【文章內(nèi)容簡介】 ，教師或?qū)Ｂ殻媛?衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報告應(yīng)進行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)。⑶對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，學校應(yīng)根據(jù)傳染病的不同類型，及時采取隔離、通知家長將病人送定點醫(yī)院或在家隔離治療等措施，以保證傳染病不蔓延。⑷在傳染病流行季節(jié)，學校應(yīng)以年級、班級或宿舍為單位，與采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，應(yīng)督促其主即到醫(yī)院就診。學校應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導下制定和采取有針對性的預(yù)防控制措施。⑸在確認疫情的第一時間內(nèi)，疫情報告人在報告校領(lǐng)導的同時，應(yīng)立即向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和上級教育主管部門上報疫情。⑹學校出現(xiàn)傳染病病例或疫情后，要配合當?shù)匦l(wèi)生部門及時對病例進行調(diào)查，并對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，經(jīng)縣級以上大民政府批準，可對病人接觸過的其他人員進行預(yù)防性接種或服藥，對所在場所進行定期消毒。⑺學校專職（兼職）衛(wèi)生保健人員與班主任教師要嚴格掌握學生病愈返校的時間。病愈返校學生須經(jīng)醫(yī)師證明已無轉(zhuǎn)染性后，方可準許復課（參見附錄病假期的建議）。㈢建立應(yīng)對傳染病疫情流行的應(yīng)急預(yù)案為了確保學校出現(xiàn)傳染病突發(fā)疫情事件時處置有序高效，各級各類學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，要有專人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護；救護等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展，阻斷一切可能傳播的途徑，遏制校內(nèi)傳染病的暴發(fā)和流行，確保學校正常的教育教學秩序。㈣加強監(jiān)督檢查，嚴格責任追究學校領(lǐng)導應(yīng)于解、熟悉學校衛(wèi)生王作由特點和規(guī)律，應(yīng)經(jīng)常聽取學校師生對學校衛(wèi)生工作管理方面的意見，經(jīng)常對專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報告人的工作、傳染病的宣傳教育、食堂、教學場所與生活設(shè)施進行檢查，并將其工作成績納入考核與獎懲中，以督促有關(guān)部門和人員認真改造職責，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。在完善制度的同時，要積極有效地實施常規(guī)管理，加強對制度執(zhí)行情況的督促檢查，嚴格責任追究制，對不改造職責、造成傳染病蔓延的有關(guān)人員，應(yīng)追究相應(yīng)的責任。加強健康教育培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習慣通過健康教育可以宣傳衛(wèi)生防病知識，增強師生的公共衛(wèi)生意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，提高自我防范的能力，并將學校傳染病預(yù)防工作轉(zhuǎn)化為全校師生的自覺行動。這對于傳染病預(yù)防控制工作具有重大的意義。學校要把傳染病預(yù)防教育納入教學計劃，通過多種形式，如開設(shè)健康教育課或者專題講座，通過宣傳欄、班會、隊會、講座、板報、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式對學生進行傳染病預(yù)防知識教育，特別要注意根據(jù)不同傳染病的流行特點，有針對性地開展宣傳教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識。注意保持個人衛(wèi)生積極預(yù)防傳染病教師與學生應(yīng)注意講究個人衛(wèi)生，增強健康意識，采取必要的個人防護措施，預(yù)防傳染病的發(fā)生與傳播。