【文章內(nèi)容簡介】 （單周）周三下午（閱覽室）閱讀時(shí)間嚴(yán)格檢查：紀(jì)律、閱讀書籍、回憶錄。閱讀要做到室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。教師要安排好學(xué)生管理。（雙周）周三閱讀（學(xué)習(xí)古詩）：在室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長匯報(bào)，在進(jìn)行全面總結(jié)。課余時(shí)間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀內(nèi)容。（好詞好句、主要內(nèi)容、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)名著情況進(jìn)行量化，評(píng)選優(yōu)秀等次。第二課堂活動(dòng)總結(jié)2金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，桃源縣小語一班60名學(xué)員與班主任和輔導(dǎo)老師一起，攜手遨游網(wǎng)絡(luò)世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了第二模塊“課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了后段更好地學(xué)習(xí)，特小結(jié)如下：一、主要成績態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真全班60名學(xué)員均能按計(jì)劃、按步驟、按要求參加第二模塊的學(xué)習(xí)。很多老師克服了重重困難，勤學(xué)不輟。至9月30日止，全班60名學(xué)員全部完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。勤學(xué)好鉆，作業(yè)優(yōu)秀雖然工作繁忙，但大多數(shù)學(xué)員熱情高漲，惜時(shí)如金，踴躍參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，在線學(xué)習(xí)時(shí)間長的教師有：龔婷、熊燕、趙小娟、馮冰心、彭華、莫瓊英、彭艷、劉明華、文桂香、沙美仙等老師。至9月30日止，全班累計(jì)在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)4211學(xué)時(shí)，人均70學(xué)時(shí)；全班共完成“課程交流”1949次，人均32次；提交作業(yè)154篇，人均5篇，撰寫學(xué)習(xí)心得271篇，人均5篇；發(fā)帖、跟帖XX余條，人均30條以上。學(xué)員作業(yè)質(zhì)量上乘。大部分學(xué)員對(duì)作業(yè)精益求精。聯(lián)系生活實(shí)際，列舉案例，入木三分。到目前為止，有馬玲玲、許玲、曾祥云、余權(quán)、陳美珍、沙英、周金璇等7位老師做了4次作業(yè)。學(xué)員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學(xué)成、陳斌、曾祥云、黃玲玲、馬玲玲等5位老師的作業(yè)被評(píng)為了優(yōu)秀作業(yè)，他們5人被評(píng)為班級(jí)的“作業(yè)之星”，其作業(yè)被推薦到班級(jí)論壇中予以展示。同伴互助，樂于交流老師們在學(xué)習(xí)之余，喜歡把自己的困惑在網(wǎng)上提出來，大家相互解答，積極參與，共同提高，在網(wǎng)上形成一種濃厚熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。我班交流50次以上的老師有11人，他們是：彭華、傅娟、龔婷、王月紅、文桂香、劉紅英、向陽、陳美珍、周金璇、許玲、曾祥云。其中，彭華、傅娟、文桂香、龔婷、王月紅5位老師被評(píng)為“交流之星”。學(xué)有所獲，撰寫心得雖然心得撰寫不列為考核內(nèi)容，但我班學(xué)員總喜歡把自己學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲撰寫在日志中與人分享。積極撰寫心得已成為他們的一種習(xí)慣。彭華、熊燕、許玲、馬玲玲、傅娟、龔婷、陳美珍等7位老師撰寫心得10篇以上。其中，彭華、熊燕、傅娟、龔婷、許玲5位老師被評(píng)為“日志之星”，在班級(jí)簡報(bào)上予以表揚(yáng)。榜樣帶頭，力量無窮班長熊燕是一位優(yōu)秀的老師，也是一位學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)員。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、撰寫心得23篇，學(xué)時(shí)達(dá)7287分鐘。在班級(jí)論壇發(fā)起話題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參加參與班級(jí)簡報(bào)的編輯。事事處處走在班級(jí)的前面。在她的帶領(lǐng)下，小語一班學(xué)員愛學(xué)樂學(xué)已蔚然成風(fēng)。二、主要問題盡管我們班大多數(shù)學(xué)員都在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，但也存在如下一些問題：有極少數(shù)學(xué)員認(rèn)識(shí)不到位，完成學(xué)習(xí)任務(wù)或欠數(shù)量，或完成不及時(shí)。有4位教師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成。有的學(xué)員徒有虛名，只掛不學(xué)，這種表里不一的做法應(yīng)該受到批評(píng)。有的學(xué)員只學(xué)習(xí)不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應(yīng)付。參與網(wǎng)上交流、提問、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位教師在發(fā)帖、跟帖時(shí)出現(xiàn)了離題現(xiàn)象。