經(jīng)典讀書(shū)唯美座右銘短句及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-05 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、好書(shū)是人類(lèi)靈魂最純潔的精華。 [英]卡萊爾70、領(lǐng)悟如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。7念書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。——培根7締造人的是自然界，啟迪和教誨人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基7劫難——這對(duì)象最能常常而確鑿無(wú)疑地提醒我們，人生的事物并不全是憑據(jù)我們本身的布置。有兩種：本身的背運(yùn)，尚有別人的走運(yùn)?！葼査?勞于念書(shū)，逸于作文?！ㄔ┏潭硕Y7念書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。7人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。7書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精神，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。7我讀書(shū)老是以少為貴，人不貪學(xué)。不怕讀得少，只怕記不牢。 ——徐特立7美是文明， 美是伶俐 ，美是奉獻(xiàn)。80、心靈美 ，語(yǔ)言美， 行為美 ，情況美。擴(kuò)展資料：讀書(shū)唯美座右銘短句關(guān)于讀書(shū)唯美座右銘短句（精選100句）多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_蘭讀書(shū)鉆入品意妙，創(chuàng)作跳出立意新。知識(shí)創(chuàng)造世界，科學(xué)改變世界。記誦之法，學(xué)問(wèn)之舟。——（清）章學(xué)誠(chéng)多讀書(shū)出天才，多實(shí)踐創(chuàng)奇跡。讀書(shū)萬(wàn)卷知識(shí)深，實(shí)踐萬(wàn)遍成果新。讀書(shū)不專(zhuān)是務(wù)博，須是湊成一堆……有人力格數(shù)人。問(wèn)之，渠云：“力兼二人，便敵得十人；力兼三四人，則三四十人不足道也。”以此見(jiàn)得，須是合并，若散開(kāi)終是不濟(jì)事。——李光地我一向認(rèn)為：每個(gè)人，除了研習(xí)自己所治專(zhuān)業(yè)的學(xué)識(shí)外，業(yè)余應(yīng)該博覽群書(shū)，廣泛涉獵。而且，我認(rèn)為一個(gè)人除閱讀有字的書(shū)外，還應(yīng)該閱讀社會(huì)、自然那本“無(wú)字的大書(shū)”?！啬撩恳槐緯?shū)都是大量的集體勞動(dòng)的成果，因此，應(yīng)該珍惜這種勞動(dòng)?！唆斊账箍▼I身邊要永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書(shū)和讀詩(shī)時(shí)碰到的一切美妙的地方和話(huà)語(yǔ)，都把它記下來(lái)。1我勸你們年輕人，要博覽群書(shū)。多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)，勤鉆研。古今中外一些大學(xué)問(wèn)家無(wú)一不是拼命讀書(shū)的。不讀書(shū)，就不會(huì)有淵博的知識(shí)，就不能長(zhǎng)進(jìn)。——憶明珠1讀書(shū)遇古人疑難大事，先須掩卷靜思，如果處此，何以措置，然后看將下去，方知古人得失，學(xué)識(shí)方有長(zhǎng)進(jìn)。不然，一直看去，古人自古人，我自我，有何益處?！獪?凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書(shū)明理之君子?！鴩?guó)藩1一個(gè)學(xué)者縱然把地球上的書(shū)卷都帶走，他也不過(guò)是一本活的字典而已?！?居貧苦而志不倦，淫讀古文，甘聞異言?！醭?讀書(shū)之法，看、讀、寫(xiě)、作四者每日不可缺一。譬之富家居積：看書(shū)則在外貿(mào)易，獲利三位者也；讀書(shū)則在家慎守，不輕花費(fèi)者也。譬之兵家戰(zhàn)爭(zhēng)，看書(shū)則攻城略地，開(kāi)拓土宇者也；讀書(shū)則深溝堅(jiān)壘，得地能守者也。看書(shū)與子夏之“日知所亡”相近，讀書(shū)與“無(wú)忘所能”相近，二者不可偏廢?！鴩?guó)藩1馬克思讀書(shū)時(shí)，常折疊書(shū)角、畫(huà)線(xiàn)、用鉛筆在頁(yè)邊空白處做滿(mǎn)記號(hào)。他不在書(shū)里寫(xiě)批注，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)作者有錯(cuò)誤的時(shí)候，他就常常忍不住要打上一個(gè)問(wèn)號(hào)或一個(gè)驚嘆號(hào)。畫(huà)橫線(xiàn)的地方使他能夠非常容易地在書(shū)中找到所需要的東西。他有這么一種習(xí)慣，隔一些時(shí)候就重讀一次他的筆記和書(shū)中作了記號(hào)的地方。一保爾拉法格1在出版物越來(lái)越豐富、需要知道和學(xué)習(xí)的事情越來(lái)越多的情況下，如果不采用精讀和泛讀相結(jié)合的方法，就可能對(duì)于必須精心研習(xí)的東西，囫圇吞棗，讀后只有浮光掠影的印象，對(duì)于可以泛讀的東西，要是采用精讀的方法，又會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，卻
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