高校黨員干部群眾路線教育學(xué)習(xí)心得體會5篇可選(編輯修改稿)
2024-11-05 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 祿精神作為一條紅線，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。我們要努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起。我們要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好組工干部。作為一名組工干部，要像傲然挺拔的青松，守望堅定的信念。對理想信念是牢記還是淡忘、是堅守還是迷茫，這是檢驗一個共產(chǎn)黨員是否合格的“試金石”。焦裕祿生前說的最后一句話是“我沒有完成黨交給我的任務(wù)”，充分體現(xiàn)了他對理想信念的執(zhí)著和堅定。習(xí)總書記把理想信念形象地比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，強(qiáng)調(diào)沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。當(dāng)前，我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型的加速期，思想觀念、價值取向多樣、多變。這一方面體現(xiàn)出社會的開發(fā)進(jìn)步，人們選擇空間的不斷拓展。但同時。少數(shù)信仰淡漠、精神空虛等噪音雜音時有出現(xiàn)，人的思想觀念會變。組工干部工作雖然辛苦、雖然清苦，但我們一定要堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，守望住崇高的理想信念的強(qiáng)大的精神支柱。有了堅定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了。作為一名組工干部，要像潤物無聲的水滴，守望人民的幸福，心中永遠(yuǎn)裝著人民群眾。老子說：“上善若水，水善利萬物而不爭”。組工干部就像滋潤萬物的水一樣，柔順無骨，卻能波涌浪疊，無比強(qiáng)大；無色無味，卻能揮灑出茫茫綠野，累累碩果；自處低下，卻能飛騰九霄，云蒸霞蔚。焦裕祿同志深受人民群眾愛戴，根本原因就在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。他常說，“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾”。我們要像焦裕祿那樣把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想、急群眾之所急；像焦裕祿那樣撲下身子、沉下心思、深入群眾摸實際情況、找解決問題；像焦裕祿那樣敢于知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新；像焦裕祿同志那樣堅持厲行節(jié)約、艱苦奮斗，不搞特殊化。作為一名組工干部，要像甘為人梯的路石，守望人生的道路。組工干部要淡泊名利，堅持事業(yè)第一，工作第一，不怕吃虧，不怕吃苦；要甘于奉獻(xiàn)，甘為人梯，時時處處以他人的成長和進(jìn)步為榮；要甘當(dāng)無名英雄，從黨的工作大局出發(fā)，以平和的心態(tài)對待自己的得失，不爭名、不攬功、不圖利；要保持旺盛的工作熱情，在繁重的工作任務(wù)面前，保持良好的心態(tài)，勇挑重?fù)?dān)，勇于付出，多做貢獻(xiàn)。同時，要時刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，不該說的話不說、不該辦的事不辦、不該拿的東西不拿、不該吃的飯不吃、不該去的地方不去。嚴(yán)格控制個人私欲，做到慎初，不讓鞋濕第一次，不存僥幸心理；慎微，防微杜漸，決不“先貪針、后貪銀、再貪金”；慎獨，自重、自省、自警、自勵，在金錢、利益、美色等各種誘惑面前，謹(jǐn)守思想防線。第四篇：黨員教師群眾路線教育學(xué)習(xí)心得體會黨員教師群眾路線教育學(xué)習(xí)心得體會古人云：“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失?！备骷壵麡淞⒘疂崱?wù)實、親民的政治新風(fēng)首先當(dāng)從“照鏡子開始”.習(xí)近平總書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師黨員的我，對自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。作為黨員教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實到自己的每一個行動中。作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。第五篇：最新黨員干部群眾路線教育實踐活動對照檢查材料通過群眾路線教育實踐活動的有組織的學(xué)習(xí)與教育，特別是開展的組織談心和相互交流活動，以及對照黨章要求、黨紀(jì)
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