【文章內(nèi)容簡介】 中全會以來，開展了“加強和改進黨的思想提高黨性修養(yǎng)”活動，按照活動要求，開展黨員履行承諾活動、談心活動、領導點評、批評和自我批評，積極整改，不斷進步。加強中層以上領導和黨員教師培養(yǎng)教育，組織民主評議，虛心接受群眾監(jiān)督。（二）、抓隊伍，強素質(zhì)，建團隊，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用支部自成立以來，堅決貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，不斷增強學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。以創(chuàng)先爭優(yōu)“四比三爭兩滿意”活動為載體，以黨員教師的先進性帶動輻射全體教師，堅持以德育為首，以提升教學質(zhì)量為核心，以有效課堂改革和校園文化特色創(chuàng)建為突破口，全面推進學校的建設和發(fā)展。加強了學校領導班子的自身建設。校黨支部建立健全了黨組織學習制度，定期組織支部班子和校委會成員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，研修有效課堂改革理論，要求班子成員一律在一線任課，并率先進入“2515”有效課堂教學研究狀態(tài)，切實提高班子成員的理論修養(yǎng)和知識水平，體現(xiàn)班子的先鋒指導作用。認真落實黨風廉政建設責任制，建立了班子成員述職制度。傾聽群眾呼聲，自覺接受群眾監(jiān)督。以師德師風為重點，將黨員教師外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結合起來，將開展活動與完善管理相結合，將思想教育與崗位實踐相結合，倡導教師和學生建立民主、平等、和諧的師生關系，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務育人工作。把黨員評星定格和教師職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，教育全體教師增強法制觀念和意識，做到學法、懂法、守法，提高依法治教的自覺性。重視黨員教師培訓和研修工作。學校制定了《校本教研培訓計劃》，加強教師全員信息技術培訓和校本教研活動，使校本教研工作系列化。學期開學到期末沒有間斷教師循環(huán)聽課制。先后開展了教師演講比賽、論文比賽、教學技能大賽，教師基本功訓練活動，即凸顯教師培訓的時效性，也充分展現(xiàn)了城關五小教師的風采。兩年內(nèi)，在資金緊缺的情況下，學校仍然外派教師進行培訓，派華東師大培訓1人次，蘭州師大培訓1人次，吳忠5人、銀川40人次、固原中衛(wèi)6人次，縣級骨干教師到山東考察學習9人次，共投入培訓資金近三萬元。全校黨員教師積極落實團隊捆綁制，樹立全員管理、全程管理、全方位管理的教育工作意識，構建立體教育網(wǎng)絡。學校實行班級發(fā)展捆綁管理，形成“事事有人抓，時時有人管”的良好局面。捆綁教師履行“一崗兩責”，把思想政治工作納入職責范圍，在組織教育教學管理的同時，做好學生的思想教育工作，團隊形成合力，充分發(fā)揮各捆綁團隊的職能作用，在豐富多彩的主題活動中，讓學生懂得明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、關心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)。在活動中強化對學生的行為習慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，嘗試開展“好習慣成就美好人生”主題實踐活動，初見成效。學生養(yǎng)成教育和文明禮儀建設呈現(xiàn)新氣象。以有效課堂特色創(chuàng)建為核心，發(fā)揮了黨員教師團隊的組織帶動優(yōu)勢。在學校有效課堂改革實踐活動中，黨員和骨干教師要做到四結合：學習提高和典型引路相結合，解決思想問題與解決實際問題相結合，正人與正己相結合，繼承與創(chuàng)新相結合。