正方現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)web端(編輯修改稿)
2025-11-04 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用到各個角落，發(fā)達國家較重視這一領域的發(fā)展，我國尚存在較大的差距。所以我們說，教育工作計算機化是提高我國科學技術水平的一項帶有重大戰(zhàn)略意義的措施，因而中小學的教務管理工作是一個重要的標志。計算機技術是現(xiàn)代技術的一部分，教務現(xiàn)代自動化也只是教育現(xiàn)代化的一部分，它們之間是部分和整體的關系，但由于計算機技術是信息技術的心臟，現(xiàn)代社會的驕子，信息社會的科技主角，所以在教務現(xiàn)代化技術中，計算機技術處于核心地位，它對于其他現(xiàn)代化設備起控制，連接和轉換的作用，而教務自動化是教育現(xiàn)代化的核心和主導部分。教務管理系統(tǒng)軟件能提高教務本身管理水平，能代替工作人員進行教務工作的某些加工處理，把工作人員從繁重的手工勞動，重復勞動中解放出來。現(xiàn)在我國的中小學校教務管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎上，這樣的機制已經(jīng)不能適應時代的發(fā)展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代?？傊虅盏挠嬎銠C自動化管理系統(tǒng)，不但可以大大提高教務管理工作的效率，而且推動了教學質(zhì)量的進步。我作為一個計算機應用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻。改革的總設計師鄧小平同志說過“科學技術是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我四年的所學編制出一個實用的程序來幫助中小學進行更有效的教務管理。歸納起來，好處大約有以下幾點：(1)． 可以存儲教學資源，安全、高效處理信息；(2)． 節(jié)省大量人力，財力；(3)． 可以迅速查到所需信息和實現(xiàn)教務管理功能。 為將來學校網(wǎng)上辦公做好準備﹒NET技術的發(fā)展，大量的Web應用程序開發(fā)，在不同地點的用戶可瀏覽Web站點信息。這些技術的成熟，使得在中小學實現(xiàn)網(wǎng)上辦公有了技術上保證。學生，老師可以在任何地點，在網(wǎng)上瀏覽教務信息，學校的最新通知，填寫自己的信息，實現(xiàn)用戶權限內(nèi)的操作。教務管理系統(tǒng)是學校網(wǎng)上辦公的一個嘗試，也是為以后中小學網(wǎng)上辦公作基礎。第2章系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析是指在管理信息系統(tǒng)開發(fā)的生命周期中系統(tǒng)分析階段的各項活動和方法，應用系統(tǒng)思想和系統(tǒng)科學的原理進行分析工作的方法與技術。系統(tǒng)分析階段的目的，就是按照系統(tǒng)規(guī)劃所定的某個開發(fā)項目范圍內(nèi)明確系統(tǒng)開發(fā)的目標和用戶的信息需求，提出系統(tǒng)的邏輯方案。系統(tǒng)分析在整個系統(tǒng)開發(fā)過程中，是要解決“做什幺”的問題，即根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃所確定的范圍，對現(xiàn)行系統(tǒng)進行詳細調(diào)查，盡可能弄清楚用戶對信息的需求，調(diào)查原信息系統(tǒng)的資源，輸入，處理和輸出，描述現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務流程，指出現(xiàn)行系統(tǒng)的局限性和不足之處，確定新系統(tǒng)的基本目標和邏輯功能要求，也即提出新系統(tǒng)的邏輯模型，為下一階段進行物理方案設計，解決“怎么做”提供依據(jù)。因此，這個階段又稱邏輯設計階段。系統(tǒng)分析階段的主要活動有：系統(tǒng)初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)詳細調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。系統(tǒng)初步調(diào)查中采用的主要方式是與中小學的教師，尤其是與教務處的教職工進行交流，并結合自己的常識，經(jīng)過調(diào)查研究，中小學的基本情況為：中小學實行校長負責制，下設教務處、財務部、黨團支部、學生會、后勤部五大部門。各部門分別針對各自管轄范圍進行具體管理，并向校長負責。在學校的日常教學活動中，教務管理是至關重要的。中小學在日常教務活動中出現(xiàn)的主要問題是：（1）學?，F(xiàn)行的教務管理方式仍為基于文本、表格等紙介質(zhì)的傳統(tǒng)手工處理方式。教務信息管理沒有完全科學化、規(guī)范化、處理速度較慢，因此影響教學工作的開展，難以進行有效的信息反饋。（2）學校領導對整個學校的學生信息不能得到及時反饋，因此不能適時指導教學方向，以至影響教育質(zhì)量。（3）師生之間，學生和教務人員，以及老師和教務管理人員，信息交流少，信息渠道單一，不利于協(xié)調(diào)工作，容易出錯。因此，通過建立教務管理信息系統(tǒng)，使教務管理工作科學化、規(guī)范化、程序化，促使提高信息處理的速度和正確性，使學校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一時間把握學生信息，以提高整體教學水平。2．2系統(tǒng)的可行性研究可行性研究是系統(tǒng)分析階段的第二項活動。此活動的主要目標是：進一步明確系統(tǒng)的目標、規(guī)模與功能，對系統(tǒng)開發(fā)背景、必要性和意義進行調(diào)查分析并根據(jù)需要和可能提出開發(fā)系統(tǒng)的初步方案與計劃?？尚行匝芯渴菍ο到y(tǒng)進行全面、概要的分析。通過調(diào)查分析，新系統(tǒng)設計方案有以下三個可行性：（1）． 技術可行性：本系統(tǒng)采用 Windows 2000作為操作平臺。數(shù)據(jù)庫選用SQL server 2000，該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在Windows 2000 Professional上能運行，并提供數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)復制功能，可代替現(xiàn)有系統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)的手工傳遞工作，降低出錯率，提高數(shù)據(jù)的可用性。本系統(tǒng)的應用軟件開發(fā)平臺也選用Microsoft Visual 2003。（2）． 經(jīng)濟可行性：采用新的教務信息管理系統(tǒng)可取代原系統(tǒng)的單據(jù)手工傳遞工作，減少人工開支，節(jié)省資金，并且可大大提高信息量的取得，縮短信息處理周期，規(guī)劃教學資源，提高學生信息，及時反饋教學信息的利用率，使教學質(zhì)量更上一個臺階。（3）． 營運可行性：本系統(tǒng)操作簡單，易于理解，只需通過簡單熟悉，上手較快，學校教務管理處的教職員以及相關教師均能進行操作，營運環(huán)境要求低。面對于系統(tǒng)設計還應該以“標準性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可維護性”為標準，在著眼于當前實用的基礎上，為將來系統(tǒng)的擴展，升級留有余地。軟件的開發(fā)應能在較長時間內(nèi)滿足學校的發(fā)展需要。故新系統(tǒng)還需要滿足以下這幾個標準：（1）標準性：系統(tǒng)的軟硬件選型都應該采用工業(yè)化標準，這樣既可以保證系統(tǒng)運行質(zhì)量又可以分享在此標準上的每一次技術進步。（2）可靠性：由于學教務息的重要性，系統(tǒng)的軟硬件應均為質(zhì)量可靠，并采用RAID 0+1廉價磁盤冗余保護技術，確保不會由于軟硬件故障造成系統(tǒng)運行終止而使用戶蒙受損失。（3）安全性：通過軟件的編制及硬件設置，控制使用者接觸數(shù)據(jù)的權限，從而確保使用者無法操作與其無關的數(shù)據(jù)。（4）兼容性：系統(tǒng)的所有軟硬件理論上
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