【文章內(nèi)容簡介】 ——六到位抓組織機構(gòu)建設(shè)，責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，分管校長為副組長，以確保創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位。百里中學(xué) “零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工 組長：朱生策（校長 全面工作）副組長：舒國華（分管副校長）王俊生（工會主席 負(fù)責(zé)與關(guān)工委對接、）曹新華（政教處副主任負(fù)責(zé)零犯罪學(xué)校、班級、教師考核機制制定、創(chuàng)建資料收集）成 員：朱成鋼（教務(wù)主任 負(fù)責(zé)教師零犯罪教育教學(xué)安排、教師法制培訓(xùn)制度制定及實施資料）魯傳仕（總務(wù)處主任負(fù)責(zé)和政府對接、邀請“五老”及法律志愿者開展活動）魯家發(fā)（總務(wù)處副主任 負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理規(guī)章制度建設(shè)及資料）李學(xué)群（教務(wù)處副主任協(xié)助法制副校長做好學(xué)生法制教育）周 清（團(tuán)委書記負(fù)責(zé)宣傳教育工作及資料）班主任（負(fù)責(zé)本班學(xué)生法制教育、思想教育）抓制度建設(shè)，措施到位。為使創(chuàng)建工作有制度保障，重新修訂和完善了學(xué)校安全工作管理制度和各類人員安全工作職責(zé)，以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。堅持一學(xué)期兩次全校未成人零犯罪學(xué)校開展情況及安全工作總結(jié)大會制度，確保安全教育工作內(nèi)容的落實。抓思想發(fā)動，認(rèn)識到位。在創(chuàng)建活動期間，采取國旗下講話、法制安全黑板報、廣播、法制講座和舉行突發(fā)事件演練等形式激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)建激情。充分認(rèn)識到創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！被顒拥闹匾饬x，在實施過程中，要加強監(jiān)督、檢查指導(dǎo)，給予充足的物質(zhì)保障，使創(chuàng)建活動落實到實處，不走過場。抓實效，教育管理到位。在創(chuàng)建工作中，要從知識教育、校園設(shè)施安全、消防安全、器材安全、教學(xué)樓梯道和學(xué)生活動、門衛(wèi)管理等方面，全方位提升學(xué)校安全系數(shù)。因地制宜，特色活動到位。要緊緊圍繞建立和完善預(yù)防未成年人犯罪校園實現(xiàn)未成年人零犯罪的總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，立足于服務(wù)未成年人健康成長，著眼于解決預(yù)防未成年人犯罪工作面臨的突出問題，制定切實可行的活動方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地開展創(chuàng)建工作。同時要在工作內(nèi)容和方式上不斷創(chuàng)新，形成特色。強化合作，家校互動到位?！傲惴缸飳W(xué)?！眲?chuàng)建活動是一個綜合性的社會系統(tǒng)活動，需要全校以及全社會的參與。在活動過程中，學(xué)校、社區(qū)、家庭要加強合作，主動與有關(guān)方面協(xié)調(diào)，形成預(yù)防青少年犯罪的工作合力。太湖縣百里中學(xué)2013年 3月18日第三篇：零犯罪學(xué)校實施方案石井鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！被顒訉嵤┓桨甘?zhèn)中心小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！被顒訉嵤┓桨父鶕?jù)縣關(guān)工委司法局、教育局和綜治辦關(guān)于開展第二屆“”關(guān)愛明天，普法先行”的教育活動文件精神，為了貫徹落實“六五”普法規(guī)劃，引導(dǎo)青少年樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的思想，建立完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，更好的組織我鎮(zhèn)青少年的普法教育活動，推動全鎮(zhèn)創(chuàng)造“零犯罪學(xué)?！焙汀扒嗌倌昶辗ń逃痉秴^(qū)”的活動開展，經(jīng)研究討論制定本方案：一、活動宗旨以認(rèn)真貫徹、學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神為主題，按照“六五”普法規(guī)劃的總體要求，開展雙創(chuàng)活動。對青少年開展法制宣傳，加強青少年學(xué)法、懂法、遵法、守法、用法意識，有效預(yù)防和減少 青少年違法犯罪，構(gòu)建保護(hù)青少年健康成長的長效機制，為推動全鄉(xiāng)青少年普法教育常態(tài)化、長效化的進(jìn)程。