神經(jīng)外科實習帶教總結(jié)122(編輯修改稿)
2024-11-05 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長做好監(jiān)督，各班次帶教老師在實際工作中負責監(jiān)督指正。一對一帶教，由帶教老師在工作中放手不放眼。結(jié)合臨床病例鞏固神經(jīng)外科?？瞥Ｒ姴〉呐R床癥狀，?？茩z查，治療用藥，病情觀察，術(shù)前術(shù)后護理常規(guī)，各儀器的使用方法等，使學生的理論知識應(yīng)用于臨床，進一步熟練掌握各項護理技能操作，時刻提醒學生嚴格執(zhí)行查對和消毒隔離制度，防止差錯事故的發(fā)生。安排帶教老師進行幻燈片形式講課。四、學員要求實習生必須嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，不遲到早退。尊敬老師，謙虛謹慎，勤學好問，有禮有節(jié)，搞好各方面團結(jié)。按時聯(lián)系思想及工作實際，每周進行工作小結(jié)認真執(zhí)行請假制度，病假必須有醫(yī)生證明，原則上不允許請事假，如有特殊情況必須逐層匯報并請假批示。入科前必須復習本科室的知識點，并帶好便簽本，做好隨時記錄，每周記錄一篇學習筆記。出科前完成本科室的理論及操作考核，理論試卷交給帶教老師批閱，實習手冊填寫完整后在出科前交帶教老師寫評語，最后交護士長簽字。第三篇：神經(jīng)外科實習護生帶教計劃神經(jīng)外科實習護生帶教手冊一、紀律要求，不得遲到、早退。，不得佩戴首飾。二、學習計劃入科教育：、物品位置，掌握物品的終末處理及垃圾的分類。、出院、?？屏鞒蹋私饨】敌虄?nèi)容。4.第四篇：神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科實習護士帶教計劃神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科實習護士帶教計劃臨床實習是護理教育的一個重要階段，是護生將學校所學知識與臨床實踐有機結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。一、結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：，詳細講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進入角色。，豐富的臨床經(jīng)驗，熟練的操作技能、扎實的理論基礎(chǔ)，嚴格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無保留的認真負責帶教，做到既帶技術(shù)又帶作風，使她們既掌握臨床護理的一般技能，又掌握專科護理的特點。，了解其思想動態(tài)、學習情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學習哪些?？萍夹g(shù)，以便有的放矢的開展帶教工作。因為她們不少都是外地人，在關(guān)心她們的工作，學習，思想動態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實際問題，讓她們有家的感覺。，操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強調(diào)無菌技術(shù)原則，嚴格執(zhí)行三查七對原則，嚴防差錯事故的發(fā)生。，以便護長及時了解護生情況，對帶教工作作出指導及評價。、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實際病例，時間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時間，既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解，又實現(xiàn)互動，調(diào)動大家積極性。，盡量不與其他科室重復，并將成績記錄在實習生手冊上，實事求是的寫上出科評語，交由護士長審閱簽名。，使護生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過實踐，加強對學生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護理技能，以達到德才兼?zhèn)涞淖o理人員的要求。二、目標：熟悉病區(qū)環(huán)境，布局，了解本病區(qū)的各項規(guī)章制度、工作人員職責，掌握各班次護士的工作流程、無菌物品與非無菌物品的放置、醫(yī)療垃圾的分類；了解搶救設(shè)備與器械的使用；了解各項院感管理制度、護理文件的書寫、?？谱o理常規(guī)。強調(diào)“三查、八對”制度及無菌操作原則，樹立嚴格的無菌觀念等。實習生入科第一天：對實習生進行宣教內(nèi)容為：講解帶教計劃；介紹病房環(huán)境；了解醫(yī)院及病房相關(guān)制度；出科考試內(nèi)容。第一周：由專人帶教掌握病房環(huán)境與搶救設(shè)備、物品擺放位置；老師指導正確的七步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。（第一周教學小講課的內(nèi)容為各類搶救設(shè)備的認識和使用。）第二周：由專人帶教了解各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進行護理工作。在老師的指導下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的七步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。（第二周教學小講課的內(nèi)容為各項護
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