小語一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的集體。希望大家再接再厲，在下一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中更上一層樓。第二課堂活動(dòng)總結(jié)3為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：第二課堂活動(dòng)主要以各班級(jí)有興趣的學(xué)生活動(dòng)為形式。教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：每周周二下午第二節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在操場進(jìn)行。三、師生明確活動(dòng)目的與要求：1．羽毛球第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。四、存在問題及今后努力方向：1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。2．由于第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)更多的項(xiàng)目?？傊?，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續(xù)加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動(dòng)總結(jié)4本次素拓活動(dòng)以“規(guī)劃生活，踐行人生”為主題展開訪談與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，共歷時(shí)5周，經(jīng)過訪談學(xué)長、制定計(jì)劃、實(shí)踐計(jì)劃、交流總結(jié)等環(huán)節(jié)，本次素拓活動(dòng)圓滿結(jié)束，總體上取得了較好的成果。一、項(xiàng)目背景及初衷進(jìn)入大學(xué)，豐富多彩而又令人困惑的世界展現(xiàn)在我們眼前，我們是否能在眾多的選擇中找到屬于自己的一條路，是否能擺脫迷茫確立并最終逐漸實(shí)現(xiàn)我們或大或小或長遠(yuǎn)或短暫的目標(biāo)？這是我們想要解決的問題。另外，作為新生，我們也希望抓好班級(jí)建設(shè)和加深同學(xué)感情。我們希望通過訪談學(xué)長老師的方式，解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中的一些疑惑，并通過制定計(jì)劃并實(shí)施的方式使同學(xué)們更快的找到大學(xué)生活的節(jié)奏，適應(yīng)大學(xué)生活，提高自身的執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。另外在小組互相監(jiān)督鼓勵(lì)的制度下，希望借此提高班級(jí)的凝聚力，加深同學(xué)間的感情。以此為出發(fā)點(diǎn)，我們開展了這次活動(dòng)。二、項(xiàng)目具體日程第七周：開始活動(dòng)，同學(xué)自由分組（基本為34人一組），聯(lián)系學(xué)長或老師，在這周內(nèi)完成訪談（主要關(guān)于應(yīng)該怎樣適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏），根據(jù)所得，制定自己的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，組內(nèi)交流；第七周末（10月29日）：在新水302舉行了第一次全班的交流活動(dòng)，各個(gè)小組展示自己的訪談所得。其中有三個(gè)組做得很突出，從學(xué)習(xí)方法、日程安排、職業(yè)規(guī)劃、社會(huì)工作等等方面整理了訪談學(xué)長得到的信息和自己的看法，并且制定了有的較為細(xì)節(jié)有的較為宏觀的計(jì)劃。通過這次交流同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于大學(xué)所知確實(shí)甚少，而得到這些信息后同學(xué)們也是有很高的熱情要做出一些改變。第8周到第12周：實(shí)施階段,各小組成員間互相督落實(shí)計(jì)劃，做好實(shí)時(shí)記錄，期間有改動(dòng)的及時(shí)在組內(nèi)交流。第12周末:總結(jié)階段，各小組展示了記錄結(jié)果和經(jīng)過這段時(shí)間的活動(dòng)自己發(fā)生的改變、取得的成果以及由此得到的感想。三、項(xiàng)目效果總體來說這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。訪談方面，同學(xué)們采訪的學(xué)長學(xué)姐來自不同年級(jí)有不同的特點(diǎn)，借此同學(xué)們首次近距離的深入的對(duì)于清華的生活究竟是怎樣的有了一個(gè)較為全面的了解，很多同學(xué)都發(fā)出了“原來如此”“這樣也可以”的感慨。借此我們終于發(fā)現(xiàn)自己之前對(duì)于大學(xué)生活知道的太少也想得太少，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)大學(xué)絕不再是高中的刷題做學(xué)霸那么枯燥，也絕不會(huì)是清閑四年，然后順利畢業(yè)找工作這么容易。真正的大學(xué)生，是要了解自己，了解世界，并找到自己的發(fā)展方向，保持清醒，并不斷地付出努力。同學(xué)們也從訪談中收獲了很多關(guān)于安排時(shí)間、提高效率、有效學(xué)習(xí)的方法，了解到關(guān)于一些在大學(xué)中需要提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)諸如英語考試等的信息。同學(xué)們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)都很高，應(yīng)該說是十分成功的。計(jì)劃方面，在第一次交流會(huì)當(dāng)天有三組同學(xué)給出了具體的計(jì)劃。出發(fā)點(diǎn)各不相同。