【文章內(nèi)容簡介】 要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。從本校教學實際出發(fā)，在常規(guī)教學管理上形成特色。要充分激勵、調(diào)動教師，保證敢于打破常規(guī)，有教強改革意識，并注意實效的教學常規(guī)活動的生命活力。本次自查結(jié)果，總分為479分。一分為二地評價過去的成績、經(jīng)驗和問題，就是對工作有一個清醒的認識和正確的估計。在問題和困難面前，既不能漠然視之，更不能為難發(fā)愁，只有堅定信心，解放思想，與時俱進，增強責任感和緊迫感，真抓實干，才能克服問題和困難，從而不斷地進步。桑 杭 小 學 2015年10月26日第三篇：課程實施水平自評報告課程實施水平自評報告我校高度重視本次課程實施水平評估工作，認真學習了下發(fā)的相關(guān)文件，吃透精神，認真對照山東省小學課程實施水平評價指標，逐條逐項的進行研究分析，對照檢查自身存在的問題，理順思路，找準問題，制定工作方案，按照上級文件和區(qū)教育局安排要求，立即開展自評和整改工作。一、自評情況匯報課程理念學校學習課程理念的制度健全、措施得力。扎實開展校本培訓，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《學科教材》等為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。學校利用有限的資金，購買各學科教學資料，讓教師閱讀學習，認真筆記，學年筆記不少于一萬字。學校及任課教師嚴格按照學校發(fā)展規(guī)劃、個人工作計劃進行教育教學工作。課程開設學校規(guī)范辦學行為，嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，開足課時。按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》要求，開設課程，開足課時。有課程開發(fā)計劃，有一定數(shù)量的學校課程，其中一二年級開設了以聽力練習、口語交流為主要內(nèi)容的英語教學。課程資源加強師資隊伍建設，按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼）職教師，特別是英語、音體美等學科配備專任教師，切實加強對考查學科的管理，努力提高各學科教學質(zhì)量。建立教師自主研修制度和競爭激勵機制，促進教師專業(yè)成長。各任課教師學歷達標，年齡與職稱結(jié)構(gòu)合理。圖書、實驗器材、體育器械、教學場所、網(wǎng)絡等設施能滿足教學的需要。學校每學期召開一次家長會，一方面全面地向師生和家長宣傳新課程理念，一方面積極聽取家長對學校教育教學的建議。六一兒童節(jié)、教師節(jié)邀請周邊企事業(yè)單位、社區(qū)的相關(guān)人員，聽取學校的工作匯報，為學校的發(fā)展出謀劃策。課程實施在教學研究方面，教研機構(gòu)健全，社語文組、數(shù)學組、綜合組。學年各教研組根據(jù)學校教育教學工作計劃，制定本組教研工作計劃，并嚴格按照計劃開展教學研究工作。扎實開展“聽課―評課”活動，加大各學科課堂教學改革的力度，構(gòu)建課改理念指導下的各學科課堂教學模式。每學期人人上一節(jié)研究課，人人參與評課，通過廣泛深入的聽課、評課活動提高教師隊伍的整體業(yè)務水平，在細節(jié)的研討中領(lǐng)悟課標的精神，把握其實質(zhì)。在教學活動方面，對備課，上課，課堂教學，作業(yè)設置與批改，輔導，當堂當課練習與學情檢測工作制度進行重新修訂與完善。強化過程管理，加大教學各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學管理達到精致、精細化要求。在教育活動方面，充分利用班會、周一“國旗下講話”集會平臺，加強對學生的安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習慣。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，注重學生良好習慣的培養(yǎng)。舉辦繪畫、書法、作文、演講、小制作等比賽，四月份緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，每年舉辦慶“六一”師生文藝匯演，師生體育節(jié)，豐富校園文化。在課業(yè)情況方面，嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，規(guī)范學生在校時間不超過6小時，雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，既布置知識鞏固性作業(yè)，又設計一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)，落實一小時體育鍛煉時間，保證把學生每天一小時體育活動納入學校教育教學內(nèi)容并認真抓好落實。課程評價學校組織的考試取消百分制，使用等級制評價，不公布學生的考試成績，不按學業(yè)成績排列學生名次。以多元智能理論為指導，關(guān)注個體差異，實現(xiàn)評價指標的多元化，評選內(nèi)容緊緊圍繞10個“好”教育活動，即“讀書好、寫字好、上課好、作業(yè)好、唱歌好、畫畫好、做操好、小制好、衛(wèi)生好、待人好”，使每一個學生看到自己的閃光點，增強自信，張揚個性，使每一個學生能夠健康快樂地成才成人。修訂《教 師 綜 合 評 價 方 案》，不以學生考試成績作為評價或獎懲教師的唯一標準，要求教師通過學科成績反思、調(diào)整教學。學校特色學校規(guī)劃體育特色項目，把最適合校情的全員參與的跳繩活動定為學校的特色體育運動。同時，廣泛開展小型多樣、形式新穎、簡便易行、講究實效的集體活動，在操場上劃分了“踏石過河”、“投活動籃”、“投沙包”、“十字接力”、“打龍尾”等活動場所，每天三十分鐘的陽光活動，師生共同沉浸在熱火朝天的趣味體育活動中。學校開設“繪畫”興趣小組、“舞蹈”興趣小組。由政教務和教務處牽頭，在校內(nèi)進行講故事比賽、繪畫比賽、書法比賽、普通話比賽、廣播操比賽等，調(diào)動全體師生積極參與10個“好”活動的熱情。二、組織領(lǐng)導為加強對此項自評工作的組織領(lǐng)導，學校成立課程實施水平自評整改工作領(lǐng)導小組：組長：副組長：成員：上傳者：dhxxmh第四篇：課程實施水平自評報告課程實施水平自評報告我校嚴格按照《山東省小學課程實施水平評價指標》以及《義務教育課程設置實驗方案》、《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見（試行）》《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。一、課程理念學校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導小組，制定了新課程理論學習制度，利用學校例會和教研組會議積極領(lǐng)導教師學習新課程理念，人人都有學習筆記和心得，同時通過校報《文苑報》、學校展板、家長會積極向家長宣傳新課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進行報道。學校提出 “全力塑造學生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的辦學思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學精神與人文底蘊的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建 “精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設按照國家課程、地方課程和學校課程三級課程的實施方案，我校開齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照《山東省義務教育階段課程安排表》要求的周課時數(shù)開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和學校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學校課程方案，目標明確，內(nèi)容有特色，符合學校所在地與學生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組織《安全教育》等地方課程實施，同時學校成校本課程開發(fā)小組，《京劇知識》《身邊的植物》《兒童陶藝》《經(jīng)典誦讀》等十余種校本課程開發(fā)和利用。