班主任例會發(fā)言(編輯修改稿)
2024-11-05 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學期玩比較，最多的就是最棒的孩子。培養(yǎng)孩子認真傾聽的習慣。平時上課的時候經(jīng)常請不聽講的孩子起來回答問題，當他們答不上來，我就請認真聽講的孩子給他補充，補充對了就馬上獎勵。但當面對過分積極的孩子，總是舉著手喊“我會，我說”，教師也要予以提醒和評價，逐漸養(yǎng)成認真傾聽他們發(fā)言的好習慣。養(yǎng)成認真做作業(yè)的習慣。對完成又好又快的孩子，不僅要投影展示和表揚，還要獎勵星星。對于作業(yè)有進步的孩子也要予以表揚和獎勵，對于個別不認真的孩子，我會多花心思建議、幫助他們重做。四年級就班級讀書活動開展提出四點建議：資源整合，好書共享，成立班級圖書角。精挑細選，推薦好書，推薦適合兒童的好書。營造氛圍，積極鼓勵，養(yǎng)成一進教室就讀書的好習慣。讀書交流，共同提高，通過不同的形式進行讀書交流活動。五年級小學高段孩子讀書活動開展建議：端正態(tài)度，時常滲透“開卷有益”的意識。教師陪讀，教師愿意犧牲時間導讀、陪讀，這種讀書方式在短時間內(nèi)可能造成班級整體成績下滑，但利于孩子長期發(fā)展。想方設法讓家長認同、配合，特別是一些家庭經(jīng)濟條件一般的家長，要讓他們愿意為孩子投資，使孩子的書源得到最大的保障。不至于出現(xiàn)好不容易想看的一本書孩子卻苦于沒處看，從而一次次地失去讀書的興趣。時間上得有保證，除了學校安排的特定時間，語文課上也可以挪用一些時間。方法要得當，利用語文課滲透讀書方法，我總是告訴孩子“不動筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”，現(xiàn)在班中有一半孩子在閱讀上已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣?；顒右M織。讀書到一定程度，教師和學校一定要安排時間和空間予以反饋和展示，比如好書推薦、交流活動，課本劇排演活動，讀書筆記展示等活動，豐富孩子的課余生活，也可以通過獎勵的方式激勵大家閱讀。六年級讀書活動的開展：“好書大家讀”活動。班級中制定出必讀書目和推薦書目，并充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動。如好書推薦，課前3分鐘“說”名著活動（介紹作者、內(nèi)容，講情節(jié)、講心得等），詩文誦讀，讀書方法打擂臺等，這些活動要長期堅持，形成特色?！昂脮槲页砷L”的一系列征文活動。班級要通過宣傳欄等多種方式進行優(yōu)秀征文選展，引導學生多讀書，讀好書。家庭讀書活動。要在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用。鼓勵家長經(jīng)常帶孩子到書店、圖書館感受閱讀的氛圍，并適當購買一些書籍，倡導家長在孩子過生日時以書為禮?！拔业淖x書格言”征集活動。請學生險收集關(guān)于讀書的格言，再書寫自己的讀書格言并以此立志。最后，全體班主任就如何開展班隊課也提出了一些想法：老師們認為，我們農(nóng)村完小的班隊課應該以學生自己活動為主?？梢栽谥芤唤y(tǒng)一主題，然后請學生分工合作來開展班隊課。當然，若條件允許，一學期也可以舉辦一次全校性質(zhì)的大隊活動，這樣不至于讓孩子連起碼的隊知識、隊活動流程都知曉不多。第四篇：班主任例會發(fā)言班主任例會發(fā)言王慧班主任工作中，我一直都在思考怎樣立足變“看管型”為“自覺型”，學生從早晨到校，到下午離校，各項活動都實行自我管理，教師隨時過問，當好參謀，使學生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習慣。就近段時間所做的工作與大家分享下吧。一、抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就盡量到教室里去。督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。這樣下來一節(jié)課的效果會好很多，但是做的不足的是由于客觀和主觀上的原因也沒能做到每節(jié)課都是這樣，只有少數(shù)課我這樣做了。二、抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往
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