【文章內(nèi)容簡介】 因地制宜“林果經(jīng)濟”，種植桃樹等果樹，還請來科研人員做技術(shù)指導(dǎo)；興辦各種村辦企業(yè)??全村奮斗30年，終于脫貧致富了。親，十里桃花，如你所愿！我要把你們的成功經(jīng)驗分享給大家?。?）請你根據(jù)悅悅的微信，運用所學(xué)知識，總結(jié)出該村脫貧致富的經(jīng)驗，供大家分享！（4分）研學(xué)是茶活動的最后，在當(dāng)?shù)匾浴昂霌P茶文化、創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)”為宗旨的推介活動中，我了解到中國的故鄉(xiāng)，安徽與茶有不解之緣，據(jù)《茶經(jīng)》記載，安徽的茶業(yè)生產(chǎn)在唐朝就具有舉足輕重 8 的地位。一杯清茶，幾片茶葉，幽香縷縷，現(xiàn)場的茶藝表演更讓我如癡如醉??互動中，主持人希望大家就本地弘揚茶文化、創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)出出主意。我當(dāng)時提的建議獲得了好評?。?）安徽的“茶文化”體現(xiàn)了中華文化什么特點？（2分）（4）請你根據(jù)主持人的要求，給當(dāng)?shù)靥醿蓷l合理化建議，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻。（4分）【答案】（14分）（1）發(fā)展理念：可持續(xù)發(fā)展（或科學(xué)發(fā)展觀；綠色、協(xié)調(diào)發(fā)展等）。（2分）基本國策：節(jié)約資源和保護環(huán)境。（2分）（2）重視科技；發(fā)展集體經(jīng)濟；艱苦奮斗等。（4分，答出兩點即可）（3）源遠(yuǎn)流長，博大精深。（2分）（4）示例：政府要給予更多的政策扶持；企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造品牌；個人要大力宣傳，傳承茶文化等。（4分，答出兩點即可）【解析】試題分析：（1）提煉材料主旨“當(dāng)?shù)卣P(guān)停了采石場，并給裸露的巖石做邊坡防護綠化，荒涼的山 坡又披上了綠裝?！焙茱@然體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，理念除了回答戰(zhàn) 略，還可以回答科學(xué)發(fā)展觀。（3）本題考查基礎(chǔ)知識的理解和掌握，根據(jù)知識點中華文化的特點展開闡述。（4）本題考查理論聯(lián)系實際的能力，這弘揚茶文化、創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)做貢獻，可以分好角度，從政府、企業(yè)、個人三個方面，政府圍繞政策扶持、企業(yè)提高質(zhì)量、個人加大宣傳力度，做好廣告等方面闡述?？键c：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略 【出彩中國 我與祖國共前行】17.（14分）為貫徹落實黨中央關(guān)于迎接、宣傳、貫徹黨的十九大的重要指示精神，共青團中央積極部署開展“青春喜迎十九大?不忘初心跟黨走”主題宣傳教育工作。為此，某校團委準(zhǔn)備制作一期宣傳欄，請你和時政君同學(xué)一道完善相關(guān)欄目內(nèi)容。欄目一：中國相冊（1）請你寫出這一力量之源的內(nèi)涵。（2分）欄目二：中國故事對此，時政君擬寫了以下點評：厲害了，我的國！“一帶一路”的倡議不僅彰顯了中國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而且還表明中國已經(jīng)對世界發(fā)展起到了主導(dǎo)作用??（2）大家對時政君的點評議論紛紛。請你對時政君的觀點作簡要辨析。（4分）欄目三：中國未來（3）請你結(jié)合所學(xué)知識，圍繞點評1中的觀點，將該點評續(xù)寫完整。（4分）（4）請結(jié)合點評2，從承擔(dān)國家責(zé)任的角度，談?wù)勀愦蛩闳绾螢閲易鲐暙I。（4分）【答案】（14分）（1）以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（2分）（2）觀點片面。（1分）中國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。（1分）但我國還處在社會主義初階段，是世界上最大的發(fā)展中國家；我們應(yīng)樹立全球觀念，增強憂患意識等。（2分）（3）中國共產(chǎn)黨是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心（或黨的性質(zhì)；宗旨；執(zhí)政理念等）。熱愛黨、擁護黨，跟黨 10 走等。（4分，從理由和行動兩個方面作答即可）（4）培養(yǎng)愛國情操，自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益；主動為國分憂、勇?lián)厝?；努力學(xué)習(xí)，立志報效祖國、奉獻社會等。（4分，答出兩點即可）【解析】試題分析：（1）本題考查基礎(chǔ)知識的理解和掌握，根據(jù)知識點民族精神的內(nèi)涵展開闡述即可。（4）本題屬于開放性試題，考查學(xué)生歸納、總結(jié)能力，圍繞責(zé)任的主題，根據(jù)中學(xué)生的實際，從樹立 理想、努力學(xué)習(xí)、增強責(zé)任意識、為國分憂、勇?lián)厝?、熱心公益、服?wù)社會等方面回答?？