讀書個性座右銘短句及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-05 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不如。年小從他愛梨粟，長成須讀五車書。1古人謂有益之書為“經(jīng)師”是對的，從“經(jīng)師”那里獲得有用的知識，這才是讀書的最終目的?！彩澜?我以為愚蠢而又專斷是最可怕的了。根源之一是不讀書或讀書不求甚解。學無根基，腹中空空如也，且又偏聽偏信。凡事不從實際出發(fā)，單憑主觀意識作決定，即孟子所謂的“愚而好自用”。不僅害己、害人，而更嚴重的是貽誤大事與后代?！_竹風1世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者?！獨W陽修1圣者猶韋編三絕，以勤經(jīng)業(yè)，凡才近人，安得兼修。——葛洪1書是祖先留下的財富，書是文化傳播的媒體。1我讀書的方法總是以“定量”“有恒”為主。不切實際地貪多，既不能理解又不能記憶。要理解必須記憶基本的東西，必須經(jīng)?！傲苛Α辈懦??！焯亓?以一般人而言，最簡便的修養(yǎng)方法是讀書。各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。2做人的高境界是不善于自我表現(xiàn)，那樣才是明智的。2如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。2書到用時方恨少。2理想的書籍是智慧的鑰匙。2書要讀懂，先要不懂 ——現(xiàn)代聞一多2對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。 —— 韋斯特：《語言教育》2讀書心在書，為事心在事。——宋朱熹《朱子語類輯略》2學會讀書，便是點燃火炬；每個詞的每個音節(jié)都發(fā)射火星。2書籍里的道理是高貴的，老一輩的學者汲取了他周圍的世界，經(jīng)過推敲，在心里把它重新整理好，再陳述出來。它進入到他心里的過程是人生，從里面出來的卻是真理；進去的時候是短暫的動作，出來的卻是不朽的思想；進去的是瑣事，出來的卻是詩歌。它過去是死的事實，而現(xiàn)在則成了活的思想。它既可以守，又可以攻；它一忽兒忍耐，一忽兒飛翔，一忽兒又給人以靈感。光景不待人，須臾發(fā)成絲。3丟失的牛羊可以找回；但是失去的時間卻無法找回。作者：喬叟3如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術(shù)。3壞書如同壞朋友，能使我們墮落。 作者：菲爾丁3讀書的藝術(shù)，在很大程度上，就是在書中重新發(fā)現(xiàn)生活，更準確地理解生活的藝術(shù)?！?[法]英洛亞3誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自己，不是發(fā)展自己就是控制自己?！?[法]羅曼羅蘭3不讀書就沒有真正的學問，也不可能有欣賞能力，文采和淵博
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