（一）保持正常、合理的生活規(guī)律，積極鍛煉身體，不吸煙，不酗酒，保證充分休息，增強身體抵抗力。（二）經(jīng)常洗澡、理發(fā)、修剪指早，早晚洗漱。（三）及時換洗衣服、床單、枕巾、被套。（四）平時保持雙手清潔，用清水及肥皂洗手。（五）飯前便后一定要用肥皂和流動水洗手。（六）不隨地吐痰，不亂扔垃圾。（七）養(yǎng)成均衡的飲食習慣，多吃水果、蔬菜等綠色食品。（八）不與他人共用手巾、手絹、牙刷、餐具或其它個人物品。（九）保持室內(nèi)空氣流通。（十）避免挖鼻孔和用手或不干凈的手巾等物品擦拭眼睛。（十一）痰必須吐在紙巾里丟進垃圾桶，或吐在廁所馬桶中沖掉。（十二）保持頭發(fā)清潔，預(yù)防頭虱。（十三）如果有發(fā)燒及咳嗽、打噴嚏等呼吸道癥狀，應(yīng)自覺戴上口罩并盡快就診。（十四）不吃生的或半生的肉類、水產(chǎn)品等，生吃瓜果要徹底洗凈。（十五）注意選購、食用新鮮的食品和水產(chǎn)品，不選購、不吃外形、氣味或味道異常及發(fā)霉的食物。（十六）剩余食物要冷藏，隔餐食物應(yīng)徹底加熱后方可信用。（十七）不吃可能受到鼠類等動物污染三過的生冷食物、水和飲料等。（十八）潔身自愛、遵守性道德，青少年不應(yīng)過早發(fā)生性行為。（十九）拒絕毒品。注射藥物或疫苗時一定要使用一次性針具或徹底消毒的針具。如果發(fā)現(xiàn)遺棄針管、針頭，不要觸摸，應(yīng)立即報告老師或家長。（二十）與動物接觸（如老鼠、雞、鵝、鴨、鳥、貓、狗及野生動物等）后，一定要洗手。（二十一）發(fā)現(xiàn)死亡或可疑患病的動物，不要觸摸，應(yīng)立即報告老師或家長。（二十二）避免接觸貓狗、禽鳥、鼠類的糞便及排泄物，一旦接觸，一定要洗手。（二十三）一旦被寵物抓傷或咬傷，要立即反復清洗傷口（用20％肥皂水或%新潔爾滅），并到醫(yī)接受治療及狂犬疫苗注射。（二十四）瘧疾、乙腦流行地區(qū)或季節(jié)一定要使用個人防護設(shè)備（如蚊帳）?？傊?，師生在個人衛(wèi)生方面要堅持做到“五要”“六不”和“兩堅持”：“五要”－－要定時休息，要睡前刷牙，要勤換衣、勤洗澡，要勤理發(fā)，要勤剪指甲；“六不”－－不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙、不喝酒，不用公用毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰?！皟蓤猿帧保瓐猿肿詭э嬎⑹旨?、手帕等個人衛(wèi)生用品；堅持做課間操和眼保健操。四、學校不同場所預(yù)防傳染病的措施㈠教室⒈教室應(yīng)保持整齊清潔，地面無痰跡、紙屑、臟物，每天清掃地面及抹擦課桌椅。⒉教室應(yīng)保持良好的通風和空氣新鮮。按照《中小學校教室換氣衛(wèi)生標準》（ＧＢ/Ｔ17226/1998）規(guī)定，每小時需要置換空氣。學校應(yīng)根據(jù)季節(jié)和天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)，如溫暖天氣（或季節(jié)）宜采取全日開窗的方式換氣，寒冷天氣（或季節(jié)）在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣。⒊保證教室適宜的溫度和濕度。按照《中小學校教室采暖溫度標準》（GB/T17225/1998）規(guī)定，在學習（授課和自習）時間內(nèi)，教室中部（距地面壁1米處）的溫度應(yīng)為16－18℃，不宣超過℃，相對濕度應(yīng)為30%－80%。㈡宿舍⒈設(shè)計衛(wèi)生要求(l)每層樓必須備洗室和公共主生間，衛(wèi)生間應(yīng)有自然通風管井或機械通風裝置。(2)洗室室內(nèi)應(yīng)設(shè)有污水池及地漏。(3)空調(diào)裝置的新鮮空氣進風口應(yīng)設(shè)在室外，空調(diào)器過濾材料應(yīng)定期清洗或更換。⒉經(jīng)常性衛(wèi)生要求⑴宿舍內(nèi)和周圍環(huán)境應(yīng)整潔、美觀，地面無果皮、痰跡和垃圾。⑵應(yīng)有健全的宿舍衛(wèi)生制度。⑶宿舍的通風換氣要符合衛(wèi)生標準。宿舍管理員每天應(yīng)督促學生在起床后，將宿舍窗戶打開通風，確保宿舍空氣新鮮。⑷洗間和廁所應(yīng)該每日清潔，做到并保持無積水、無積糞、無蚊蠅、無異味。⑸宿舍應(yīng)有防蚊、蠅、蟑螂和防鼠害的設(shè)施。并經(jīng)常檢查設(shè)施用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，應(yīng)做到室內(nèi)外無蚊蠅孳生場所。㈢廁所⒈重建立廁所保潔和清掃制度。要落實負責廁所保潔的人員。⒉要保持廁所地面、蹲位（廁坑）及小便池內(nèi)的清潔。