【文章內容簡介】 全體康復系大一新生班級，以班級為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽五、活動前期準備：打板通知、宣傳此次的比賽活動，同時再由各班團支書通知到各個班級，以確保每個康復系學生都有參與此次活動的機會。由各班團支書主持開辦以此次活動為主題的班級會議，以會議的形式讓大家對職業(yè)規(guī)劃有更深刻、全面的認知，有參賽意向的同學向團支書說明。申請場地并做好場地的布置工作，檢查場地的多媒體設備以保證比賽能夠在一個和諧的環(huán)境中順利進行。邀請我系就業(yè)指導陳霜霜老師，做職業(yè)生涯規(guī)劃的指導工作；通知參賽同學按照比賽要求做好參賽準備，包括職業(yè)規(guī)劃相關的演講稿及ppt。邀請相關老師和嘉賓，為此次的比賽活動做好相關的評委工作。六、活動中期準備此次比賽分為初賽、復賽、決賽三個部分，以淘汰制進行所以后兩次的比賽場地會有所變更，得做好相應的通知和準備工作，到時會另行通知。比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應的評分工具，同時做好茶水的供應工作。積極做好對相關比賽選手的指導工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級的順序為準，保證每個參賽選手有序的進行比賽。對于進入復賽的同學由我們的系部主任蘇小林老師給予相關指導，以保證參賽選手對于職業(yè)規(guī)劃有更為深刻的認識，同時為復賽和決賽做好充分的準備。積極維護好場內的秩序，保證比賽能夠在一個認真、嚴肅的范圍中進行，同時也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個選手都能以一個平和的心境參加此次比賽。七，比賽后的準備有老師宣布獲獎者的名單及班級，對于獲獎者會有相關證書的頒發(fā)，獲獎班級會給予加分。感謝老師及嘉賓的到來場，請他們先行退場，并再次對他們的到來表示感謝。安排參賽選手們有序的離場。宣布比賽比賽正式結束，與老師溝通，對參賽選手進行點評；安排相關人員進行場地的打掃工作，保證場地的潔凈。注意：關掉電燈和多媒體設備，以配合我校兩型校園的建設。小結：此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學生活的目的性，有助于新生在大學生活的開始便樹立科學的職業(yè)目標，有利于大學生活有意義的進行。但是此次的活動也有些不足，參賽的選手是以班級代表為單位進行的同時對每個班級的參賽人員有所規(guī)定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個班級只有一到二名同學的參加。另外從此次的比賽活動中也可以看出我們康復系的學生們有個明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個不足對以后的就業(yè)會產生一定的影響。職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書6一、活動引言：當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設想與計劃安排。二、活動目的：為了讓商貿系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。三、活動主題：規(guī)劃人生放飛夢想四、主辦單位：商貿系團委五、活動對象：商貿系全體學生六、活動時間：XX年9月6日—XX年9月20日七、活動地點：a棟多媒體教室八、負責人：萬桔九、負責部門：商貿系團總支學生會監(jiān)察部十、人員安排：具體事宜吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源策劃萬桔主持人黃麗娟后勤唐慧穎邀請新聞部拍照曾艷、馬睿杰會場紀律全體監(jiān)察部成員評委老師趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授十一、準備事宜：由策劃人聯(lián)系負責人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。十二、具體活動具體流程：1〉：海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。2〉：共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。3〉：9月6日上午9:30點進行彩排。4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽。5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進行現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分。7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結束。9〉：后勤工作由監(jiān)察部負責，配合好此次活動。附件評分細則：評分要素評分要點具體描述主題陳述陳述內容（35分）1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應對等環(huán)節(jié)的39。要素及分析過程陳述完整全面2．在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃基礎理論及各項輔助工具3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合4．ppt設計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點陳述過程（35分）1．整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調理清晰，層次分明，結論明確2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分3．思路清晰，邏輯性強4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調適中6．富于激情，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人基本素養(yǎng)（10分）1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象即時效果（10分）1．按時完成主題陳述2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢個人特色（10分）1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性2．