20xx秋蘇教版科學一年級上冊第3課上好科學課(編輯修改稿)
2025-01-13 19:28 本頁面
【文章內容簡介】 活動三 :制定科學課的規(guī)則 師：同學們，在實驗室我們需要學會用科學的方法，通過實驗來尋找問題的答案。比如這兩瓶水，到底是哪個多一點呢？（ 教師給每個小組準備一高一矮兩個瓶子，且兩個瓶子里飲料瓶、水裝有不同高度的水。為了看得更清楚，可以用色素給水染色。 ） 比較 的方法可以多樣，教師要盡可能地預想方法并準備好相應的器材 實驗后教師可以組 織學生進行反思，如在剛才的實驗過程中有沒有互相合作，有沒有人爭搶實驗器材，小組里的聲音是實驗室的量不是太大，有沒有將桌上搞得到處都是水，實驗過后有沒有收筒、量杯可拾好器材等。 （ 注意事項 :比較出水的多少并不是最終目的，關鍵是要看在活動
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