在本學期教科研活動中，組織教師全面實施“青藍工程”，以“2515”有效課堂研究實踐中先行的黨員骨干教師和中層管理人員為師，采取“一師多徒”的帶動方法，輻射面廣，推動力度大，掀起了城關五小“2515”有效課堂探究改革的新高潮。兩年來，兩人次指導的作品獲區(qū)級科技創(chuàng)新二、三等獎，三人次在縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎和優(yōu)秀指導獎，二十人次的教學論文、課件等教研成果獲得區(qū)市縣級以上獎勵，并有五篇論文在區(qū)級以上刊物上發(fā)表。學校自下而上的有效課堂改革，也在解決“減負增效”這一重要教育問題上有了新的突破，受到了上級教育部門和社會的好評，提高了我校的知名度。（三）、抓作風，強效能，促發(fā)展，形成了學校良好的文化育人環(huán)境在教育教學工作上，加強效能建設，轉(zhuǎn)變工作作風，樹立黨員干部的良好形象。我校緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量這個中心和有效課堂這個特色主題，堅持用“服務的態(tài)度、關懷的口氣、文明的語言、短平快的工作效率”規(guī)范全校教師的思想和行為，切實加強和改進黨員教師作風建設，樹立城關五小的良好形象。從黨員的“比學習，比教學，比服務，比創(chuàng)新”上切實轉(zhuǎn)變黨員和管理人員的工作作風，帶動全體教師在“爭創(chuàng)師德優(yōu)秀，教學質(zhì)量優(yōu)良，教育環(huán)境優(yōu)美”活動上形成了良好的工作作風，將我校來自四面八方的教師攜帶的不同思想，在極短的時間內(nèi)凝聚到了一起，形成城關五小的獨特風格，進一步發(fā)揮了我校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，深化了學校效能建設，提高教師工作效率，也提升了學校服務質(zhì)量。在校園建設上，突出了黨員教師的服務意識和大局意識。在廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、電子宣傳系統(tǒng)和校園綠化建設上，黨員教師帶頭利用節(jié)假日加班加點，挖地溝，親自埋線，調(diào)運樹苗，吃苦耐勞，無怨無悔，促使學校各項建設工作都能提前完成，在短短的時間內(nèi)，將優(yōu)美的學校環(huán)境呈現(xiàn)出來，并為學校節(jié)省資金近5萬元?？傊?，我校在平羅縣黨委政府、縣教育局的正確領導、關心、支持下，學校黨支部和黨員、教師同舟共濟、全力以赴抓好新學校的全面發(fā)展，使教育教學質(zhì)量保持了穩(wěn)中求進的良好局面，教科研和校園文化特色工作成果初步顯現(xiàn)，我們將在已有成績的基礎上，繼續(xù)努力，不斷開拓進取，真抓實干，進一步開創(chuàng)我校黨建工作新局面！學校黨建工作匯報材料城關五小黨支部2011年10月第四篇：2010黨建匯報材料深入實踐科學發(fā)展觀 全面提升黨建工作水平——青河縣中學黨建工作匯報材料青河縣中學深入學習科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七屆四中全會精神，不斷加強黨組織自身建設；大力推進學校思想政治工作，結合實際創(chuàng)新開展民族團結教育和維護穩(wěn)定工作，提升教師的師德水平；深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量，全面提升學校的辦學品質(zhì)。為學校各項工作的順利開展，提供了強有力的思想保證，現(xiàn)將具體做法匯報如下：一、科學發(fā)展觀引領德育工作，創(chuàng)造育人好環(huán)境青河縣中學開展大量主題教育，堅持愛國主義教育、民族團結教育、法律政策教育、勞動教育、心理健康教育，并且要求各科教師結合學科實際適時滲透主題教育，思想教育進課堂。創(chuàng)造性開展民族團結教育活動，維護社會穩(wěn)定。