機(jī)電工程系第九屆科技文化節(jié)開幕式主持人串詞(編輯修改稿)
2024-11-05 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不愛學(xué)習(xí)不讀書，可愛的懶小豬。請(qǐng)欣賞舞蹈《懶小豬》《快樂崇拜》張：看！一群活潑可愛的小天使向我們走來了，他們是中心校學(xué)前班的小朋友！趙：讓我們跟他們一起伴著動(dòng)感的節(jié)奏，跳起來，舞起來，跟他們一起來“快樂崇拜”小手拍拍》張：當(dāng)你感到幸福的時(shí)候，小手拍拍。當(dāng)你感到快樂的時(shí)候，小手拍拍、小手拍拍，學(xué)習(xí)多愉快，小手拍拍，生活多愉快。請(qǐng)看舞蹈《小手拍拍》。《嘿，加油》趙：走進(jìn)校園，我們興奮； 張：走進(jìn)課堂，我們歡快。趙：老師嘔心瀝血，澆灌我們這些小苗；張：我們坐在教室里，仿佛聽見，祖國(guó)呼喚我們出征的號(hào)角。趙：戈壁灘，我們?nèi)ピ苑N鮮花； 張：大海里，我們?nèi)ゲ杉鋵殻?趙：藍(lán)天上，我們?nèi)ヱ{駛飛船； 張：宇宙間，我們?nèi)ヌ剿鲓W妙； 趙：我們要讓山河更加壯麗，張：我們要讓祖國(guó)更加富饒?? 趙：還等什么，趕快加油努力吧《《清水魚兒》趙：今天，我們共聚一堂 張：今天，我們其樂融融趙：連小魚也在為我們的快樂而舞蹈,張：掌聲有請(qǐng)杏樹幼兒班為我們帶來的舞蹈《水清魚兒》《左手右手》張：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭； 趙：右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，張：當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。趙：有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《左手右手》《武術(shù)表演》潘：中華武術(shù)，名揚(yáng)海外。蔡：中華兒女，笑傲天下。潘：作為中國(guó)的精魂，千百年來武術(shù)被譽(yù)為強(qiáng)身健體，伸張正義的民族象征。蔡：今天，有一群好男兒將在這里虎虎生威，一展身手。歡迎圣燈武術(shù)學(xué)校帶來的精彩表演《》?！段覐牟菰瓉怼凡蹋簞偛诺谋硌菥痪剩?潘：好不好看？蔡：不僅好看，學(xué)習(xí)武術(shù)可以起到強(qiáng)身健體、增強(qiáng)毅力、自信勇敢、知禮修德的作用！想不想學(xué)？ 潘：在我們土主步行街，就興辦了一個(gè)“圣燈武術(shù)學(xué)校培訓(xùn)處”，現(xiàn)在正在進(jìn)行火熱報(bào)名，聯(lián)系人是李懷念李先生。有興趣的同學(xué)可以到那里咨詢。蔡：綠草青青，牛羊遍野。潘：白云朵朵，花海無邊。蔡：那里有遼闊的天空。潘:那里有無際的草原。蔡：下面請(qǐng)欣賞由五（2）班為我們帶來的舞蹈《我從草原來》，掌聲歡迎?！恫ɡ斯摹汾w：是很多人小時(shí)候擁有的第一個(gè)玩具，我們只要晃動(dòng)小手，就能聽到咚咚的響聲。張：這個(gè)聲音伴隨在我們童年的記憶中。現(xiàn)在就讓我們一起欣賞二（2）班同學(xué)帶來的表演，一起回憶這久違的撥浪鼓的聲音?！督蟬tyle》趙：張喬陽，我來考考你?。?張：好??！趙：一首歌從亞洲唱向歐洲，從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實(shí)，可以說它是2012年著實(shí)火了一把的“神曲”,你知道嗎？ 張：這個(gè)??？我還真的知道，就是神曲《江南style》 趙：誒，還真沒難住你呢！那相信你肯定會(huì)跳吧，要不給我們現(xiàn)場(chǎng)來一個(gè)。張：（舞蹈 騎馬動(dòng)作）趙：好了好了 還是讓我們一起來欣賞石人小學(xué)帶來的《江南style》《小小太陽花》蔡:燦爛的陽光下，最美的是太陽花，她那美麗的臉龐一直朝著金色的光芒。潘：那光芒就好比是黨，是祖國(guó)媽媽，我們這些小小太陽花啊，在燦爛的陽光下盡情綻放！請(qǐng)欣賞舞蹈《小小太陽花》《鈴兒響叮當(dāng)》合：快樂的節(jié)日，我們縱情把歌唱，張：聽，鈴兒響叮當(dāng)，我們心情多歡暢； 趙：看，鑼鼓聲聲響，我們的舞姿多優(yōu)美。張：請(qǐng)欣賞舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》?！吨袊?guó)范兒》蔡：回顧近代，我中華民族受凌辱，忍欺壓，不堪回首！潘：還看今朝，我泱泱大國(guó)掛云帆，濟(jì)滄海，日益富強(qiáng)！蔡：一身中國(guó)的紅升起東方色彩 潘：一身青出于藍(lán)敞開龍的胸懷 蔡：咱中國(guó)范兒就是這么的氣派 潘：咱中國(guó)范兒就是這么這么帥 蔡：請(qǐng)欣賞舞蹈 潘：《中國(guó)范兒》《唱反調(diào)》張：小品是我們喜歡的語言類節(jié)目。下面我們就一起欣賞二（1）班同學(xué)帶來的小品《唱反調(diào)》《最炫民族風(fēng)》趙：悠悠的唱著最炫的民族風(fēng)，是整片天空最美的姿態(tài)潘：停停停，我們正主持呢，你怎么唱起歌來了。趙：我啊，說的就是下面的節(jié)目。請(qǐng)欣賞舞蹈 合：《最炫民族風(fēng)》《拍手讀唐詩》張：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（背誦）蔡：唐詩中有畫兒，唐詩中有歌兒。唐詩如一條清泉流過我心窩。請(qǐng)欣賞中壩小學(xué)表演的《拍手讀唐詩》《咚巴拉》張：動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中的激情。趙： 看，一（1）班的小朋友帶著暫新的面容向我們走來,請(qǐng)欣賞一（1）班帶來的舞蹈《咚巴拉》?！痘鹆嘶鹆恕放耍夯鸺t的六月呼喚著創(chuàng)造的激情，燦爛的明天等待著奉獻(xiàn)的青春。請(qǐng)欣賞三（1）班的舞蹈《火了火了》表彰大會(huì)：接下來，
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