有較專注于學(xué)習(xí)方面的，對(duì)于上課與自習(xí)有細(xì)致的規(guī)劃；也有關(guān)注全面和日常的，對(duì)于作息、工作、體育等都給出了一個(gè)比較長期的目標(biāo)。從同學(xué)們所定的計(jì)劃可以看出之前的訪談對(duì)大家有很大的影響，但有些計(jì)劃比較苛刻瑣細(xì)，可能會(huì)難以堅(jiān)持執(zhí)行。實(shí)施方面，在最開始的2周里，大部分組的計(jì)劃落實(shí)的都比較好，可以明顯的看出班里有種井然有序而且節(jié)奏明快的感覺，大部分同學(xué)的效率都明顯的有提高。對(duì)于體育鍛煉、班級(jí)活動(dòng)等等的熱情也有明顯提高。但是在后2周里，由于學(xué)業(yè)、工作和各方面瑣事的壓力，同學(xué)們普遍時(shí)間精力都不夠用，之前制定的計(jì)劃開始慢慢執(zhí)行不下去，到最后大部分同學(xué)只能做到計(jì)劃中的一部分，只有極少數(shù)基本全部完成。總結(jié)交流方面。這里同學(xué)們有兩種意見。大部分同學(xué)對(duì)于最后沒有堅(jiān)持下來表示很遺憾，認(rèn)為主要是沒有充分考慮到各類突發(fā)因素，并且精力上精神上都沒能堅(jiān)持住。但這些同學(xué)都覺得雖然最后沒有完全做到所計(jì)劃的事，但是每一小步都是前進(jìn)，也許沒有完全做到但是嘗試和探索本身就讓自己找到了一些學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，對(duì)于適應(yīng)大學(xué)生活有較明顯的幫助。少數(shù)基本堅(jiān)持達(dá)成了目標(biāo)的同學(xué)認(rèn)為這次活動(dòng)非常有效，確實(shí)達(dá)成了從青澀的高中畢業(yè)生蛻變成了一個(gè)真正適應(yīng)清華生活的大學(xué)生的目的，他們所展示的自己做的記錄以及自己每次的反思讓全班同學(xué)感到備受鼓舞和激勵(lì)。在提高班級(jí)凝聚力上，這次活動(dòng)起到了應(yīng)有的作用。首先每位參與活動(dòng)組織的班委都付出很多也表示收獲很多，在這期間我們找到較為有效的工作方式尤其是班委間相互協(xié)調(diào)溝通的方式。同時(shí)也可以看出小組成員間的互相督促使有些原先單獨(dú)行動(dòng)更多的同學(xué)更多的參與集體活動(dòng)，宿舍間的關(guān)系變得更密切。四、待改進(jìn)的地方策劃方面應(yīng)該先做小范圍的意見征詢并給出幾個(gè)具體選項(xiàng)再讓全班同學(xué)做選擇，比較容易得出好的策劃；在活動(dòng)之前要向同學(xué)們說清楚具體要求，做到越細(xì)越好，讓同學(xué)們能夠按照要求做好事情，而且在活動(dòng)進(jìn)行的各個(gè)階段都要進(jìn)行及時(shí)的提醒，這樣才能避免活動(dòng)中出現(xiàn)的有部分同學(xué)沒能按時(shí)按要求完成活動(dòng)的情況，得到的記錄也會(huì)比較多；必須充分考慮考試、假期、體育活動(dòng)、其他集體活動(dòng)等因素，充分考慮同學(xué)的時(shí)間和精力，做出更合理的安排；時(shí)間上需要靈活調(diào)整，這次活動(dòng)原定于第10周的中期總結(jié)由于考試補(bǔ)課和比賽就被擠掉了，換成組內(nèi)小范圍的總結(jié)，這樣跟進(jìn)監(jiān)督就弱了一些導(dǎo)致后期實(shí)施情況不是太理想。五、活動(dòng)財(cái)務(wù)決算黑白打?。?0彩色打?。?0照片沖?。?0辦公用品：水：50其他：100第二課堂活動(dòng)總結(jié)5一、第二課堂活動(dòng)小組的指導(dǎo)思想：第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、第二課堂活動(dòng)小組的活動(dòng)目的及所要達(dá)到的目標(biāo)：本校成立之初以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。我們初三備課組特意開展數(shù)學(xué)第二課堂，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。使學(xué)生在既學(xué)又玩的過程中，一來激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，二來鍛練學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。以下是教學(xué)目標(biāo)：（1）第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考、多想象、多動(dòng)口、勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力；（2）學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲；（3）第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。三、第二課堂活動(dòng)的課時(shí)活動(dòng)及所用場地：解題技巧講座2課時(shí)教學(xué)樓前一元二次方程競賽6課時(shí)教室圖案設(shè)計(jì)小報(bào)4課時(shí)教室二次根式運(yùn)算競賽4課時(shí)教室社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤字母的排列規(guī)律）4課時(shí)教室四、實(shí)施方案：學(xué)困生輔導(dǎo)，學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)每次活動(dòng)做到四定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人，并及時(shí)檢查、督促，使活動(dòng)落到實(shí)處。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生探究數(shù)學(xué)奧秘的欲望。解題技巧講座：由李秀琴老師負(fù)責(zé)，其他老師積極配合，組織學(xué)生聽講座，各班選一名學(xué)生代表發(fā)言，介紹自己解題技巧。5