愛崗敬業(yè),服務(wù)奉獻(xiàn)(編輯修改稿)
2024-11-05 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作。有人說，愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大；愚以為，愛崗敬業(yè)就是干好自己的本職工作，一切從國家和民族利益出發(fā)，執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)。君不知，從一個(gè)城市來說，沒有人當(dāng)市長是不行的；同樣，如果沒有人去掃地、清除垃圾也是不行的。想當(dāng)市長的人多的是，想掃地的人肯定不多。但在一個(gè)城市里，市長只需要一人，清潔工人卻需要幾百人、幾千人，甚至幾萬人。無論是心甘情愿的，還是不得已而為之的，只要是在自己既得的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，這就是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。在我們國家，如果大大小小的公務(wù)員、企事業(yè)單位職工、私營企業(yè)主、個(gè)體戶都能夠表現(xiàn)出這種奉獻(xiàn)精神，人民就會(huì)更加富裕，國家就會(huì)更加強(qiáng)盛。應(yīng)該說，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。我從教二十余載，三尺講臺(tái)就是我奉獻(xiàn)的場所，干好自己的本職工作就是我的職責(zé)，把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)當(dāng)中去，是我的追求。作為一名普普通通的中學(xué)教師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心堅(jiān)持做著平常事，猶如一株不起眼的行道樹，不為取悅偶然路過的行人而裝腔作勢，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉而默默奉獻(xiàn)著。自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任；我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。我是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教生涯中，我始終堅(jiān)持：“多一份關(guān)愛和理解，就會(huì)多一些收獲和成功。”記得以前有個(gè)愛調(diào)皮的學(xué)生來看我時(shí)誠懇地說：“老師，我現(xiàn)在覺得您以前對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)愛是對(duì)的，真的很感謝您！”我也經(jīng)常能收到一些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生的聚會(huì)邀請(qǐng)。正是因?yàn)槲以诮逃虒W(xué)中能夠充分發(fā)揮不同學(xué)生的正能量，讓他們能夠在健康成長中很好地展示自我找回自信，很多優(yōu)秀的學(xué)生才能變得更出色，一些落后的學(xué)生也才能夠遠(yuǎn)離自卑，我也才能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂就在于：他能夠把自己融入到孩子中，融入到自己的崗位中，融入到黨的教育事業(yè)中。光陰荏苒，冬去春來。當(dāng)桃李滿天下的時(shí)候，我也有了自己的收獲。“高考效益獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀班主任”、“‘五個(gè)百’教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)”、“原州區(qū)骨干教師”、“全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)征文二等獎(jiǎng)”等等，無疑就是對(duì)我“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的最好肯定。事實(shí)上，只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上做出一些成就來，也才能為社會(huì)為國家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)來。焦裕祿、孔繁森、沈浩等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血，勤政為民的；鄧亞
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