⒊要及時清理蹲位（廁吭）、化糞泄的糞渣。⒋在廁所內(nèi)或前室應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施。⒌廁所保持良好的通風和采光。⒍要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的入廁習慣、保持廁所清潔。㈣食堂⒈食堂必須有有效的衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員必須經(jīng)過體檢、培訓，取得健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證后萬可上崗。從業(yè)人員如患痢疾、傷寒、活動性肺結(jié)核、病毒性肝炎、化膿性皮膚病應(yīng)立即停止工作并及時調(diào)離。⒉食堂應(yīng)建立健全衛(wèi)生管理制度，應(yīng)設(shè)有專（兼）職食品衛(wèi)生管理人員。⒊食堂布局、設(shè)施與設(shè)備等應(yīng)符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求。⒋食堂采購、加工、儲存等各個環(huán)節(jié)應(yīng)符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求。⒌餐廳內(nèi)外應(yīng)保持清潔、衛(wèi)生，清掃時應(yīng)采用濕式作業(yè)。⒍食堂飲用水應(yīng)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準，二次供水設(shè)施如蓄水池等應(yīng)有衛(wèi)生防護措施，做到定期清洗消毒。㈤垃圾處理⒈在校園內(nèi)、教室外應(yīng)配置相應(yīng)數(shù)量的廢物箱，且要與食堂、宿舍、水源有一定的防護距離。⒉垃圾實行密封存放。內(nèi)、外環(huán)境清潔，無惡臭，不孳生蒼蠅。⒊每天由專人對廢物箱進行清理，垃圾及時清運，日產(chǎn)日清，保證周圍整潔無蠅蛆。㈥浴室⒈公共浴室應(yīng)持看效“衛(wèi)生許可證”，從業(yè)人員必須持有效健康合格證和衛(wèi)生知識培訓證，從業(yè)人員患有傳染病時應(yīng)立即調(diào)離。⒉公共浴池應(yīng)有衛(wèi)生管理制度，內(nèi)外環(huán)境整潔。⒊公共浴室應(yīng)設(shè)有更各衣室、浴室、廁所和消毒等房間。更衣室（包括兼作休息室）必須有保暖、換氣設(shè)備。⒋浴室應(yīng)設(shè)氣窗，保持良好通風。⒌浴室內(nèi)不設(shè)公用面巾、浴巾；更衣室（包括兼作休息室）所用墊巾應(yīng)及時更換，保持清潔整齊。⒍浴室內(nèi)及其衛(wèi)生間應(yīng)吸時清掃、消毒，做到無積水、無異味。⒎應(yīng)設(shè)有禁止患性病和各種傳染性皮膚?。ㄈ缃戬彙⒒撔云つw病、廣泛性皮膚霉菌?。┑幕颊呔驮〉拿黠@標志，用水水質(zhì)應(yīng)符合衛(wèi)生標準。㈦校園⒈保持校園整潔、衛(wèi)生，不隨意（隨手）丟垃圾（廢棄物）、不隨意吐痰；不隨地撒潑污物。⒉根據(jù)《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范要求》，校園應(yīng)處于陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。校園里還應(yīng)提供一些必要的衛(wèi)生設(shè)施，如：污物桶、洗手及排水設(shè)施。⒊校園作為學校公共環(huán)境的一部分，要安排人員定時打掃。地面清掃方式以濕式清掃為宜，以防止塵土飛揚；要及時清理地面的紙屑、污物，防止細菌、病毒的滋生、傳播；要定時清洗校園的門窗、樓梯護欄扶手、手柄并進行消毒，以消滅附著在設(shè)施上的細菌、病毒，防止細菌、病毒傳播；氣象條件不好時，如風、沙、雨、雪天氣，要及時清除地面污水、污物、積雪。當傳染病流行時，應(yīng)在衛(wèi)生部門指導下對地面及公共設(shè)施進行消毒?？捎眠m當濃度含氯制劑（含氯消毒液，如1：49漂白水等），對門、墻、地面進行消毒，待30分鐘后用清水沖洗。⒋對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的衛(wèi)生死角進行定期清掃，及時采取滅蚊、滅蠅、滅蟑、滅鼠措施，杜絕衛(wèi)生死角。第四篇：預(yù)防傳染病安全教育知識小學生預(yù)防傳染病安全教育知識 第一章 傳染病的基本知識一、何謂傳染病 ㈠什么是傳染病 傳染病是指能夠在人群中或人和動物之間引起流行的感染性疾病。