【文章內(nèi)容簡介】 學校為主陣地，共建德馨飄香校園 【常規(guī)方面】：首先抓住開學的契機，狠抓清潔衛(wèi)生管理。開學第一天就安排好了各班級衛(wèi)生責任區(qū)并發(fā)責任地段表。在第一周內(nèi)已完成好值周學生和教師輪次表，及時訂好德育工作計劃；收齊班主任工作計劃和少先隊工作計劃并作好等級與記載；期末收齊各種總結及時作好等級與記載。其次完善了班級考核達標方案，每月仍按期檢查班級常規(guī)工作并作好記載。每周進行紀律、衛(wèi)生評比。民主推薦改選了大隊委段瑞懷等61人和各班級干部72人。期末已評出三好學生20人，優(yōu)秀學生班干部李游，曹晏雪等9人。第三，加強教室布置和定期的黑板報評比。大隊部加強了對學生升旗的培訓。第四，堅持以校長牽頭的抽查擠占班隊課制度，一年來全校沒一人擠占班、隊活動課，保障了教育時間。并且每天的早、午間教育和安全教育已有記載；每周的班隊活動課與班干部會，家長會等均有記載?！镜掠顒娱_展情況】㈠、經(jīng)驗交流提升教師素質(zhì)學期初，以主題“傳承德育文化”的中隊員輔導培訓及經(jīng)驗交流會。會上，德育副校長董圣書開展了“中隊輔導員在學校工作的地位和作用”以及“輔導員應該具有的基本理論知識與技能、技巧”的培訓講座。大隊輔導員陳娟容作了“中隊輔導員應該自己如何角色定位”的交流發(fā)言。各中隊輔導員代表分別作經(jīng)驗交流發(fā)言，大家暢所欲言話德育，教師們在經(jīng)驗交流中提升自身素質(zhì)。㈡、豐富多彩的主題教育我校開展了一系列主題鮮明，切合校情的各項主題教育，每項活動認真開展并收到實效。每項活動都有特色和亮點，并且充分發(fā)揮了年級、班主任、輔導員、教師、學生的德育主體功能。德育主題教育系列活動深入人心，并且得到師生高度重視，本學年開展了一系列教育意義大、趣味性強，效果顯著、情趣高雅的活動。愛國主義教育（1）每周星期一的國旗下講話是我校對學生進行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，愛國之情油然而生，赤誠之心怦怦跳動，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識；在這莊嚴肅穆的氣氛下，對學生進行“仁、義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，往往能震撼人心。安全法制教育,（1）加強安全知識的宣講教育；（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學年此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故；（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育；環(huán)保教育,通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。文明禮貌教育,本學年，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。讀書活動 自“書香滿園”師生讀書”活動開展以來，我校師生讀書的自覺性、積極性更高了，每天在校堅持看課外書籍不少于30分鐘。全校已形成全員學習的良好的讀書氛圍，濃郁的書香溢滿了校園的每一個角落。6,開展“夢中國”的書畫比賽活動,分年級,分班級進行比賽,學校憑選擇出優(yōu)秀作文。㈢、通過班隊活動“育”德各班積極開展形式多樣的主題班會，主題班會都經(jīng)過了布置動員——籌劃準備——實施展示的過程。各班緊扣班情，設計了主題目的性強的班隊活動，采用了學生感興趣的形式，保證了學生的積極參與。在醞釀、編創(chuàng)、排練、以及整體設計過程中，充分調(diào)動了學生的積極性、主動性，培養(yǎng)了學生的主人翁意識，培養(yǎng)了學生集體榮譽感，豐富快樂了學生生活，這過程本身就是一種目的。㈣、藝術節(jié)上展風采前后歷經(jīng)的三個月中，成功地舉辦了班級文化建設展評、書香校園讀書活動、小巧手比拼、書畫比賽、故事王比賽、文娛匯演等活動，全校師生全員參與，幾十人次獲得各項獎勵。校園文化藝術節(jié)活動的舉辦，進一步豐富了校園文化生活，營造了積極向上、健康文明的和諧氛圍，激發(fā)了廣大學生努力成才的熱情與動力，彰顯了學校的辦學特色，得到社會各界人士和家長的好評。㈤、體藝特色是亮點我校體育健兒參加鎮(zhèn)小學生田徑運動會喜獲佳績，榮獲二等獎，這是我校大力推進素質(zhì)教育和全民健康運動的集中體現(xiàn)，同時，我?！绑w藝特色”的辦學特色得到了進一步彰顯。㈥、以家庭為輔戰(zhàn)場，共創(chuàng)學習型家庭 家庭是兒童生活的第一個環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個人的成長，特別是對十四歲以下的兒童的教育來說，起著學校教育，社會教育所不可替代的重要作用。我校針對當前社會上一些錯誤的教子思想，盲目的教子現(xiàn)象進行了專題講座。通過對家長的系列輔導，使大部分家長認識到教育孩子勢在必行，以及家庭教育的重要性，掌握了科學的教子方法，這樣將學校、社會、家庭三者教育有機結合起來，拓寬了德育教育的渠道。我校堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。