【文章內容簡介】 務隊，經(jīng)常深入社區(qū)和福利院開展義診，對在院進行殘疾性康復項目的貧困兒童進行幫扶，積極參加義務獻血、扶貧救災捐款等慈善活動，受到上級團委的肯定。五、工作業(yè)績強烈的事業(yè)心和積極性向上的工作態(tài)度使我在任政工師期間取得了較好的成績：XXX年被評為“XX區(qū)優(yōu)秀團干”，XXX年考核為“優(yōu)秀”，區(qū)人民政府授予“嘉獎”，XXX年被醫(yī)院評為“黨的群眾路線教育實踐活動先進個人”，XXX年、XXX年、XXX年被醫(yī)院評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。醫(yī)院XXX年被評為“市文明單位”，XXX年被評為“省文明單位”，XXX年通過復評，醫(yī)院繼續(xù)保留“湖南省文明單位”稱號。醫(yī)院婦產(chǎn)科于XXX年被授予區(qū)“青年文明崗”，XXX年成為全國婦聯(lián)“巾幗文明示范崗”；醫(yī)院兒科XX年被授予“省工人先鋒號”的稱號，XXX年被中華總工會授予“工人先鋒號”的光榮稱號。XXX年7月醫(yī)院黨委被XXX省委授予“全省先進基礎黨組織”稱號。綜上所述，我已具備比較系統(tǒng)的政工專業(yè)理論知識，且英語已通過職稱外語B級，計算機取得了Windows9Word200Internet應用三個模塊的合格證，XXX年XX月通過政工專業(yè)職務考試，且成績合格，基本具備高級政工師的任職條件。按照湖南省思想政治工作人員專業(yè)職稱評聘工作有關文件規(guī)定，符合高級政工師申報條件，敬請評審。謝謝！XXX年XX月XX日第三篇：中學高級述職報告述 職 報 告尊敬的各位領導、老師們大家好！我叫武海燕，女，1973年10月出生。今年37歲。中共黨員?，F(xiàn)任大興區(qū)體育運動學校初二年級語文課、生物課，兼副班主任、語文教研組長。1995年7月畢業(yè)于首都師范大學，當年走上工作崗位。1996—1999年就讀于北京教育學院中文系，取得本科學歷。畢業(yè)15年以來一直勤勤懇懇從事語文教學工作。2004年7月市中學評定為中學語文一級教師。至今任現(xiàn)職已滿6年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學高級語文教師資格。我任中學一級教師6年來一直擔任中學語文教學工作，其中初一兩年、初二兩年、初三兩年，擔任教研組長六年，班主任四年，副班主任一年。以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教育教學水平，無論是擔任班主任，還是語文教學工作，都取得了較好的成績，多次考核優(yōu)秀。以下我就任現(xiàn)職6年來的思想、工作做一個總結。政治思想方面：全面貫徹黨的教育方針，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，認真履行人民教師的崗位職責，有強烈的事業(yè)心和責任感。堅持以“三個代表”思想為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。2008年汶川地震，作為黨員前后兩次捐款共550元。任現(xiàn)職以來，一直堅持全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。15年來辛勤耕耘、默默奉獻。工作態(tài)度方面：作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任。想學校之所想，急學校之所急。我們是體校，學生不好教，這是不言而喻的，班主任當然更不好當。2007年1月我收養(yǎng)了一個的孩子，還沒滿月，是最需要人照顧的時候，可我一天假也沒請，還當著班主任。有一天早晨，因為休息不好，在騎車上班的路上暈倒了，后面一位騎自行車的撞了上來，幸虧是自行車！即使這樣我還是堅持上班。我工作任務最多的2006年，曾經(jīng)當班主任，教語文、兼生物、帶政治。直到婆婆病危我才卸去班主任工作。2009年10月?lián)纬跻徽Z文課的谷淑賢老師得了骨結核，我前后兩次給她代課，初一可是我們學校最讓人頭疼的班。后來我實在忙不過來，學校怕我撐不住才請了代課老師。今年4月肖春妍老師又病了，又每周分我一節(jié)課。我所做的這些對得起我共產(chǎn)黨員的稱號。業(yè)務能力方面：（一）教學能力不拋棄，不放棄。我們學校的學生主要都是因學習成績不好才來練體育的，基礎差得一般人根本想象不到。即使這樣我也從未拋棄一個學生，放棄一個學生。爭取讓每一個學生都能有所提高。勤勉教學，成績突出。不斷的學習、鉆研，使我具有系統(tǒng)堅實的理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關學科知識。但我深知知識是無止境的，任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，積極參加教師繼續(xù)教育培訓班，參加各種教研、校外聽課等活動。2005年中考我班的梁穎、潘建文兩位同學考入了興達中學，她們的語文成績分別是102分、100分，這屆學生的中考成績也是大興體校有史以來成績最好的一次。深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要位置，勤奮學習，努力提高自己的理論水平語文學科最新的改革趨勢。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂的教學基礎上，我及時總結自己的得失。