【總結(jié)】第一個(gè)三角函數(shù)表在“圓”中,你會看到以古希臘數(shù)學(xué)家托勒密的名字命名的定理——托勒密定理.用符號語言表示托勒密定理為:四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,求證:AC·BD=AD·BC+AB·CD.(如圖)托勒密在這個(gè)定理的基礎(chǔ)上,按下面方法造出了弦表.圖中,先取以AD為直徑的特殊的圓內(nèi)接
2024-12-09 13:14
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解什么是電阻,知道電阻的各種單位及其換算關(guān)系。2、初步了解導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體的電學(xué)特征。3、能認(rèn)識電阻時(shí)導(dǎo)體本身的屬性?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究難點(diǎn):對電阻概念的理解【課前預(yù)習(xí)】1、在所學(xué)習(xí)過的實(shí)驗(yàn)中,哪些是應(yīng)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的(參考課本81頁)
2024-11-29 12:28
【總結(jié)】課題課型新授總、分課時(shí)231成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、通過探究發(fā)現(xiàn)使電路中的電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡捷方法,進(jìn)一步加深對電阻在電路中所發(fā)揮作用的理解,感知優(yōu)選法簡化問題的應(yīng)用2、使學(xué)生能說出滑動變阻器的構(gòu)造及作用,畫出滑動變阻器的符號及結(jié)構(gòu)示
2024-11-18 16:35
【總結(jié)】圖形相似學(xué)習(xí)目標(biāo):理解相似形的特征,掌握相似形的識別方法重點(diǎn):通過測量、計(jì)算讓學(xué)生感受相似形的特征,了解相似形的識別方法.難點(diǎn):在運(yùn)用特征解決有關(guān)線段或角度的問題時(shí),應(yīng)注意“對應(yīng)”教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、給你一塊巴掌大的多邊形的玉石,你能在上面雕刻曹雪芹的名著《紅樓夢》嗎?也許你會瞠目結(jié)舌:那字得多小呀!太難啦!如果借助放大鏡有人能辦到,
2024-12-08 11:07
【總結(jié)】《正切》講學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、A理解并掌握正切的含義,會在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正切值。2、B了解計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法學(xué)習(xí)過程:1.問題的提出⑴如圖,一把梯子斜靠在墻上,當(dāng)它的頂端向下滑動后,它的底端將如何運(yùn)動?滑動前(圖中AB)與滑動
2024-12-09 13:11
【總結(jié)】機(jī)械能和內(nèi)能期末復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):鞏固有關(guān)機(jī)械能內(nèi)能知識,提高運(yùn)用相關(guān)知識的能力教學(xué)重點(diǎn):理解機(jī)械能和內(nèi)能教學(xué)難點(diǎn):用比熱容概念分析有關(guān)問題一、整理知識(一)能的概念:一個(gè)物體能夠,我們就說它具有能量。能量的國際單位是。(二)機(jī)械能:1、動能:物體由于而具有的能
2024-11-18 16:34
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能說出動能的概念,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。2、能說出彈性勢能的概念,探究彈性勢能的大小與彈性形變的關(guān)系。3、能說出重力勢能的概念,探究影響重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):知道什么是動能、彈性勢能、重力勢能并探究出影響動能、彈性勢能、重力勢能大小的因素難點(diǎn):如何探究出影響動能、彈性勢能、重力勢
2024-12-03 12:53
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步理解能量的概念,知道動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能;2.通過觀察和實(shí)驗(yàn),認(rèn)識并理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程;3.能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單的物理現(xiàn)象;【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):通過單擺,滾擺理解動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化難點(diǎn):會分析生活中的事例中的能量轉(zhuǎn)化【課前預(yù)習(xí)】1.在生活中,同學(xué)們
【總結(jié)】使用數(shù)碼相機(jī),用黃金分割法留下精彩瞬間風(fēng)景極佳,但拍出來以后,卻發(fā)現(xiàn)沒有抓住主題,效果很不理想??為了避免出現(xiàn)這種情況,只需記住一個(gè)簡單易用的法則,這就是被稱為“三等分法”或“黃金分割法”的畫面結(jié)構(gòu)法.如下圖所示,將畫面分成三等分,假設(shè)在這些位置上有水平線和豎線,然后將作為主題的對象置于橫豎線的交叉點(diǎn).通過特意將攝影對象從畫面的正中移開一些,就能
【總結(jié)】貨比三家學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù),感受針對相同的數(shù)據(jù)、不同的表達(dá)方式可能會給人造成的誤導(dǎo);2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程,進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)的意識和數(shù)據(jù)處理能力;3.體會統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn):能夠通過舉例體會媒體數(shù)據(jù)對我們的重要性,并且經(jīng)歷查詢數(shù)據(jù)作決策的過程.教學(xué)難點(diǎn):對數(shù)據(jù)進(jìn)
2024-11-29 12:39
【總結(jié)】概率幫你做估計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)經(jīng)歷大數(shù)次試驗(yàn)的過程,感受用大數(shù)次試驗(yàn)頻率對總體的概率進(jìn)行估計(jì);(2)利用概率原理,設(shè)計(jì)方案對總體進(jìn)行估計(jì),加強(qiáng)學(xué)以至用的意識。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷大數(shù)次試驗(yàn)的過程,感受用大數(shù)次試驗(yàn)頻率對總體的概率進(jìn)行估計(jì)教學(xué)難點(diǎn):利用概率原理,設(shè)計(jì)方案對總體進(jìn)行估計(jì)學(xué)習(xí)過程:一、情境引入:袋中裝有紅球和白球共
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】抽簽方法合理嗎(1)經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法;(2)通過探索,總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣;(3)探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),抽簽的方法是合理的。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法教學(xué)難點(diǎn):通過探索,總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣學(xué)習(xí)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:問題一:有一張電影票
2024-12-03 05:32
【總結(jié)】省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!肮Α睂W(xué)案年級:初三學(xué)科:物理主備:馬如林審核:韓國慶班級:_______姓名:________提前自學(xué):(建議時(shí)間:5分鐘)一、自學(xué)目標(biāo):1、了解做功的兩個(gè)必要因素;2、會根據(jù)做功的兩個(gè)因素判斷是否做功;3、了解功的計(jì)算公式。二、學(xué)習(xí)過程:1、自學(xué)教材,了解什么是功
2024-11-19 15:21
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年度九年級數(shù)學(xué)期中試卷考試時(shí)間:120分鐘總分120分一、填空題(2X12=24分)1.一元二次方程(3)xxx??的解是_▲_;2.已知1x??是關(guān)于x的方程2220xaxa???的一個(gè)根,則a=__▲____;3.在Rt△ABC中,∠C=90&
2024-11-12 03:36
【總結(jié)】圖上距離與實(shí)際距離A組題1、已知線段a=3cm,b=2cm,c=4cm,若a、b、c、d四條線段成比例,則d=____cm;若b、c、d、a四條線段成比例,則d=____cm。2、若線段a=4cm,b=9cm,則線段a、b的比例中項(xiàng)是______cm;若實(shí)數(shù)a=4,b=9,則實(shí)數(shù)a、b的比例中項(xiàng)是_____
2024-12-03 12:56