切實加強家校聯(lián)系，為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學年制定了各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。三．隊伍建設 探索規(guī)律 提升工作實效班主任隊伍是對學生實施德育的主力軍。學校十分重視對班主任隊伍建設。引導班主任以先進的教育思想為指導，并明確提出，必須通過學習、實踐、總結、反思不斷提升組織教育能力、培養(yǎng)骨干能力、后進轉變能力、溝通家長等能力。蔣校長經(jīng)常教導全體教師，要善于在工作總結反思，既為了積累經(jīng)驗，探索規(guī)律，也是為了教師自身理論水平的提升。因此，每學期，學校所有教師都會結合自己在教育教學工作的實踐，以論文、個案或反思的形式，對自己的工作進行總結。特別是班主任和學校的德育部門都養(yǎng)成了主動、及時小結和總結的工作習慣。近年來，我校德育工作者不斷地努力，已經(jīng)學會總結，善于反思，勤于積累，逐漸形成了我校德育管理工作的一個特色。四．重視引導 多元評價 形成相應制度我校除了每個月的主題教育，學校還利用星期五下午開展了五六年級學生的社會實踐活動、學生雙休日義務環(huán)保宣傳員活動。每個活動結束，我們都要對學生進行總結、評價、表彰。例如，在以“勤奮學習”的主題教育中，我們重視實踐，邊思邊做，實踐是真理形成的源泉，又是檢驗真理的唯一標準，可見實踐對人的發(fā)展、人類社會的發(fā)展有著舉足輕重的作用，而少年兒童又處于行為習慣培養(yǎng)、道德養(yǎng)成等的關鍵期，我們從事教育工作，便是擔負著培養(yǎng)國家的未來建設者、文明公民的重責。因此，我們必須，做一個重視學習的實踐、重視工作的實踐、重視積累的實踐、重視總結的實踐、重視提升的實踐的好老師。善于將教育內(nèi)容兒童化，善于采取兒童化的教育方法，善于將教育內(nèi)化為兒童的自我教育，善于發(fā)揮兒童組織的作用等等。因此，我們在開展各類教育活動的過程中，拒絕枯燥的說教，注重從孩子的實際出發(fā)，以兒童化的方式、方法激發(fā)孩子的童趣、情趣、風趣、野趣、志趣為目標，實踐著、探索著。我校每位教師遵循著“以學生的發(fā)展為本”的先進的教育思想，并在校長的指導下努力將這種思想轉化為具體的操作行為，積極營造和諧、融洽氛圍，使學生置身其中。我們的孩子們現(xiàn)在直至以后也必將會認認真真學習、痛痛快快玩耍、舒舒服服休息、快快樂樂生活、健健康康成長、蓬蓬勃勃向上。六．存在的問題和努力方向：人人都是德育工作者的意識還需要繼續(xù)強化。依托科研，繼續(xù)探索科學有效的育人途徑、方法。繼續(xù)強化德育的各類陣地的功能，在校本的拓展型課程中落實兩綱精神。六,我校在蔣校長的在織領導下,在學校其他領導及班主任的共同對學校進行自檢自查后, 2013年10日第四篇：2010年德育督導評估匯報材料遵化市第三中學2010年德育督導檢查匯報材料我們?nèi)惺且凰贻p而輝煌的學校。79年建校，雖然只有三十二年的建校時間，但是，我們硬是憑著全體領導干部和全體師生的共同努力，創(chuàng)造了三中教育教學的輝煌業(yè)績。截止到今年，我校已經(jīng)連續(xù)八年取得了我市中考第一的優(yōu)異成績，今年中考，我校被一中錄取的人數(shù)，占一中錄取總人數(shù)的三分之一還多，向社會、向上級政府交上了一份滿意的答卷；在學校管理中，我們本著加強德育工作，向德育管理要成績的工作理念，強化學校管理，在我市教育局組織的目標考核中，我校已經(jīng)連續(xù)十余年獲得優(yōu)勝單位稱號；在對學生進行德育教育的過程中，我們以愛國主義教育為出發(fā)點，真抓實干，成績裴然，我校是我市唯一一所國家級愛國主義讀書教育活動示范學校；我們的事跡，曾在中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目中作為樣板進行報道。同時，我校還是唐山市級文明示范學校、唐山市思想政治工作先進團委。到在新校區(qū)以后，我們在硬件設施還比較簡陋的情況下，提出了“新校區(qū)、新機遇、新理念、新輝煌”的工作目標，決心把德育工作提高到一個更新的層次：一、明確思想，加強指導我校的德育工作一直堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，不斷提高學校德育工作水平。我們知道，當今的中學生思想活躍、思維敏捷、視野開闊、信息豐富，但是他們的心目中也存在著一些價值觀的扭曲現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、個人主義滋長，使我們的思想道德工作面臨更加嚴峻挑戰(zhàn)。為此，我校制定了一系列加強思想道德工作重點研究課題。例如：學校法制教育機制建設研究；學校如何 在“三結合”教育中發(fā)揮主導作用研究；發(fā)揮校內(nèi)外德育資源作用研究；中小學相關學科有機滲透德育內(nèi)容研究；德育實效調(diào)查與研究……這些課題的制定，為我校富有成效地開展德育工作明確了方向。二、明確任務，真抓實干建立教師職業(yè)道德評估制度。教師是人類靈魂的工程師，教師的道德水平高低直接關系到學校思想政治工作的成敗。我校把教師政治理論學習納入學校的政治工作，定時組織教師學習《