【文章內容簡介】 使用可回收餐具（不銹鋼餐盤湯匙和筷子），這既能確保真正的衛(wèi)生和健康，也是大學生良好素質的重要體現(xiàn)。為什么我們要向一次性餐具說”不“呢？一、一次性衛(wèi)生筷子并不衛(wèi)生據(jù)調查，目前市面上許多一次性筷子根本就沒有經(jīng)過任何消毒，外包裝又相當?shù)土?，自然免不了運輸過程當中的臟上加臟了！二、一次性湯匙也不衛(wèi)生一次性湯匙同樣是消毒不過關，包裝也不規(guī)范。三、一次性餐具造成巨大的環(huán)境破壞據(jù)保守統(tǒng)計，我們每人每天至少要用掉兩雙一次性筷子，全院六千多名學生，那么我們兩個月就可以吃掉一個番職院的樹木！而樹木雖然是可再生資源，其再生周期卻長達數(shù)年，甚至幾十年。至于一次性湯匙造成的白色污染，更是幾十年都難消除。我們是不是該認真想想：我們用不用為子孫后代負責？地球，畢竟只有一個！四、一次性餐具造成嚴重的浪費一些同學用餐時，一次要拿幾雙筷子、幾個湯匙，多余的就隨手扔在桌上，這種有目共睹的嚴重浪費現(xiàn)象讓一切有良知的大學生深感痛心！試問：我們有那么多的資源來這樣奢侈地浪費嗎？現(xiàn)在，在院領導的高度關懷下，經(jīng)和飯?zhí)秘撠熑硕啻螀f(xié)商，各飯?zhí)镁馔Ｓ靡淮涡圆途撸峁┛苫厥湛曜雍筒讳P鋼湯匙，并引進先進的紅外線高溫消毒系統(tǒng)，確保餐具（餐盤、筷子和湯匙）的衛(wèi)生消毒。眾所周知，我院正興起”素質拓展“和”文明修身“熱潮，并取得了累累碩果，當看到其他高校已不再用一次性餐具而代之以可回收湯匙，當看到其他高校的同學用餐后都自覺把餐具送到回收點，我們難道不覺得這是我們的瑕疵嗎？同學們，從現(xiàn)在做起，從自身做起，為了真正的健康，讓我們一起向一次性餐具大聲說——”no“！水是人類賴以生存的元素，是社會發(fā)展所必須的能源。水與糧食、能源作為同等重要的三大戰(zhàn)略資源，在經(jīng)濟、社會發(fā)展和國家安全中具有極其重要的地位。早在1977年，聯(lián)合國水資源會議就向全世界發(fā)出警告：“水，不久將成為一項嚴重的社會危機，石油危機之后的下一個危機便是水”。我國淡水資源總量名列世界第六，但人均占有量僅為世界平均占有量的1/4，位居世界第109位，被聯(lián)合國認定為世界上13個最貧水的國家之一。且隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，水資源的供需矛盾將日益突出，因此，大力加強節(jié)約用水工作對于社會經(jīng)濟協(xié)調可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。去年至今，我國大部地區(qū)持續(xù)干旱，且旱情不斷蔓延擴大，15省市遭遇嚴重旱情，全國作物受旱面積達1。61億畝，南方城市中，更有不少地方連人畜飲水也發(fā)生了困難，被稱為百年不遇的大旱。夏糧生產面臨嚴峻挑戰(zhàn)，人民生活受到一定影響，災情十分嚴重。國家防汛抗旱總指揮部辦公室統(tǒng)計，截至今年3月2日，全國耕地受旱面積6567萬畝，1501萬人、923萬頭大牲畜因旱飲水困難。已投入抗旱資金7。5億元、勞力898萬人，臨時解決744萬人、357萬頭大牲畜的飲水困難。節(jié)水是一個永恒的話題，積極推進節(jié)約型社會建設，努力做好節(jié)水工作是我們義不容辭的責任。一年之計在于春，目前農作物的生長已經(jīng)進入關鍵時期，旱情有增無減，抗旱刻不容緩，救災時不我待。國家有難，匹夫有責，人人為我，我為人人，抗旱救災不只是政府和農村的事情，我們不能無動于衷，讓我們都積極行動起來，為自己的衣食父母奉獻一份愛心。為建設資源節(jié)約型社會、為建設環(huán)境友好型社會作出應有的貢獻！愛護學校環(huán)境倡議書7把食物留在外面，把干凈留給大家——愛護教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類是文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因為維持教室的潔凈就是維護你接受知識的權利……親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎？你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的干凈……還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學們發(fā)出如下倡議：一、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里五、不亂動教學設備六、上課將通訊工具調至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學生。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧！”愛護學校環(huán)境倡議書8老師們、同學們：當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。讓我們知書達禮，更加文明。讓我們學習進步，道德高尚。讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接