開展教職工集中學習教育兩次。中心組定期學習、黨員定期學習；結合民族團結教育主題，開展民族團結征文比賽；學?！盎局暋睆V播站每周播放五首民族團結歌曲，學生課前齊唱民族團結歌曲；開展“維護民族團結”的主題班會。本學期，在學生社會實踐班參與學校管理的基礎上，又實行教師值周制度，目的讓教師參與管理，每名中層領導帶班一周，每個年級組值班兩周，值周教師可以推門聽課，檢查教案、作業(yè)批改情況，走訪住校生，檢查夜自習，對學校各方面的工作事務進行督導檢查，之后反饋給相關部門進行整改，教師們在值周中看到自己的不足，學習先進、改進工作，增強了服務意識、主人翁意識，促進學校各項工作的發(fā)展，營造好的育人環(huán)境，2009年9月，青河縣中學被評為國家級教育系統(tǒng)先進集體。二、落實科學發(fā)展觀 促進教師專業(yè)成長充分調(diào)動黨員教師及各族群眾積極主動參與黨員“作表率、爭標兵、樹形象”活動。圍繞做好“五個表率”、爭當“五個標兵”和樹立“五種形象”的黨員實踐活動的要求，以開展科學發(fā)展“一促一”、師生聯(lián)動“一帶一”、黨員“藍青工程”“一幫一”有經(jīng)驗的教師傳幫帶年輕教師等活動來樹立黨員新形象，為廣大師生辦實事辦好事，2009年9月，校黨總支發(fā)動全體黨員為貧困生捐資4520元，用于113名貧困生購買意外傷害險；慰問社區(qū)幫扶戶崔軍和家庭，給他家送去了面粉、清油、大米等慰問品，并帶去了黨組織的關懷，學校為了切實幫助其減輕家庭負擔，為崔軍和的兒子提供一個學校門衛(wèi)的崗位。2009年青河縣遭遇了罕見的雪災，黨總支立即成立了黨員、團員志愿者隊伍，為社區(qū)居民、教職工打掃雪，在隨之而來的洪水災害中，抗洪搶險發(fā)揮了突出作用，黨員示范崗、黨員聯(lián)幫帶工作機制在教學工作、捐款捐物方面起到了先鋒模范作用。2009年9月開始，我校努力打造“書香校園”，為每位教師訂一份專業(yè)書刊，教職工大會前5分鐘教育教學理論演講，努力培養(yǎng)一支“師德高尚、業(yè)務精湛、理念先進、高效精干”的教師隊伍。目前，我校有自治區(qū)特級教師1名，伊犁州教育科研先進個人1名。三、把握科學發(fā)展內(nèi)涵 大膽嘗試教學改革青河縣中學深刻理解和全面把握科學發(fā)展的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，以“落實科學發(fā)展觀，提升教學質(zhì)量”為主題，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神。在抓好常規(guī)管理的基礎上鼓勵教師拋開顧慮，大膽嘗試課堂教學改革，“先學后教，當堂練習”、“抓有效練習”、設立“學生糾錯欄”等都是教師們的有益嘗試。在先學后教的教育思想引導下，學生由“等著喂”變成“找食吃”，主動學習，探索學習，老師們一改過去的滿堂講變?yōu)橛心康牡慕?，有針對性的教，學生自主學習的能力逐步提高。發(fā)揮當?shù)毓_克族傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，大膽探索創(chuàng)新，把握時代的主題，研究開發(fā)了校本課程《阿肯阿依特斯藝術》，作為我校的校本教材走進了七、八年級的課堂。本學期，各教研組開發(fā)編研了校本教材14冊，其中魅力青格里等3本教材已經(jīng)走進課堂。今年是青河縣“雙語教學質(zhì)量提高年”，校制定并認真落實了活動實施方案，根據(jù)方案“抓規(guī)范，打基礎”（規(guī)范教學行為，教學工作基礎），“抓深化，促管理”（深化課程改革，規(guī)范教學管理），“抓提高，創(chuàng)特色”（提高教學質(zhì)量，形成青河縣中學雙語教學特色），為此，學校加強了聽課、評課工作，加強了校本教研，通過開展“八個一”工作提高教師專業(yè)水平。舉辦多種活動，創(chuàng)造民漢學生充分交流機會，互相學習，共同進步。開展了教師“一幫一”雙語學習小組，校廣播站每周用雙語播放一句日常用語，期末組織教師測試，作為考核內(nèi)容之一。雙語工作得到有效