键c：我們的社會主義祖國、責(zé)任第三篇：安徽省2017年中考政治真題試題(含解析)安徽省2017年中考政治真題試題注意事項：，思想品德與歷史考試時間共120分鐘?！霸囶}卷”和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”共4頁，“答題卷”共4頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。請獨立思考，誠信答題。，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（共24分，12小題，每小題2分。下列各題4個備選答案中，只有一個是最符合題意的。）1.“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起?！薄胍暋独首x者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有①自強不息 ②自信自立 ③樂觀幽默 ④積極進取A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】；她總能想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣；她后來因疾病只能跪守三尺講臺，但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠大愛……2016年“心動安徽?最美人物”風(fēng)臺縣教師李元芳的事跡啟示我們：人生的意義在于 、創(chuàng)造和奉獻 【答案】D 【解析】試題分析：題干表述李元芳老師愛崗敬業(yè)，投身于教育事業(yè)，傳遞著為人師表的力量，雖然自己有病 卻堅持上課，可見從她的身上我們感受到了人生的意義不在于長短，而在于創(chuàng)造和奉獻，所以D是正 確的，其它三個選項的說法均與題意不符，排除，故選D?？键c：實現(xiàn)人生的價值，在進行人生選擇時要做到①弄清自己的真實情況，慎重地選擇②總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，提高選擇能力 ③把別人的意見作為選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn) ④考慮目標(biāo)的重要性和實現(xiàn)的可能性 A.①②③ B.①②④考點：做自尊自信的人 C.①③④ D.②③④【答案】B 【解析】考點：慎重選擇王某在手機上點擊陌生人發(fā)來的網(wǎng)址鏈接，導(dǎo)致銀行卡上的巨款被盜涮。王某報警求助。最終，王某巨款被追回，詐騙者受到了刑罰處罰。據(jù)此回答4—5題：，詐騙者受到刑罰處罰讓我們懂得 ，王某的錢款被追回體現(xiàn)了我國法律 【答案】4A 5A 【解析】試題分析：，這說明行為與后果之間具有一致性，A是正確 的，B是錯誤的，只有犯罪行為才受到刑罰處罰，C是錯誤的，違法行為必受處罰，二者有必然聯(lián)系，D是錯誤的，不同行為產(chǎn)生的結(jié)果不同，排除，故選A。，王某丟失的錢被追回，這說明法律保護了王某的利益，A是正確的，B是錯誤的，我國法律制裁違法行為，包括一般違法和嚴(yán)重違法，C是錯誤的，法律對公民的隱私進行保護，不是特殊保護，D不符合題意，排除，故選A?？键c：法律的作用。青春的校園里，男女同學(xué)交往要做到 ①自我保護 ②親密無間 ③自重自愛 ④把握分寸A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】考點：男女同學(xué)的交往，不符合．．．基本交往禮儀的是 ：態(tài)度謙和，認(rèn)真聆聽 ：不隨意掛斷對方的電話：漫不經(jīng)心，不予理睬 ：尊重其禮儀習(xí)俗 【答案】C 【解析】試題分析：基本的交往禮儀是與人交談要學(xué)會傾聽，態(tài)度謙和，有禮貌，接聽電話時，不能隨意掛斷 他人的電話，與少數(shù)民族的人交往時，要尊重其風(fēng)俗習(xí)慣，所以C是不禮貌的，故選C?？键c：禮貌顯魅力，共青團中央等單位聯(lián)合印發(fā)《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃（2016—2020）》。當(dāng)代青年落實這一規(guī)劃應(yīng)做到①對人守信，對事負(fù)責(zé) ②樹立誠信意識，提高信用水平③大事誠信，小節(jié)不拘 ④敢于承認(rèn)錯誤，堅持誠信原則A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】試題分析：題干表述了青年要落實信用體系，堅持講誠信，為此，當(dāng)代青年應(yīng)該做到對人守信、對事 負(fù)責(zé)，還要樹立誠信意識，提高信用水平，在學(xué)習(xí)生活中，堅持誠信原則，敢于承認(rèn)錯誤，做一個誠 信的人，①②④是正確的，③是錯誤的，無論大事還是小事都要講誠信，排除，故選B?？键c：做誠信的人 ①愛護公共財物 ②保守國家秘密 ③維護全國各民族團結(jié) ④參加人大代表的選舉A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】考點：公民的基本義務(wù)，中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護制度依法保護產(chǎn)權(quán)的意見》強調(diào)，必須加快完善產(chǎn)權(quán)保護制度，依法有效保護各種所有制經(jīng)濟組織和公民財產(chǎn)權(quán)。