二、組織領(lǐng)導(dǎo)加強對創(chuàng)造“零犯罪學(xué)?！焙蜖巹?chuàng)“全國青少年普法示范教育示范區(qū)”的組織領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)同意，決定成立由有關(guān)部門參加的 領(lǐng)導(dǎo)小組 雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：彭 楠 中心小學(xué)校長副組長：孫百合 派出所所長、法制副校長 梁士德 司法所所長、法制輔導(dǎo)員梁士來 中心小學(xué)黨支部書記 國常金 中心小學(xué)工會主席，分管校長 國 鑫 分管德育校長 朱京中 分管教學(xué)校長成 員：盧慶金、張先鋒、周化章、周團(tuán)章、李西江、胡建、陳士中、梁明志組 長：國常金副組長：盧慶金成 員：張先鋒 李西江 周華章 周團(tuán)章 梁明志 陳士中胡 建 徐榮平三、創(chuàng)建內(nèi)容按照全國青少年普法教育活動辦公室印發(fā)“零犯罪學(xué)?！焙汀扒嗌倌昶辗ń逃痉秴^(qū)”的評選標(biāo)準(zhǔn)為創(chuàng)建內(nèi)容。四、活動安排 雙創(chuàng)辦公室工作小組（一）組織隊伍，宣傳發(fā)動。（2013年12月）貫徹學(xué)習(xí)縣委45號文會議精神，成立組織，組建法制宣講團(tuán)，制定方案。各學(xué)校成立青少年普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法制教育副校長及法制教育輔導(dǎo)員。充分利用廣播、電視、宣傳欄等渠道，宣傳相關(guān)法律常識和雙創(chuàng)活動的內(nèi)容、目的、意義，營造社會關(guān)注青少年普法教育的濃厚氛圍。加強法制宣傳力度。（二）組織實施階段（2014年1月6月）充分發(fā)揮宣講團(tuán)、輔導(dǎo)員的作用到各村、學(xué)校進(jìn)行普法教育活動。組織青少年利用法制課和課余時間閱讀《全國青少年普法教育讀本》，觀看《普普法教育專家講座》DVD光盤等普法教育影片。開展“關(guān)愛明天，普法先行”的各類活動。充分利用發(fā)揮課堂主渠道作用。將普法教育納入學(xué)校課程計劃，明確課時安排，做到有教師、有教材、有教案、有記錄，注重學(xué)科間 的滲透作用，將普法教育與德育課、安全課、語文等相關(guān)學(xué)科的結(jié)合，突出普法教育活動的趣味性、引導(dǎo)性和互動性。組織開展專題讀書活動。充分利用班會、法制課開展專題讀書活動，通過讀后交流、征文，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)法、守法、用法，《全國青少年普法教育讀本》是第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”活動的基本材料，通過全國青少年普法活動辦公室訂閱，擴(kuò)大教材在學(xué)生中的普及率和覆蓋面。組織開展普法體驗活動。根據(jù)青少年的特點，采取教育與實踐活動相結(jié)合。如開展演講、辯論，作文比賽、繪畫等喜聞樂見的趣味性的，豐富多彩的活動，達(dá)到學(xué)法、懂法、用法的目的。認(rèn)真組織觀看 《代號12348》等普法教育專題片，不斷豐富青少年對普法教育的體驗效果，增強普法教育的正能量和示范性。積極組織普法知識競賽。加強陣地建設(shè)。利用派出所、司法所、綜治辦和學(xué)校外活動場所，建立完善的學(xué)校、家庭、社會三位一體的普法教育的有效教育體系，減少預(yù)防犯罪，使廣大青少年健康成長。組織開展青少年普法教育交流研討活動。根據(jù)實際情況組織“五老”、法律志愿者、法制副校長、輔導(dǎo)員，圍繞“關(guān)愛明天，普法先行”這一主題，開展研討活動。要積極開展好“我與父母同學(xué)法”活動。創(chuàng)設(shè)家、校聯(lián)系的平臺，創(chuàng)新學(xué)生與家長同步學(xué)法、同步提升的活動形式，在更多的家庭中形成“小手拉大手，大手牽小手”的和諧氛圍，共創(chuàng)文明守法的和諧家庭，切實避免家庭暴力，和其他法律缺失對青少年的傷害。（三）組織互相交流組織中小學(xué)校和各學(xué)校開展普法教育的學(xué)習(xí)交流活動，使活動開展讓青少年感覺有必要，有收獲，有意義，增強自覺學(xué)法、懂法、守法的積極性。督查組到各學(xué)校督查創(chuàng)建活動進(jìn)展的是否認(rèn)真、扎實。組織廣大青少年積極參加全國活動。辦公室統(tǒng)一組織開展青少年法律知識，競賽評比活動，進(jìn)行獎勵評比，達(dá)到普法教育的良好效果。（四）總結(jié)評比階段（7月）。對照“全國零犯罪學(xué)?！钡脑u選標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行自評，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進(jìn)提高，鞏固普法效果。收集