特長特點鮮明XX年2月職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書7為了貫徹漢語言文學“特色專業(yè)建設”理念和學?！皩嵺`育人”的指導思想，落實“卓越教師培育計劃”實施方案，提高我校人才培養(yǎng)質量。我班經研究開展第二學年第三次特色班會“職業(yè)規(guī)劃”活動。為了保證活動順利開展，現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、活動背景及目的古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！?面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。本次活動旨在引導大學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學生的學習熱情和學習動力，提高大學生的職場創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀進而提高我班同學的就業(yè)競爭力，贏在職場的起跑線上。二、活動主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！三、活動對象13級漢語言文學實驗一班全體同學四、活動時間XX年11月7日 下午4:20五、活動地點西區(qū)主樓204教室六、活動過程策劃（一）活動前向同學們介紹活動流程，做好前期準備工作，如多媒體教室的申請（如有需要） 、ppt課件的收集整理等。負責人聯(lián)合班委成員相互配合，明確分工，確?；顒幽芨咚劫|量進行。（二）活動中按照學生學號順序，每位同學有3—5分鐘的時間進行職業(yè)規(guī)劃。 作品以近期目標規(guī)劃為主，即大學期間和畢業(yè)后5年內的職業(yè)生涯規(guī)劃。要求：（1）認識自我、準確定位。包括對自己興趣愛好、價值觀、優(yōu)缺點、性格、能力、追求以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認識、評價。（2）確立志向、設定目標。我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。（3）設定職業(yè)目標實現(xiàn)策略。（4）制定詳細的行動計劃。由選出的五位同學參與打分。（三）活動后輔導員杜紅梅老師針對學生的表現(xiàn)進行點評。對五位同學的打分情況進行整理、歸總。職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書8一、活動背景：當今社會競爭激烈，大學生的就業(yè)形勢不容樂觀，如果想在激烈的競爭中脫穎而出，必須設計好自己的職業(yè)規(guī)劃?，F(xiàn)在很多大學生對自己的大學生活充滿迷茫，所以擁有一個很好的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。通過職業(yè)規(guī)劃大賽可以給同學們提供一個良好的平臺，讓他們了解自己的特質，明確自己的目標和努力的方向。二、活動目的：面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，幫助同學們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，提升職業(yè)素質和能力，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。同時也可以推進我校畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。三、活動主題：職業(yè)生涯來規(guī)劃，求職之路更光明四、活動承辦單位：商學院社聯(lián)工作部，管理部，外聯(lián)部，學生會女生部，團委社會實踐部等五、活動時間及場地安排：10月末，三教或經信階梯教室六、活動對象：中心校區(qū)全體在校學生七、活動流程：活動前期：（1）外聯(lián)部聯(lián)系贊助商，就相關事宜進行接洽、商定,確?；顒咏涃M。（2）宣傳方式和地點：海報宣傳：在各個教學樓、食堂以及寢室樓張貼活動海報條幅宣傳：在學校主要交通道路上掛起活動條幅。（3）工作部和其他幾個部門進行活動的宣傳和組織，在報名的同學中先進行一個初選，從中確定參加正式比賽的名單，女生部選出比賽的主持人和禮儀。（4）邀請參賽的評委和嘉賓?；顒又衅冢海?）比賽前各部成員提前兩個小時布置會場，并組織人員進場。（2）主持人致開幕詞，并介紹到場評委、嘉賓（3）主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細則（4）按預定順序，參賽選手上場展示自己的職業(yè)規(guī)劃并接受評委提問（5）評委給出自己的評分，最后取平均分，并由主持人宣布結果（6）主持人宣布最終結果后，進行頒獎，并結束活動。附大賽規(guī)程：（1）比賽規(guī)則：參賽選手準備PPT,進行5分鐘的展示，內容包括大學期間和畢業(yè)內的職業(yè)規(guī)劃，并以近期目標為重點。（2）評分規(guī)則：滿分10分，最后去掉評委的最高分和最低分后取平均分為選手的最終成績。對參賽作品評審應以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。（3）獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，獎品為證書和小禮品?；顒雍笃诟鞑抗ぷ魅藛T做好后期工作，打掃會場，事后做好活動總結八、活動準備宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等獎項設置：一、二、三等獎證書及獎品比賽用品：評分表，簽字筆，礦泉水等職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書9一、活動主題：規(guī)劃未來,成就夢想二、活動主辦：校學生處，校團委活動協(xié)辦：各學院團總支三、活動時間：20xx年4月6月。四、參加對象：本校在校學生。五、大賽流程和時間安排報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術節(jié)的一部分，各學院可根據(jù)學院情況自行安排初賽和做好記錄。各學院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到XXXXXXXXX@，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內外具有豐富經驗的業(yè)界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。六、活動規(guī)則及說明（一）各參賽大學生要根據(jù)自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主