20xx蘇科版生物八年級下冊262保護(hù)生物的多樣性(編輯修改稿)
2025-01-13 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)學(xué)生說出生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是遺傳的多樣性。 （視頻：不同類型的生態(tài)系統(tǒng)） 引導(dǎo)學(xué)生說出影響物種 多樣性的外在因素是 —— 環(huán)境。 生物的繁衍生息 離不開生物的棲息環(huán)境，不同的生物與不同的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 （環(huán)節(jié)解析：幫助學(xué)生通過圖例獲得概念，提高學(xué)生分析總結(jié)的能力。） 生物多樣性的價(jià)值 第一大組同學(xué)以 PPT 形式向全班展示自己小組對此問題的探究成果，主要集中在食用價(jià)值、藥用價(jià)值、工業(yè)原料、科研價(jià)值、美學(xué)價(jià)值、潛在使用價(jià)值等方面，同時(shí)以游戲形式表現(xiàn)生物多樣性的生態(tài)學(xué)意義。 （三）課堂小結(jié)： 保護(hù)生物 多樣性是全球關(guān)注的重大問 題，它關(guān)系到人類的生存和發(fā)展。讓我們一起來呼吁 “ 善待生命，也就是善待我們 人類自己！ ” 二 .小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 35 個(gè)學(xué)生上臺搭積木游戲，一人一次拿走一塊積木，不能拿最上面的。開始時(shí)，抽走一塊積木對整個(gè)積木塔影響不大，隨著更多的積木抽走，最終整個(gè)積木塔倒塌。 設(shè)問：假設(shè)這個(gè)積木堆是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，每塊積木代表一種生物，從這個(gè)游戲中你能得到什么啟發(fā) ? 學(xué)生解釋：所有物種都是與其它物種相互聯(lián)系的， 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中一兩種生物消失的 時(shí)候，對整個(gè)系統(tǒng)影響不大，其他生物可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。但滅絕足夠的物種就會使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)跨掉。 （環(huán) 節(jié)解析：體現(xiàn)課程資源的開放性，在小組收集、整理資料的過程中，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力和與人合作的精神。通過游戲形象生動地說明生物多
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