簡介】 （）17.“學(xué)習(xí)時感到心里煩躁，無法集中注意力，學(xué)習(xí)效率降低，進(jìn)度減慢甚至停滯”，這種適應(yīng)性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題是（）上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)?。ǎ?，有時表現(xiàn)得“越大越不聽話”，這體現(xiàn)了中學(xué)生心理發(fā)展的（）（）二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。，并提出心理健康十條標(biāo)準(zhǔn)的著名心理學(xué)家有（）上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)?。ǎ?，缺點則是被觀察者容易出現(xiàn)（）（）（）上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。，其中一重含義是增進(jìn)人的心理健康，是心理衛(wèi)生的重要功能，對此有時又稱之為“________”。，智力水平處于正常范圍內(nèi)。，必須注意輔導(dǎo)人員與輔導(dǎo)對象之間保持適當(dāng)?shù)目臻g距離和________。，如何使學(xué)生的潛能獲得更好的開發(fā)與舒展，個性日臻完善，健康地邁向生活，要以對學(xué)生的________為基礎(chǔ)。、貝克和麥肯鮑姆等人。，教師首先必須誘發(fā)學(xué)生的________和價值陳述。32.“逃避困難、挑戰(zhàn)與責(zé)任，要比面對它們?nèi)菀椎枚唷?，這是不良認(rèn)知中________的癥狀及表現(xiàn)。，常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙。四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）36．個別心理輔導(dǎo)37．行為強(qiáng)化法38．心身疾病五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）39．簡述判斷個體心理是否健康應(yīng)堅持的四條基本原則。40．簡述影響性摘要在心理輔導(dǎo)的作用。上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！41．簡述心理測量和心理評估的區(qū)別和聯(lián)系。42．簡述自我中心的主要表現(xiàn)。六、論述題（本大題共2小題，共27分）43．（本題12分）試論述情緒不穩(wěn)定的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。44．(本題l5分)一些同學(xué)有這樣的表現(xiàn)：不聽勸阻，認(rèn)死理，愛鉆牛角尖，不承認(rèn)錯誤，易和他人陷入激烈的爭論中，什么事情一定要爭個是非明白，總認(rèn)為自己是對的。請分析這些同學(xué)的心理問題、成因及常用的輔導(dǎo)方法。第四篇：2015年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題全國2015年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。884112977職業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)是使學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣，能力傾向和（A）343 A、職業(yè)價值觀 B、職業(yè)適應(yīng)性 C、職業(yè)穩(wěn)定性 D、職業(yè)發(fā)展觀學(xué)校心理輔導(dǎo)工作就其實質(zhì)來說是一種相互尊重、信任及和諧的（D）349 A、教育和培養(yǎng)人的過程 B、師長之間的交往過程 C、親自之間的溝通過程 D、人際關(guān)系的建立過程一般心理輔導(dǎo)能夠解決的問題是（B）455 A器質(zhì)性疾病 B、人際適應(yīng)問題 C、精神疾病D、障礙性心理問題一般來說，開放式詢問的談話時間在輔導(dǎo)過程中所占的時間比例是（A）463 A、70% B、60% C、40% D、30%根據(jù)一定的目的觀察某些特定行為或事件的完整過程的方法是（C）582 A、實況詳錄法 B、時間取樣法 C、事件取樣法 D、軼事記錄法對問卷中的每個問題都列出了若干答案，來訪者可根據(jù)自己實際情況進(jìn)行選擇答案的問卷形式屬于（B）588 A、開放型問卷 B、封閉型問卷 C、圖畫型問卷 D、尺度型問卷以下不屬于中小學(xué)生常見的適應(yīng)性情緒衛(wèi)生問題的是（A）9190207 A、固執(zhí) B、冷漠 C、憤怒 D、嫉妒弗洛伊德認(rèn)為人的一切行為的動力是（C）6103 A、潛意識 B、超我 C、力比多D、心理防御機(jī)制首先提出行為主義理論的心理學(xué)家是（B）6111 A、巴普洛夫 B、華生 C、斯金納 D、艾森克下列方法屬于常用的角色扮演法的是（B）7149 A、腦力激蕩法 B、啞劇表演法 C、媒體教學(xué)法 D、兩難問題法1為減少或消除某種不良行為的再次出現(xiàn)后施加的不愉快事件乘坐（C）7154 A、正強(qiáng)化 B、消退 C、懲罰 D、負(fù)強(qiáng)化1處理重要而復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容時，先用已經(jīng)熟悉或做慣了的方法或?qū)ο髞硐s念，待精神逐漸集中后，再回過頭來做應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，這屬于（B）8172 A、漸進(jìn)注意法 B、代替法 C、靈活法D、先易后難法1小學(xué)生情緒發(fā)展的特點不包括（D）9180 A、情緒的內(nèi)容日益豐富 B、情緒日益穩(wěn)定 C、情緒體驗日益深刻 D、情緒變化的兩極性1“情緒明顯低落，對什么都不感興趣，心情煩躁，悲觀，由于，還伴有頭痛、失眠、消化不良等生理反應(yīng)”，這種適應(yīng)性情緒衛(wèi)生問題是（D）9194 A、沮喪 B、緊張 C、冷漠 D、消沉1小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（C）10211 A、獨立期 B、水平分化期 C、垂直分化期D、部分集團(tuán)形成期1凡事總寄希望于他人，若要自己單獨面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛(wèi)生中的（B）10224 A、依賴 B、拖延 C、自卑 D、怯懦1常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（A）11265266 A、預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞 B、正確看待考試成績 C、善于發(fā)掘自己的長處 D、給自己以積極的暗示1治療異性交往緊張最經(jīng)典的方法是（D）12291 A、談話法B、合理情緒療法 C、認(rèn)知重建療法 D、系統(tǒng)脫敏法1最典型的青春期自慰行為是（D）13—316 A、性刺激 B、性沖動 C、遺精 D、手淫出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（B）14329 A、強(qiáng)迫觀念 B、強(qiáng)迫情緒 C、強(qiáng)迫意向 D、強(qiáng)迫動作二、多項選擇題（本大題5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。8841129772下列選項中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（BCD）338 A、解決學(xué)生的道德觀問題 B、解決學(xué)生的心理困惑 C、解決學(xué)生的情緒問題 D、解決學(xué)生的心理失衡 E、解決學(xué)生的人生觀問題2行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（BCDE）6121 A、忽視社會文化和環(huán)境的影響B(tài)、不適用水準(zhǔn)較高，渴望高度成長的來訪者 C、只治標(biāo)不治本，難以改變行為深層問題 D、使來訪者稱為被操縱、控制的對象E、輔導(dǎo)員只顧及來訪者的細(xì)枝末節(jié)問題，不注重人的全面發(fā)展2常用的價值觀辨析法包括（BCD）7150 A、相聲表演 B、小組討論法 C、兩難問題法 D、腦力激蕩法 E、媒體教學(xué)法2學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（ACDE）11255256 A、提高