其中我的教學論文《與說明文教學中體現(xiàn)語文教學的人文行》在第二屆“語文報杯”全國初中語文教學論文大賽中榮獲市級三等獎?！稖\議情感在語文教學氛圍中的作用》在第三屆“語文報杯”全國中學語文教學論文大賽中榮獲市級二等獎（二）教育能力教育學生是創(chuàng)造性強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，任現(xiàn)職以來我擔任了5年的班主任工作，五年的班主任工作使我付出很多，收獲更多。和風細雨，潤物無聲。“凡是缺乏師愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑與敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)。真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容與樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。“學高為師，身正為范”。教師個人的范例，對于青少年的心靈，是任何東西都不可能替代的最有用的陽光。英國詩人拜倫有一句話：“崇高的，山峰般崇高的德行，像阿爾卑斯的雪峰，不朽而純潔的凌駕一切而高聳”。學生的心是純潔的，透明的，我努力提高自己，保護學生美好的心靈不受污染：要求學生做到的，我一定以身作則。要求學生早到，我一定比學生早；要求學生愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生，我一定身體力行。那次我組織學生去黃村公園踏青，臨行之前我強調要愛護環(huán)境，開始同學們都很遵守。后來大家累了找地方坐著，賈秋蕊、王春蕊先找到一個長椅，發(fā)現(xiàn)太臟就用紙擦，擦完后可能看四周沒有垃圾桶，就偷偷地扔在一邊。我輕輕走過去把紙撿到我提前準備的塑料袋中，她們見了很不好意思連忙接過我手中的塑料袋，把其他同學手中的垃圾收到其中。以情優(yōu)教，全面育人?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神”?！皫煇邸笔菫閹熤盎辍?。教育的全部秘訣就是一個字——愛，愛每一個孩子，讓孩子們在愛中學會愛，學會做人，當一位教師把自己的生命和激情傾斜在其職業(yè)中，在他的舉手投足、一言一行之間便會充溢著濃厚的、真摯的師愛，便會很容易地與學生打成一片，并對學生滿含寬容、理解和信賴的情感。這樣的教師就會讓學生對其產(chǎn)生超乎尋常的向心力和信賴感，就會讓學生在其心靈深處生發(fā)出一種高度自覺的內驅力和自動力，就會贏得學生的心理認同和由衷信賴。教師對學生的愛，能夠喚醒學生心中的愛，并激發(fā)學生善良的美德和高尚的情操。我校是一所半封閉管理的學校，幾乎所有的學生都要住校，這就決定了班主任不但是老師，還要擔任父母的角色。學生病了，要多關心。過節(jié)了，給他們買一些好吃的，一起聯(lián)歡，讓他們感覺到：集體是一個溫暖的大家庭。多給他們一些美好的回憶。2005年我擔任的班級里有一位從石景山轉來的男生劉晨，以前我就知道他，因為我沒教他之前，他三天兩頭的被請家長，我接班以后我告訴自己：切忌先入為主。像對待普通同學一樣，找他談心，交給他任務——體育委員；他生病了，我為他買來藥；并嚴格要求他。慢慢地我這種平等的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L，以及對他的關心得到了他的認可，期末他被學校評為優(yōu)秀班干部。2006年教師節(jié)，他送給我一束鮮花。元旦，他又送給我一對大大的中國結。他媽媽對我說“劉晨轉過很多學校，從來沒服過哪個老師，就佩服您?！笨吹胶⒆拥倪M步，看到家長們的笑容，我覺得這就是我最大的回報。桃李不言，下自成蹊——學生留言很多學生畢業(yè)了后，給我寫來了一封封滿懷感激的信，讓我感到教師職業(yè)的高尚和與人的歡樂。一位同學寫到“上了高中，跟您說的一樣，作業(yè)那麼多，好不容易抽出點時間給您寫信，同學們都非常懷念您，每天都念您、想您。雖然您不教我們了，但我們一定會記住您的??”各種獎勵情況2004年12月在語文報舉辦的全國第六屆“暑期大看臺”大型讀報競賽活動中，榮獲“優(yōu)秀指導”獎。2004年獲第五屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎。2005年3月8日獲第16屆“星雨杯”初中語文教學論文二等獎2005年3月8日獲大興區(qū)第25屆中學生平時優(yōu)秀作文評選指導獎2005年被大興區(qū)體育局評為先進個人2006年5月《與說明文教學中體現(xiàn)語文教學的人文行》在第二屆“語文報杯”全國初中語文教學論文大賽中榮獲市級三等獎。2006年被大興區(qū)體育局評為先進個人2007年大興區(qū)第18屆“星雨杯”教學論文《仿寫——寫作的一條捷徑》獲三等獎。2007年大興區(qū)第27屆中學生平時作文二等指導獎2008年《淺議情感在語文教學氛圍中的作用》在第三屆“語文報杯”全國中學語文教學論文大賽中榮獲市級二等獎2008年11月我指導的曹明朗同學的《中國體操男團——王者歸來》在大興趣“我心中的奧運英雄”征文評比活動中榮獲二等獎2008年12月在大興區(qū)班主任基本功比賽中獲二等獎2009年四月獲第十屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎2009年6月論文《我的教育成功案例》獲得中國教育學會專業(yè)委員會全國班主任工作學術委員會舉辦的論文評審三等獎武 海 燕201069