【總結(jié)】必修1第2章第3節(jié)常見天氣系統(tǒng)課時訓練1、關(guān)于常見的天氣系統(tǒng)的說法正確的是A.冷暖空氣相遇的地區(qū)往往形成大風和陰雨天氣B.鋒面系統(tǒng)的降水區(qū)域與其前進方向一致C.氣旋的氣流為由四周流向中心,中心氣流為下沉,易成云致雨D.反氣旋控制的中心地帶多大風2、讀圖,關(guān)于氣壓中心E和鋒面F的敘述正確的是A.E是北半球氣旋,F(xiàn)
2024-11-16 00:20
【總結(jié)】常見天氣系統(tǒng)西安市慶安中學授課人:侯紅霞第一課時運用簡單天氣圖,簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。課標要求:教學難點:冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系.1、概念:對流層下部在水平方向一定范圍內(nèi),物理屬性相對均勻的大團空氣。2.氣團分類按源地分類陸地氣團海洋氣團
2024-11-17 11:24
【總結(jié)】一、教學內(nèi)容人教版高一地理上冊第二章第五節(jié)常見的天氣系統(tǒng)——封面系統(tǒng)(42~43頁)二、課標要求運用簡易天氣圖,簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。以某種自然災害為例,簡述其發(fā)生的主要原因及其危害。三、課標分析“簡易天氣圖”是指人們經(jīng)常接觸到的多是電視節(jié)目中播放的簡易天氣圖,而且只關(guān)注海平面的天氣圖,對高空天氣圖不作要求;所要
2025-06-10 02:28
【總結(jié)】天氣預報常見的天氣系統(tǒng)武漢育才美術(shù)高中你看天氣預報了嗎?思考:造成不同地區(qū)天氣狀況存在差異的主要原因?0°30°60°90°30°60°90°SNABCDBCD熱冷冷冷氣團暖氣團溫度低、濕度小、
2025-01-06 16:28
【總結(jié)】以下是一組震撼人心的畫面,請大家仔細觀看……據(jù)中國氣象局消息,今年以來,我國天氣氣候異常,降水多、氣溫高,旱澇災害相連,冷熱時空交替明顯,極端天氣事件多發(fā),強降雨造成多流域汛情并發(fā)和地質(zhì)災害多發(fā)。2020年1月,新疆北部出現(xiàn)了有氣象記錄以來最為嚴重的冬季雪災202
2024-11-18 14:42
【總結(jié)】第五節(jié)常見的天氣系統(tǒng)●教學目標知識目標、低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)的特點。。能力目標,聽懂每天電視臺播放的天氣形勢預報。,利用天氣圖進行天氣形勢分析預報。德育目標,讓學生懂得學科學、愛科學,獻身氣象事業(yè),為“四化”建設服務。,服務于社會?!窠虒W重點。?!窠虒W難點、暖鋒與天氣的關(guān)系。、高壓系統(tǒng)與天氣的關(guān)系。●教學方法,讓學
2025-06-10 02:33
2025-06-10 02:23
【總結(jié)】第三節(jié) 大氣環(huán)境三維目標一、知識與技能。、風帶分布示意圖,了解氣壓帶、風帶的形成、分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。,簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。二、過程與方法,培養(yǎng)學生對地理知識歸納總結(jié)的能力。、風帶分布示意圖,培養(yǎng)學生的動手能力,提高學生的讀圖和析圖能力。,理解概念的含義,如冷鋒與暖鋒,低壓與高壓,氣旋與反氣旋,培養(yǎng)學生對比分
2025-04-16 12:13
【總結(jié)】常見的天氣系統(tǒng)說課稿《常見的天氣系統(tǒng)》這一課題選自人教社出版的全日制普通高級中學教科書《地理》上冊中的第二單元第五課,適用于高中一年級學生學習。整個說課共分為四個部分。一、說教材(一)說教材的地位和作用本單元教材緊緊圍繞大氣環(huán)境與人類生存和發(fā)展關(guān)系這一主線,其中前四課主要介紹大氣的組成、垂直分布、運動等方面的基礎知識和基本理論。本
2024-11-19 05:35
【總結(jié)】常見的天氣系統(tǒng)預備知識:氣團氣團是指在水平方向上的溫度、濕度等物理性質(zhì)比較均勻、在垂直方向上各種物理性質(zhì)也很相似的大團空氣。(一)鋒面系統(tǒng)與天氣冷氣團暖氣團冷暖氣團的交界面叫鋒面鋒面附近常伴有云、雨、大風等天氣冷氣團在下,暖氣團在上地面冷氣團暖氣團鋒面鋒線①
2025-08-01 17:19
【總結(jié)】常見的天氣系統(tǒng)鋒面雨云一、鋒面系統(tǒng)與天氣位于對流層下部,在水平方向的一定范圍內(nèi),物理屬性(如溫度、濕度、穩(wěn)定度等)相對均勻的大團空氣。1、氣團氣團的分類冷氣團暖氣團什么是氣團比下墊面溫度低的氣團比下墊面溫度高的氣團講授新課(1)冷氣團暖氣團氣溫
2025-01-08 13:01
【總結(jié)】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅰ》第二章大氣環(huán)境第三節(jié)二、對流層大氣的受熱過程三、全球氣壓帶、風帶的分布和移動四、氣壓帶和風帶對氣候的影響五、常見的天氣系統(tǒng)一、大氣的組成和垂直分層對流層大氣的受熱過程氣壓帶、風帶的分布和移動氣壓帶和風帶對氣候的影響常見天氣系統(tǒng)大氣的
2024-11-17 12:25
【總結(jié)】常見天氣系統(tǒng)第三節(jié)一、鋒與天氣1、什么叫氣團??????水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣,叫做氣團。2、鋒的形成3、鋒的類型及對天氣的影響?????兩個性質(zhì)不同的氣團在移動過程中相遇時,之間出的一個傾斜的交界面,叫做鋒面。
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】地理《常見的天氣系統(tǒng)》說課設計一、教材分析1、地位和作用:本課要達到的教學目的是讓學生學會識讀電視天氣預報節(jié)目中常出現(xiàn)的簡易天氣圖,聽懂每天電視臺播放的天氣形勢預報。而要使學生學會這一技能,先要了解一些有關(guān)天氣系統(tǒng)及其與天氣關(guān)系的基礎知識,即鋒面系統(tǒng)、低壓(氣旋)系統(tǒng)與高壓(反氣旋)系統(tǒng),這也是本單元的一大難點。2、教學目標:知識目標:(1)了解氣團、鋒面、低壓、高壓等天氣
2025-06-10 02:20
【總結(jié)】“常見的天氣系統(tǒng)”教學設計教學內(nèi)容分析:該節(jié)教材繼氣壓帶、風帶移動對氣候影響之后,從微觀角度分別介紹了鋒面系統(tǒng)與天氣及高低氣壓系統(tǒng)與天氣等常見的天氣系統(tǒng),以點帶面使學生理解不同時空的天氣變化,使學生學習貼近生活、運用于實際。教學思想設計本節(jié)內(nèi)容是本章教學的一個難點。內(nèi)容知識比較抽象,需要學生較強的空間思維能力,要求在教學中精心設計教學環(huán)節(jié)。通過適時適量
2024-11-20 23:51