高二新學期教師寄語大全五篇(編輯修改稿)
2024-11-05 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》《人民日報》《中學生知識報》等。推薦雜志： 《讀者》《新讀寫》《萌芽》《收獲》《視野》《小說月刊》《散文選刊》等。指導和訓練重點：課內(nèi)課外文言文。文言文一直是學生語文學習的一大難題，文言文學習要求學生認真踏實，還要肯花時間，教師的指導也非常重要。因此文言文的教學和訓練要貫穿整個學年，并要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量。教師要精選題并精講題，切實幫助學生提高文言文閱讀水平。每周課外文言文拓展至少兩篇。一學期保證學生有20篇以上的課外文言文訓練。在文言文學習的基礎上，逐步滲透古詩詞的教學和訓練。結合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內(nèi)容讓學生能自如應對簡單的古詩詞鑒賞。一學期內(nèi)，學生背誦古詩詞20首，詩詞名句50句，要求做到人人過關。每周一次小測驗。（二）寫作：要求學生準備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。進行分類訓練：（1）隨筆： 養(yǎng)成每周動筆的習慣，善于觀察身邊的生活，樂于表達對生活、社會的思考和認識。（2）作文訓練： 首先，要掌握一般體裁的文章寫作：記敘類： 在敘事中有意識地增強內(nèi)容文字的起伏變化，避免平鋪直敘。了解幾種常見的聯(lián)想方式及其作用，并能在寫作中正確加以運用。懂得細節(jié)描寫的作用，掌握細節(jié)描寫的基本要領。初步掌握描寫場面的要領。議論類： 懂得議論要緊扣題旨的重要，掌握幾種常見的突出議論中心的方法。懂得“引證、假設”在議論性文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。認識層進結構的特點，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。說明類： 能在寫作實踐中根據(jù)內(nèi)容需要采用適當?shù)恼f明順序，增強文章的條理性。其次，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能： 話題作文雖說降低了審題要求，內(nèi)容和范圍也相對寬泛，但并非不需審題，并非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對話題作文的審題要求，就邁錯了作文的第一步，引導學生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫好話題作文的前提。（3）應用文：了解并能初步掌握專用書信的基本特點和寫作要求。懂得調查報告的基本特點和寫作要求，并能在實踐中加以運用。（4）作文的訓練次數(shù)與訓練目標：除隨筆外，我們將平時的作文指導與訓練總共安排8 次，并將考綱要求及各項訓練點穿插到這8 次指導與訓練中，這樣可以使作文指導更具有操作性、實效性，讓學生在每次的訓練中強化認識，掌握要訣，提高能力。體裁訓練點要求：議論文 審題與立意 符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。議論文 議論文結構 掌握議論文的各種結構方式，使結構完整。議論文 論證的方法 運用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實。記敘文 審題與立意 符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。記敘文 構思與表達 學會選材并運用多種表達方式來充實內(nèi)容。深刻透徹 學會透過現(xiàn)象看本質，預感事物發(fā)展趨向。生動形象 學會運用各種手法使形象生動、意境深遠。有文采 學會運用修辭使語言生動、文句有意蘊。話題作文 審題 引導學生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息正確審題。話題作文 立意 如何使文章的立意高遠訓練體系安排如下：（三）其它：強化語文知識的積累，為后階段學習打下堅實基礎。詩詞名句的積累。文學常識、文化常識的積累。成語、熟語的積累。佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。充分利用好教學時間： 利用好早讀課的語文朗讀。每周一次去圖書館閱讀課外書。每周安排小測驗至少一次。課前可開設三分鐘小演講。五、課時進度：選修9：第一單元 5課時、第二單元 6課時、第三單元 9課時選修1：第一元 10課時、第二單元 8課時、第三單元 8課時、第四單元9課時三、其他說明我的課堂風格：民主、自由、隨意，但隨意不時隨便啊，如果有同學隨隨便隨便、擾亂課堂紀律，我是不會放過他的。其他規(guī)范三要求：一、預習的要求——①標段落②抄寫課文生字詞（注解）二、上課的要求——①圈點勾畫②寫批注 主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。三、課后的要求——①作業(yè)本②文海拾貝準備三本本子：（抄拼音、字詞）隨即檢查。每周一次寫作。工整書寫。每次作業(yè)分三個等級登記。按一定比例記入學期結束的成績單中，未按時上交的你要向我說明理由。第三篇：高二 新學期寄語（推薦）新學期寄語日子真快，恍然間一學期的歲月悄逝，坐在桌前，梳理過去，回味生命。老師首先感謝你們，感謝你們陪老師度過了這段美好的日子，你們的天真，你們的無邪，甚至你們的幼稚與無知都已變成了老師生命中甜甜的回憶，純正而雋永。這一學期你們突然長大了，變的那么懂事，那么勤奮，那么團結！我門的早操居然可以得第一名！我們的衛(wèi)生、課前一支歌，普通話朗讀，我們參加的各種比賽無不包含著你們的智慧與汗水，你們太優(yōu)秀了，真的讓我十分驕傲與自豪！知道嗎？看到冬至你們愉悅的笑臉，
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