對此，下列理解正確的是 【答案】D 【解析】試題分析：題干表述了國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護制度依法保護產(chǎn)權(quán)的意見》，這為保護公民的合 法財產(chǎn)權(quán)提供了有力的保障，所以D是正確的，A是錯誤的，這種說法過于絕對了，B也過分強調(diào)了題干表述的《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護制度依法保護產(chǎn)權(quán)的意見》的作用，不可取，C的說法過于絕對了，排除，故選D?？键c：合法財產(chǎn)權(quán)受法律保護。排練時她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲……她最終成功地進行了演出。她的成功告訴我們①集體的溫暖能促進我們健康快樂成長 ②要通過自己的努力解決集體遇到的困難 ③集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量 ④集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中一切問題A.①② B.①③ 考點：受教育權(quán)二、非選擇題（共56分，5小題）C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】試題分析：小雅在集體的幫助下，唱了歌，而且得到同學(xué)們的鼓勵，這說明集體是溫暖的，集體的溫 暖能促進我們健康快樂的成長，集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量，所以①③是正確的，②的說法 不符合題意，④是錯誤的，這種說法過于絕對了，排除，故選B?？键c：集體的力量《政府工作報告》中指出，2017年要統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補政策”，加快實現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距。此舉 ①能促進社會的和諧與穩(wěn)定 ②能夠迅速提高我國的教育水平③有利于個人和社會的發(fā)展 ④為實現(xiàn)社會公平提供法律保障A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】【明辨是非 健康生活】13.（8分）下面是某社區(qū)居委會發(fā)布的紅黑榜，請仔細(xì)觀察并回答問題。（1）請你根據(jù)紅黑榜信息填寫下面空格。（2分） 的家庭美德。 違法行為。（2）請結(jié)合所學(xué)知識，說說該小區(qū)發(fā)布紅黑榜的意義。（6分）【答案】（1）。（1分）（一般）。（1分）（2）有利于：引導(dǎo)居民崇德守法；弘揚社會正氣；促進精神文明建設(shè)；構(gòu)建和諧社會等。（6分，答出三點即可）【解析】 4（2）本題考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，意義可用有利于……的句式回答，紅榜是表揚，黑榜 是批評，這樣做的意義圍繞傳播正能量、促進精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會、起到警示作用等方面闡 述?？键c：構(gòu)建和諧社會 【憶海拾貝 提升素養(yǎng)】14.（8分）三年的初中生活即將結(jié)束，撿拾過去，能讓我們更好地面向未來。下面，讓我們來掃描小米的記憶碎片……學(xué)?；@球決賽中，我們?nèi)犗嗷髑?，每個人都能分享球權(quán)，配合如行云流水。經(jīng)過全體隊員的頑強拼搏，作為弱隊的我們最終奪冠。（1）請你從合作的角度，寫出從此事中獲得的感悟。（4分）有一次，我經(jīng)過反復(fù)驗證，確定老師出的題目有問題。放學(xué)后，我和老師進行交流，老師承認(rèn)自己題目出錯了，還對我進行了表揚。從此，我喜歡上了這門學(xué)科。（2）小米這段經(jīng)歷，啟發(fā)我們在以后的學(xué)習(xí)生活中該如何做。（4分）【答案】（8分）（1）具有團隊合作品質(zhì)。合作有助于事業(yè)成功。發(fā)揚集體主義精神等。（4分，答出兩個方面即可）（2）要敢于、善于質(zhì)疑；主動與老師溝通；正確對待老師的錯誤等。（4分，答出兩個方面即可）【解析】（2）仔細(xì)閱讀材料，運用教材中相關(guān)的政治術(shù)語作答?！拔医?jīng)過反復(fù)驗證，確定老師出的題目有問題” 圍繞敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑回答，“我和老師進行交流”圍繞積極與老師交流闡述，還可能圍繞正確對 待老師的表揚和批評來回答。考點：團隊精神、與老師相處【情境探究 明理踐行】15.（12分）以下是濤濤同學(xué)生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。情境一：社會實踐活動小組組長安排濤濤和昊昊進行問卷調(diào)查。濤濤覺得任務(wù)重，和組長激烈爭吵。后來濤濤想到組長工作的不易和任務(wù)的需要，接受了安排。（1）濤濤通過 的方式化解了矛盾。（2分）（2）這一方式除了可以化解矛盾，還有利于。（2分）情境二：放學(xué)后，濤濤和昊昊去做問卷調(diào)查。剛出校門，就遇到幾個身高馬大的高年級同學(xué)向昊昊要零花錢，還不時對他進行毆打。（1）此時，濤濤的正確做法是。(2分)（2