【文章內(nèi)容簡介】 思。看了剛才的小品，大家說說看，在小陳身上有哪些壞習慣？違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例?同學(xué)們討論，根據(jù)多媒體出示課件舉手回答：（亂丟垃圾；遲到；上課不能專心聽講 ；上課講話 ；上課打瞌睡；上課講做小動作；影響其他同學(xué)上課；抄襲作業(yè)等等。)除上面這些不良習慣外，我們自己身上還存在哪些壞習慣？小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。（說話不文明；上課時故意引人發(fā)笑；老師講課時隨意插嘴 ；上課時吃東西 ；做錯題沒有及時改正 ；做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理； 對不文明行為不及時制止；不熱愛勞動等等。）交課前填寫的《學(xué)習習慣治療卡》這些都是我們的壞習慣。接下來，每個同學(xué)拿出課前填寫《學(xué)習習慣治療卡》，看看還有哪些內(nèi)容需要補充？學(xué)習習慣治療卡(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)年月日姓名：不良學(xué)習習慣：怎樣改進：我邀請做我的評判人，提醒我要和壞習慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：是不是表揚：評判人簽名：（五）、怎樣克服壞習慣？既然已找出壞習慣，我們就應(yīng)該克服它？專家給我們的建議：.(養(yǎng)成一個好習慣至少需要21天)。，時刻檢查自己。,同學(xué),老師中找一個監(jiān)督者。（六）、中學(xué)生必須培養(yǎng)哪些好習慣？人格化好習慣的12指標 ——（1）做人：真誠待人誠實守信認真負責、自信自強（2）做事：遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費（3）學(xué)習：主動學(xué)習獨立思考勇于實踐總結(jié)反思中學(xué)生最應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣？倡議書同學(xué)們：我們班委會發(fā)出如下倡議：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記。②課間有秩序，不喧嘩打鬧。③兩操動作有到位，精神狀態(tài)有飽滿。④講文明懂禮貌，學(xué)會欣賞老師。⑤心中有他人，不自私，多為他人著想。⑥后進生有進步，不甘落后，奮起直追。⑦衛(wèi)生有講究，地上無痰跡紙屑，墻上無污痕。⑧校規(guī)校紀有遵守，儀容儀表有規(guī)范。⑨勞動值日有積極，熱愛生命懂感恩。⑩班級事情有人做，班級榮譽齊維護。九（1）班委會（七）、班主任總結(jié)：同學(xué)們，俗話說：“習慣養(yǎng)得好，終身受益，習慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學(xué)習效果、好的學(xué)習成績，都是從培養(yǎng)良好的行為習慣開始。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習慣，讓好習慣伴隨你們，茁壯成長?。ò耍?、班會結(jié)束主持人：好習慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌。希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣，取得人生的成功。好習慣可以成就未來，好習慣可以成就夢想，最后，請全班同學(xué)一起唱《我的未來不是夢》。在一片歌聲中，甲乙主持人宣布《讓好習慣伴我成長》主題班會圓滿結(jié)束。第三篇：讓我們養(yǎng)成良好行為習慣主題班會——“讓我們養(yǎng)成良好行為習慣”主題班會 活動地點：一年級教室活動目的：通過這次班會，選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，讓學(xué)生自己教育自己，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣?；顒右螅鹤⒅厝巳藚⑴c，講究活動有序，突出有聲有色?；顒有问剑鹤?、好習慣猜一猜、歌曲演唱、等形式。主持人：甲、乙 活動過程：甲：同學(xué)們，聽《上學(xué)歌》已經(jīng)響起，讓我們自豪的唱起來吧！乙：和著歡快的節(jié)拍，甲：踏入寶貴的小學(xué)時代，乙：成為一名小學(xué)生我多么高興，甲：成為一名小學(xué)生我多么快樂，乙：成為一名小學(xué)生我們多么自豪!甲：做個文明的小學(xué)生，乙：那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習慣。甲：做到這一些，需要克服很多困難。乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。合：老師，同學(xué)們，上午好！“好習慣，終受益”主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)甲：下面請鄭老師講話。鄭：有句名言說得好“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格,性格決定命運”。良好的習慣是我們生活學(xué)習的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。我們開學(xué)已經(jīng)一個多月了，同學(xué)們在行為習慣上有了不同的進步。今天我們組織這個活動，希望同學(xué)們有更多的體會與收獲。(鼓掌)乙：好的習慣能讓我們受益終身，甲：是啊，習慣就像雛鷹的一雙翅膀，乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔。甲：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，乙：能讓小苗在陽光下茁壯成長。合：讓我們把習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！甲：首先，我們進行好習慣猜一猜活動，下面我講一下競賽規(guī)則：請聽好，我們分成男女生兩隊，兩隊互出兒歌，對方隊伍說出兒歌中說到了哪些習慣，比一比看哪一組猜得對！聽清楚了嗎？全班齊答：聽清楚了。乙：比賽開始！女生先出兒歌。甲：《長大不做“彎彎樹”》眾女生齊： 長大不做“彎彎樹”彎彎樹，駝了背，望著伙伴暗流淚。它怪雨兒不該淋，它怪風兒不該吹，從小胸膛沒挺直，駝了脊背能怪誰？望著樹，皺緊眉，明明心里慌不停。自己讀書腰不直，自己寫字成蝦米。從小胸膛要挺直，快點改正來得及！兒歌說到啥習慣，男生快來猜一猜，猜一猜！。男生齊答：太簡單了，這是讀書寫字的好習慣。甲：說的很好，怎么才算做端正呢？我們老師怎么要求的？ 眾男：頭正，身直，足安。甲：說得非常好，讓我們都坐端正，好不好？ 眾：好?。ㄈ嘧茫┮遥涸撃猩鰞焊枇?！要發(fā)言，先舉手，要發(fā)言，先舉手，老師叫我再開口。不插嘴，不亂叫，說話流暢聲響亮。兒歌說到啥習慣，女生快來猜一猜，猜一猜！女生齊答：難不住，難不住，這是上課發(fā)言好習慣。乙：猜對了，你們能再出一個嗎？甲：當然可以了，請聽好：校園真美麗，我們要珍惜。拾起小紙片，垃圾裝袋里，不亂吐，不亂畫，教師見了笑開花。兒歌說到啥習慣，男生快來猜一猜，猜一猜！。男生齊答：衛(wèi)生保潔好習慣！甲：對，回答正確。你們男生還敢猜嗎？乙：我們是小男子漢，當然不能輸，女士們，聽好了：小鉛筆，真辛苦，幫著我們寫字忙；小朋友，輕輕削，不亂糟蹋好朋友！女生齊答：太好猜了，這是愛惜學(xué)習用品的好習慣。乙：大家知道