此類疾病是由病原體（如細菌、病毒、真菌、寄生蟲等）侵入人體內(nèi)引起，病原體在體內(nèi)繁殖或產(chǎn)生毒素，并對正常細胞及其功能造成破壞，嚴重時可導致感染者死亡。這些病原體，能通過多種途徑，從一個傳染源（例如病人、病畜）傳到另一個人身上，在人與人或動物之間相互傳染，使其他人也感染同樣疾病。㈡?zhèn)魅静〉奶攸c 傳染病一般都具有以下特點： ⒈病原體 絕大多數(shù)傳染病都有其特異的病原體，包括細菌、病毒、立克次體、衣原體、真菌、螺旋體、原蟲、寄生蟲等，少數(shù)傳染病的病原體至今仍不太明確。⒉傳染性 病原體從宿主排出體外，通過一定方式，到達新的易感染者體內(nèi)，呈現(xiàn)出一定傳染性，其傳染強度與病原體種類、數(shù)量、毒力、易感者的免疫狀態(tài)等因素有關(guān)。⒊流行性、地方性、季節(jié)性 ⑴流行性。按傳染病流行過程的強度和廣度分為： 散發(fā)：是指傳染病在人群中散在發(fā)生； 流行：是指某一地區(qū)或某一單位，在某一時間內(nèi)，某種傳染病的發(fā)病率，超過了歷年同期的發(fā)病水平； 大流行：指某種傳染病在某個短時期內(nèi)迅速傳播、蔓延，超過了一般的流行強度； 暴發(fā)：指某一局部地區(qū)或集體中，短時間內(nèi)突然出現(xiàn)大批患同一傳染病的人。⑵地方性。地方性是指某些傳染病或寄生蟲病的中間宿主，受地理條件、氣溫條件變化的影響，常局限在一定的地域范圍內(nèi)發(fā)生。如瘧疾等蟲媒傳染病，鼠疫等自然疫源性疾病。⑶季節(jié)性。季節(jié)性是指傳染病的發(fā)病率在內(nèi)出現(xiàn)季節(jié)性升高，如流行性乙型腦炎多在夏秋季節(jié)流行。⒋免疫性 傳染病痊愈后，人體對同一種傳染病原體產(chǎn)生抵抗力，一段時間內(nèi)再次遇到該病原體的入侵而不會再感染，稱為免疫。不同的傳染病，病后的免疫狀態(tài)有所不同，有的傳染病患病一次后可終身免疫，有的還可再感染。二、何為法定傳染病 傳染病種類繁多，為了保障公眾的健康與安全，國家以法律的形式將某些傳染病列為法定傳染病以加強管理。2004年新頒布的《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定了甲類、乙類和丙類共37種法定傳染病。其中： ⒈甲類傳染病2種：鼠疫、霍亂。⒉乙類傳染病25種：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏茵病、淋病、梅毒、釣端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。⒊丙類傳染病10種：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。三、傳染病傳播的基本條件 傳染病傳播需同時具備如下三個基本條件。㈠傳染源 是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖并且能排出病原體的人和動物，包括病人、病原體攜帶者和受感染的動物、昆蟲。病原體通常必須依靠傳染源作為載體，伺機感染其他易感者。㈡?zhèn)鞑ネ緩?傳播途徑是指病原體離開傳染源后，傳染給其他易感者所經(jīng)過的途徑。傳染病可經(jīng)過一種或多種途徑傳播。常見的傳染病傳播途徑與過程有以下幾種： ㈢易感人群 即對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人就是這種傳染病的易感人群。人群作為一個整體對傳染病的易感染程度稱為人群易感染性，人群易感性的高低取決于一個整體對易感人體所占的比例。與之相對應(yīng)的是群體免疫力，即人群對于某種傳染病的侵入和傳播的抵抗力。兒童及青少年由于身體抵抗力及免疫力功能發(fā)育不完善，良好的個人衛(wèi)生習慣尚未養(yǎng)成，自我保護能力差，因而較容易受到傳染病的侵襲。在兒童中開展有計劃的疫苗接種就是要提高兒童的群體免疫水平。四、傳染病控制的基本原則 由于傳染病的傳播必須同時具備以上三個條件：傳染源、傳播途徑和易感人群（宿主），即所謂的傳染鏈，因此，控制傳染病的蔓延也必須針對這幾個條件采取相對應(yīng)的預(yù)防措施。㈠管理和控制傳染源 傳染源是引發(fā)傳染病的根源之所在，因此控制和消除傳染源是控制與消滅傳染病的根本措施。例如，對非典型肺炎病人和疑似病人進行隔離治療、嚴格診治和管理，對病人家屬加以嚴密監(jiān)控和檢疫，就是控制非典型肺炎流行的傳染源；流行性出血熱的傳染源是老鼠，消滅老鼠就是消滅流行性出血熱的傳染源；狂犬病的傳染源是狗，國家對養(yǎng)犬的管理就是控制狂犬病的傳染源。㈡切斷傳播途徑 傳播途徑是傳染病傳播的通道，因此，切斷傳播途徑，是控制與消滅疾病的關(guān)鍵措施。病原體高開傳染源后，需經(jīng)一