讀書做人(編輯修改稿)
2024-11-05 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級讀書會，營造書香校園”活動，學生看課外書的興趣很濃，有的上課還在偷看《課外生活》、《小學生導讀》等，但后來是走馬觀花，不動腦筋，上次期中考試作文題是《讀書有感》，看得認真的同學不僅能概括出書的主要內(nèi)容，而且寫出讀后深刻體會；不認真的同學就傻眼了，如寄讀在大姨家的留守學生陳明平時很少課外閱讀，缺乏寫作材料，對作文望而生畏，只寫了幾句話，我問他為什么不多寫點，他說無話可寫。要使作文有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作材。料，提倡多閱讀文章，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！逼迫f卷是說書讀得要多，書讀得多，知識才厚實，才能博古通今，寫起文章來才能左右逢源，得心應手，如有“神”助。但是僅僅靠多讀還是不夠的，有人說，我讀過許多書，就是寫不出好文章來?！疤扑伟舜蠹摇敝坏捻n愈說：“學以為耕，文以為獲?！边@是說閱讀是寫作的先導，沒有讀的“耕耘”，就沒有寫的“收獲”。因此強調(diào)學生對所讀之書還要進行熟讀、精思，融會貫通，積累材料，讓它成為自己寫作的“源頭活水”，學會遷移，并運用到作文中去。讀書不能光圖快，囫圇吞棗，要講究學習效果，看時要動腦思考，要學會聯(lián)想，不懂的要問，看過一遍后要回想一下，這篇文章主要講了什么，我有什么收獲，及時記下讀書心得，這樣讀思結合，才會學到真正的知識。三、賞識、鼓勵，教會學生學會做事?，F(xiàn)在的獨生子女由于家長過份的溺愛和約束，使他們失去了鍛煉的機會，抑制了生活的自理能力，孩子拿杯倒水喝怕燙著，孩子拿刀削鉛筆怕傷著，孩子上學過馬路怕軋著??這些小皇帝、小公主過著飯來張口，衣來伸手的生活，會說不會干，眼高手低。我認為培養(yǎng)孩子的自理能力，著重從培養(yǎng)孩子最基本的生活能力入手，明確照料孩子的目的，不僅僅是為了使孩子生活得舒適，更重要的是在照料中，教會孩子學會照顧自己，生活自理，懂得一般的生活常識，還能夠為他人、為集體服務，處理班級日常生活中所遇到的問題。我班程玲玲同學是個名副其實的留守學生，我教她五年了，未曾見過她母親一面，有事總是與她父親聯(lián)系，她父親是給人開大貨車的，早出晚歸，有時長途運輸幾天幾夜都不得回家，很是辛苦，可能也無暇照顧女兒。當我問及她母親時，她總是說在新疆打工，再繼續(xù)追問時，小小的她總是滿眼淚水，那是對母親一份沉甸甸的思念啊!在校她是個品學兼優(yōu)的學生，她尊師守紀，勤奮好學，樂于助人，關心集體，熱愛勞動，成績優(yōu)秀，連續(xù)五年被評為“三好”學生。在家她是個好孩子，沒娘的孩子早當家，小小的年紀幾乎包攬了所有的家務活，買菜、做飯、洗衣、拖地、刷碗，整理房間等從不叫一聲苦，不說一聲累，總是樂呵呵的，一臉陽光燦爛的樣子。有一次放學我在校門口遇見她，便邀請她去我家吃中飯，還風趣地說：“我可是你臨時媽媽喲?！睕]想到她婉言謝絕：“謝謝!我會做雞蛋炒飯!”她是個樂觀、堅強、能干的孩子，我常常拿著名的教育家陶行知的話來激勵她：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠爹靠娘靠祖上，算不上英雄好漢?！庇捎谒鍪掠邪逵醒?，管理能力強，這學期一開學，我讓她當勞動委員，她有些不樂意，我笑著開導她：勞動是光榮的，當勞動委員更光榮了。人類要是不會勞動，現(xiàn)在還住在原始森林里，吃生食，渾身長著長長的毛，多可怕呀!你這只小猿人成天不穿衣服在樹林中躥來躥去。是勞動創(chuàng)造人類，你說勞動偉大不？聽了我的話，她釋懷一笑，此后，把班級管理得井井有條，是班主任老師最得力的助手!通過“三會”教育，培養(yǎng)學生健康的心理、良好的學習行為習慣、較強的生活自理能力。這些非智力因素往往是學生成長的關鍵?！笆陿淠?，百年樹人”!要想把眾多的留守學生培養(yǎng)成為對國家、對社會、對家庭有用的人，學校、家庭、社會必須共同承擔起教育、培養(yǎng)的責任!眾人攜手，共同托起明天的太陽。第三篇：做人如讀書做人如讀書河北省邢臺縣會寧中學高一340班 武曉雯十八歲的我們已擁有十二年的校園生活，是書籍陪伴我們一路走過。書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉，但是我并不覺得可惜，“弱水三千，我只取一瓢”，因為是這“一瓢水”使我明
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1