菅莊小學(xué)整改報(bào)告[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2024-11-05 02:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2016年5月19日，教育局督導(dǎo)室楊樹斌到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校西實(shí)驗(yàn)樓墻壁外開關(guān)有5處損壞，存在安全隱患。校長(zhǎng)在得知情況后，立即采取整改措施：首先和老師共同剪裁出白色泡沫方塊，進(jìn)行遮蓋。然后，派遣一名教師對(duì)這5處損壞的地方進(jìn)行粘貼遮蓋，以確保消除安全隱患。整改措施得當(dāng)，整改比較到位。莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告2016年9月1日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校校園衛(wèi)生有亂扔廢紙、果皮現(xiàn)象；學(xué)生課下活動(dòng)時(shí)有追逐打鬧現(xiàn)象。校長(zhǎng)得知情況后，針對(duì)以上問(wèn)題立即采取整改措施：首先組織各班班主任老師進(jìn)行開會(huì)，要求各班在班會(huì)上告誡學(xué)生不準(zhǔn)在校園里亂扔廢紙和果皮等垃圾；下課活動(dòng)時(shí)穩(wěn)當(dāng)些，做個(gè)游戲，跳跳繩等，不要和同學(xué)在一起追逐打鬧。然后立即組織學(xué)生進(jìn)行打掃衛(wèi)生。本次整改比較及時(shí)，措施得當(dāng)，整改到位。莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告2016年9月13日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校個(gè)別教師不注重儀表，衣著隨便。校長(zhǎng)在得知此情況后，立即采取相應(yīng)的整改措施：立即找個(gè)別老師進(jìn)行談話，用委婉的語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)教育：作為老師，我們應(yīng)該注重自己的儀表，穿著得體些，這樣才能給學(xué)生和家長(zhǎng)留下好的印象，從而更好地代表我校的形象。此次談話效果較好，個(gè)別老師也相應(yīng)地在衣著上有所改變。這次整改措施得當(dāng)，整改到位。莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告2016年9月19日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校的安全排查記錄不詳細(xì)，排查不到位。針對(duì)以上問(wèn)題，校長(zhǎng)立即采取了相應(yīng)的措施，立即進(jìn)行整改。校長(zhǎng)和我校安全管理員宋芳老師重新對(duì)我校的安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的排查，發(fā)現(xiàn)了一些原來(lái)沒有注意到的安全隱患：如功能教室有些窗戶玻璃不穩(wěn)固、學(xué)校大門的鎖子不好用等安全隱患。并且把這次安全排查進(jìn)行了詳細(xì)地記錄。然后針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即進(jìn)行了整改，排除了學(xué)校的安全隱患。此次整改比較到位。莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告2016年10月8日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)對(duì)我校進(jìn)行了督查，發(fā)現(xiàn)我校電教儀器使用不規(guī)范；各室衛(wèi)生不合格；圖書室圖書擺放較亂。針對(duì)以上問(wèn)題，校長(zhǎng)立即采取了相應(yīng)的整改措施：首先請(qǐng)我校電教老師馬廣杰老師針對(duì)電教儀器的使用對(duì)各位老師進(jìn)行培訓(xùn)，使各位老師學(xué)會(huì)正確規(guī)范地使用電教儀器；其次要求各室負(fù)責(zé)老師對(duì)各室進(jìn)行打掃，打掃后校長(zhǎng)親自檢查，合格后方可停止打掃；最后找到圖書室管理員要求其把圖書擺放整齊，尤其是學(xué)生借書后，學(xué)生肯定擺放不好，管理員要加以輔助或重新擺放。此次整改項(xiàng)目較多，但整改措施得當(dāng)，整改比較及時(shí)到位。莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告2016年10月18日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校家校聯(lián)系不到位，沒有落到實(shí)處，社會(huì)影響不太好。針對(duì)學(xué)校的這一狀況，校長(zhǎng)采取了相應(yīng)的整改措施：立即召開教師會(huì)議，要求各位教師每周必須家訪一次，人數(shù)較少的班級(jí)可間周一次；每個(gè)班級(jí)班主任老師要建立微信群，班主任和科任老師針對(duì)學(xué)生情況要及時(shí)和家長(zhǎng)做好聯(lián)系和溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子的在校表現(xiàn)情況，配合老師把孩子教育好；同時(shí)也讓老師從家長(zhǎng)口中了解到學(xué)生的在家學(xué)習(xí)及生活情況，能夠更好地采取措施，教育好學(xué)生。從而提高教育教學(xué)成績(jī)，在家長(zhǎng)中樹立起良好的教育形象，以挽回其惡劣地社會(huì)影響。此次整改措施得當(dāng)，整改比較到位。莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告2016年10月25日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量偏低，社會(huì)影響不好；學(xué)校專業(yè)教師缺少。針對(duì)王督學(xué)發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，校長(zhǎng)采取了切實(shí)可行的整改措施。針對(duì)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量偏低的情況，校長(zhǎng)親自找兩位六年級(jí)老師進(jìn)行談話，首先讓兩位老師找找質(zhì)量偏低的原因
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