王萬虎同志臨別感言(編輯修改稿)
2024-11-05 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 】一課時(shí) 【教學(xué)過程】一、寄語導(dǎo)入師：同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼，你們就要小學(xué)畢業(yè)了。你們即將要告別親愛的母校，告別我們親愛的老師，六年的生活將會(huì)成為美好的回憶。此時(shí)此刻，老師有許多話想對(duì)你們說，這不，給你們寫了一封信。你們想聽嗎？師讀信。寫給孩子們的一封信 親愛的孩子們：你們好！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間過去了，你們長(zhǎng)大了，操場(chǎng)邊的香樟樹也在不知不覺地增加了六圈年輪。在這兩千多個(gè)日子里，你們給老師帶來了許多的歡樂與收獲，老師的生活因?yàn)橛辛四銈兌l(fā)亮精彩與充實(shí)。王茜，還記得我們一起去合肥參加的規(guī)范字書寫大賽嗎？周源新，還記得那次我們一起尋找臘梅的芬芳嗎？丁少波，還記得我們?cè)?jīng)的協(xié)議嗎？李源，還記得你委屈的淚水嗎?忘不了大課間你們快樂的身影；忘不了你們的瑯瑯的讀書聲；忘不了文藝匯演上你們的風(fēng)采；忘不了每一個(gè)節(jié)日里你們那一句句溫馨的祝?！拢瑒e離的傷感四處蔓延。聚也不是開始，散也不是結(jié)束。孩子們，你們的生活充滿著無限的希望，也將面臨著無數(shù)的困難，老師希望你們能夠一直樂觀，一直堅(jiān)持。別忘了，利用一切時(shí)間來閱讀，讓閱讀陪伴我們的成長(zhǎng)，這樣，生活才會(huì)更精彩。孩子們，好好學(xué)習(xí)，不懈努力，在未來的天空中找到屬于你自己的那顆最亮的星星。你們的大朋友：李敏2014年6月【設(shè)計(jì)意圖：通過這封感人的老師親手寫的信，讓學(xué)生體會(huì)師生之間的那份濃濃的感情，感受學(xué)校生活的美好，知道自己的成長(zhǎng)離不開同學(xué)的幫助，離不開老師的教導(dǎo)，醞釀感激的基調(diào)?！繋煟郝犕昀蠋熃o你們寫的這封信，你們的心情怎樣呢，你們心里有什么想說的？誰來說。（生自由匯報(bào)）二、感恩老師師：同學(xué)們，在六年的小學(xué)生活中，老師給予我們無微不至地關(guān)心，你們和老師之間一定發(fā)生許多難忘的事，誰來說一說？生匯報(bào)交流。師：是啊，師恩難忘。我國現(xiàn)代著名作家巍巍在回憶《我的老師》一文中曾經(jīng)這樣寫到：（書71頁）她愛詩，并且愛用歌唱的聲調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！讓學(xué)生有感情地讀一讀。師：同學(xué)們，你們即將告別老師，今天就請(qǐng)你們以書信的形式告訴老師你們最想說的話。寫出我們的真摯情感，寫出對(duì)老師的感激之情。交流匯報(bào)。三、感謝同學(xué)師:同學(xué)們,在六年學(xué)習(xí)生活中，我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，也忘不了同學(xué)之間深情厚誼。現(xiàn)在，就向你的朋友敞開心扉,說出自己的心里話。師引導(dǎo)確定傾述對(duì)象，想想說什么?（師適當(dāng)引導(dǎo)：高興的事情、煩惱的朋友，情、委屈的事情、看不慣的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事、好的意見建議……）思考怎么說?（師適當(dāng)引導(dǎo)：圍繞一個(gè)主題來說,把心里話說清楚。）【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受同學(xué)之情，知道自己的成長(zhǎng)離不開同學(xué)的互相幫助?！炕仡櫧涣鳎?）、學(xué)生充分交流,表達(dá)出自己的心里話,再聽聽對(duì)方的心里話。（2）、推選代表在全班交流。（3）、學(xué)生說完心里話后,讓學(xué)生思考:我們說出了自己的心里話,我們又聽到了別人的心里話,從中我們收獲了些什么?(引導(dǎo)學(xué)生感受生生之間,師生之間的真摯情感)四、美好的祝愿師：同學(xué)們，六年的學(xué)習(xí)生活如一幅連綿不斷的畫卷。每天早晨，迎著朝陽跨進(jìn)校門，沉寂的校園蕩漾著我們的歡聲笑語；課堂里聽得專心，讀得認(rèn)真，議得熱烈，學(xué)得盡情，知識(shí)的甘泉哺育這我們一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)，你最想感謝的是誰？師發(fā)放贈(zèng)言卡，指導(dǎo)學(xué)生撰寫臨別贈(zèng)言。用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。指導(dǎo)組織學(xué)生相互撰寫臨別感言。學(xué)生讀自己寫的贈(zèng)言，并說一說贈(zèng)言表達(dá)的含義。【設(shè)計(jì)意圖：通過離別感言表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)感受，進(jìn)一步感受同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩，以適當(dāng)?shù)姆绞奖硎咀约簩?duì)朋友、同學(xué)和老師的感激之情?！课濉⒔Y(jié)束語:同學(xué)們,大家即將走出小學(xué)校門,走向中學(xué)。你們長(zhǎng)大了!希望同學(xué)們始終愛護(hù)我們的母校,經(jīng)?；貋砜纯?更祝愿我們的同學(xué)勇敢地去迎接更多的挑戰(zhàn),努力飛向更高、更藍(lán)、更廣闊的天空?！景鍟O(shè)計(jì)】臨別感言感恩老師 感謝同學(xué)美好的祝福 【教學(xué)反思】六年級(jí)學(xué)生正處在一個(gè)生理和心理發(fā)育的敏感時(shí)期,不善于也不愿意表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法，怎樣讓孩子們大膽地、真誠地表達(dá)自己對(duì)同學(xué)、老師的感激之情，這些都需教師在教學(xué)中給予引導(dǎo)。針對(duì)以上的情況，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，我在教學(xué)中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生說出自己的內(nèi)心感受，盡量做到讓學(xué)生自己來交流，多談感受
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