【文章內(nèi)容簡介】 大衣。我認(rèn)為人情味是一種陽光的味道。比如在對(duì)待學(xué)生遲到的問題上，高老師給我們講了一個(gè)發(fā)生在她身邊的故事，一位年輕老師在剛接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，班上老有學(xué)生遲到，學(xué)生一會(huì)兒一聲報(bào)告一會(huì)兒一聲報(bào)告，一堂課簡直無法繼續(xù)，當(dāng)一兩個(gè)進(jìn)來時(shí)也許還可以忍等第六七個(gè)進(jìn)來時(shí)簡直讓人忍無可忍，有一次老師實(shí)在忍不住了，對(duì)以學(xué)生吼道“出去”沒想到竟碰到了刺頭，學(xué)生說“憑啥，我接受九年義務(wù)教育，你憑啥讓我出去？”老師立即懵了。高老師看到他氣急敗壞的樣子就告訴他說，你問問原因，也許是有原因的，一問才知道昨天遲到是因?yàn)槁飞隙萝囘t到20分鐘今天早起20分鐘來上學(xué)，沒想到路上壓死一人堵車40分鐘。這個(gè)老師從此改變了策略，上課時(shí)把后門打開，告訴學(xué)生遲到的同學(xué)請(qǐng)走后門，不用打報(bào)告安靜地坐下來，不要打擾其他同學(xué)和老師上課就行。沒想到老師為大家打開了后門，走后門的卻越來越少了，最終成為一個(gè)沒有遲到生的班級(jí)。其實(shí)在工作中，我們做班主任的就要以理服人，以情感人，要有“陽光的味道”殊不知，培養(yǎng)這種陽光的味道，他需要你精力的投入，情感的投入，但是，一旦陽光溫暖了每一個(gè)學(xué)生的心田，你就會(huì)感到無比幸福。感受三：無規(guī)矩也成方圓 還記得剛工作時(shí)，總是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，違犯紀(jì)律的學(xué)生束手無策。最愛問師傅祁老師的一句話就是“該怎么辦？”總想討得一種絕招足以讓我百戰(zhàn)百勝。可面對(duì)形形色色的情況，哪有什么絕招呀？要說有，還真有一種四字絕招，那就是——隨機(jī)應(yīng)變。教師的教學(xué)具有明顯的情景性。只有針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的情景有分寸的進(jìn)行工作，才能表現(xiàn)出教師的教學(xué)機(jī)智來。高老師講述了發(fā)生在她班上的一次大合唱事件。學(xué)校要舉行大合唱比賽，班中的學(xué)生從服裝、道具都作了充分的準(zhǔn)備，并且努力的練了好長時(shí)間，大家齊心合力都本著第一名去參加比賽。比賽開始了，每個(gè)人都很賣力，臺(tái)下掌聲不斷，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是舉牌子，這時(shí)臺(tái)下笑倒一片，一個(gè)學(xué)生把牌子舉反了，很顯然第一丟了。下來后，大家都很沮喪紛紛抱怨那個(gè)舉反牌子的同學(xué)，同學(xué)的心里難受極了，便來找他。他當(dāng)然也很生氣了，恨不得給上兩巴掌，但立馬忍住了說“沒關(guān)系，相信評(píng)委和觀眾們一定會(huì)記住我們班的，你的白板給大家留下了很深的印象，給我們辦作了一次免費(fèi)的廣告”學(xué)生感動(dòng)得稀里嘩啦。想當(dāng)年，劉伯承在總結(jié)劉鄧大軍所向披靡說，“不按老路子走，不按規(guī)矩辦事，打贏了算數(shù)！”沒想到一句簡單的話竟成了制勝的寶典。感受四：用寬容愛你的學(xué)生教育中有笑容、有愛心、有親情，不能瞪著呆板的眼，拉著哭喪的臉，講著枯燥的課，發(fā)泄著一肚子的不滿，展現(xiàn)在學(xué)生面前的是一顆冰冷的心。班主任應(yīng)該是積極向上、樂觀好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容易溝通的。當(dāng)你用寬容愛你的學(xué)生時(shí)，你就不會(huì)因?yàn)樗忠淮我驗(yàn)樨澩娑俗鲎鳂I(yè)，把他罵得狗血噴頭把自己氣的半死，當(dāng)你用寬容愛你的學(xué)生時(shí)，你就不會(huì)在乎他一個(gè)問題你講了十八遍他還云里霧里，當(dāng)你用寬容愛你的學(xué)生時(shí)，你就不會(huì)在乎他昨天剛挨完了批今天又犯了同樣的錯(cuò)。當(dāng)你用寬容愛你的學(xué)生時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你釋放了自己，你的心情舒暢了，這時(shí)天空更藍(lán)了，云更白了。因?yàn)槟憬o了學(xué)生更多的笑臉和寬容，學(xué)生也會(huì)還你更多的驚喜和感動(dòng)。擁有健康的心理素質(zhì)，工作起來你將更帶勁。感受五：看不見的更重要（健康、文化）首先是健康。唐僧在經(jīng)歷九九八十一難尚可求得真經(jīng)，而做班主任無論經(jīng)歷多少苦難都不可能有一本真經(jīng)讓你的工作變得輕車熟路，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是活生生的人，不是機(jī)器他們不會(huì)像電腦完全按照我們?cè)O(shè)定的程序去運(yùn)作，對(duì)不可預(yù)知的人或事我們需要冷靜的頭腦和健康的身體和他們斗智斗勇。沒有健康的身體是無法講奉獻(xiàn)的，不愛惜生命的奉獻(xiàn)是愚蠢的。在一個(gè)年輕的學(xué)校里不能看得見青年而看不見青春。其次是文化，要善于學(xué)習(xí)，在我們的身上不能看得見文字而看不見文化。教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜，需要博采眾長，如果有一天你的學(xué)生問你“老師，有人把菜花叫花菜，你叫什么？”你該怎樣回答？如果你不知道獼猴桃究竟是長在樹上還是藤上，低段老師不知道紅果果、綠泡泡，不知道多拉A夢，你將會(huì)被學(xué)生調(diào)侃為白癡老師。感受六：遇事多想幾個(gè)“幸虧”生活和工作有時(shí)會(huì)給我們帶來很多不如意，但如果能在遇到事情之后多想幾個(gè)幸虧，你一定會(huì)樂的。下雨了告訴自己幸虧帶傘了，摔倒了告訴自己幸虧還能爬起來。感受七：求在無欲無求中不要苛求你的學(xué)生必須對(duì)你感恩戴德，不要在乎你給了別人整片森林而他卻不能還你一片綠葉，不要相信家長的鬼話我的孩子將來是忘不了你的。在順境時(shí)助人為樂，逆境中自得其樂，去追求屬于自己的一份淡定和從容，記得惟有寧靜才能致遠(yuǎn)。當(dāng)我們?cè)谂ψ非鬅o欲無求時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)該擁有的一切早已經(jīng)擁有。最后我以高金英老師的人生格言結(jié)束我的發(fā)言。吃所喜 穿所好 一任秉性 付其勞 奉其酬 兩袖清風(fēng) 為的是 心底坦然人生就是一本書，自己寫來大家讀，