高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)與反思(編輯修改稿)
2024-11-05 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 源，為我所用。如10月14日和學(xué)科組一起赴一中聽(tīng)取了李俊霞和趙文平老師的公開(kāi)課，并參與了一中的教研活動(dòng)。通過(guò)各種教研活動(dòng)，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語(yǔ)素養(yǎng)，壯大了備課組力量。積極組織學(xué)生參加了各項(xiàng)英語(yǔ)課外競(jìng)賽活動(dòng)，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，備課組協(xié)同學(xué)科組積極指導(dǎo)和幫助近40名學(xué)生中學(xué)生英語(yǔ)閱讀大賽活動(dòng)。12月份，本組進(jìn)行了高二年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)及書(shū)寫(xiě)竟賽活動(dòng)，然后進(jìn)行集中閱卷，評(píng)出了三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、存在的問(wèn)題由于老師們抓的不夠緊，從而導(dǎo)致了一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象?；A(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學(xué)生的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，束縛了英語(yǔ)學(xué)科的獨(dú)特魅力。三、解決方案針對(duì)上述問(wèn)題，我們的做法是：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。樹(shù)立“以人為本”的教育觀，時(shí)刻記住學(xué)生才是教育的對(duì)象，一切應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性及差異性。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞、記住一些語(yǔ)法規(guī)則，而是通過(guò)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為今后更漫長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、完成句子、書(shū)面表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍?duì)高二階段的相關(guān)知識(shí)。本學(xué)期本組教師每人完成了3套高考題。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂(lè)此不疲。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、年級(jí)組、學(xué)科組的支持和指導(dǎo)下，通過(guò)一學(xué)期的努力，高二英語(yǔ)教研組的工作得以順利開(kāi)展，并取得了卓有成效的成績(jī)，整個(gè)年級(jí)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問(wèn)題，并想辦法解決。高二英語(yǔ)備課組2013年12月31日清水六中高二英語(yǔ)備課組2013年12月31日第四篇：高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，我們高二英語(yǔ)備課組利用集體的力量和個(gè)人的智慧，按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編，精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果，完成高中第5模塊的英語(yǔ)教學(xué)工作，以及高中英語(yǔ)的會(huì)考復(fù)習(xí)工作。一、集體備課實(shí)效化集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到寫(xiě)教案、制作課件、出單元檢測(cè)、語(yǔ)法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。每個(gè)老師必須按時(shí)完成任務(wù)并傳到共享文檔，供其他老師分享，當(dāng)然，其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)
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