【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)合格的初中生；八年級以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生；九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。學生管理目標。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質(zhì)。班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執(zhí)行班級規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項制度，加強“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設。（三）做好基礎工作，增強綜合績效。積極開展系列主題教育，全面提升學生整體素質(zhì)。利用開學初的一段時間，組織學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，扎實開展整頓和規(guī)范學生行為習慣活動；強化對學生手機使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養(yǎng)成訓練，教育引導學生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發(fā)展。拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。認真貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理咨詢室工作，設置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。構(gòu)建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。（1）繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。（3）努力辦好家長學校，發(fā)揮指導功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡。推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環(huán)境。關注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調(diào)查，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動，讓更多特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。加強法制教育和安全教育。深化“安全文明校園”和“平安校園”建設，加強對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作, 用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識，提高安全防范意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閑雜人員進入校園。三是建立學校安全預警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產(chǎn)安全保駕護航，確保安全責任事故零發(fā)生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。健全學校、社會、家庭的法制教育網(wǎng)絡，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態(tài)，正確引導學生。法制教育緊抓不放，預防和杜絕學生違法犯罪；經(jīng)常與xx派出所、法制副校長聯(lián)系，聘請法制副校長等有關人員進行法制教育報告；充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容。扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。在活動中提高學生的思想覺悟；繼續(xù)辦好班級圖書角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，開展讀好書活動，認真 做 好 各項主 題 讀 書 教 育 活 動，同 時，結(jié) 合 學 科 教 學 工 作，共 同 激 發(fā) 學生課外學習興趣，促進學生內(nèi)涵發(fā)展。（四）認真完成學?；蛏霞売嘘P部門布置的其他工作任務，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級關工委開展形式多樣的教育活動；協(xié)助學校各部門做好各項工作。四、每月活動安排：二月份：召開班主任工作會議，布置落實開學相關工作，要求班主任上好“開學第一課”，加強安全教育和常規(guī)教育，確保順利開學。制訂德育工作計劃。開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動。舉行開學典禮，表彰獲獎學生、班集體。“朝陽讀書”活動征文評選。三月份：學習貫徹《守則》、《規(guī)范》、《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動方案》及其他常規(guī)檢查細則。開展學雷鋒活動。結(jié)合3月26日“全國中小學安全教育日”，開展安全疏散演練暨安全教育。召開班主任工作會議。四月份：開展“熱愛祖國、弘揚英烈精神”活動，組織部分學生到學校德育基地開展清明節(jié)掃墓活動。主題班會課公開課。分年級組召開家長會。開展法制教育講座。結(jié)合期中考試，進行考風考紀教育，培養(yǎng)學生誠實守信。召開班主任工作會議。五月份：開展“勞動創(chuàng)造世界”主題教育。結(jié)合母親節(jié)，對學生進行“感恩孝敬父母”主題教育。開展心理健康教育講座。召開班主任工作會議。六月份：舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。開展貧困學生資助工作。德育工作材料整理、匯總。做好德育工作總結(jié)。做好班主任學期考核等考核工作。做好學生評優(yōu)工作。班主任撰寫學生操行評語，上報總結(jié)和有關材料。做好暑假安全教育宣傳工作。發(fā)放暑假生活指導《家庭——學校聯(lián)系卡》，布置學生暑假社會實踐活動。政教處第四篇：中學XX2018學年第二學期德育工作計劃中學XX2018學年第二學期德育工作計劃一、指導思想：以黨的十九大精神為指導，積極貫徹落實各級教育工作的文件、會議精神，不斷鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果。不忘初心，牢記使命，努力推進智慧德育建設，有針對性開展德育教育活動，注重突破與創(chuàng)新，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時代新人，以“學會做人、學會學習、學會生活”為主旨。遵循學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，努力提高德育工作的有效性，為各年齡段學生的成長成才奠基鋪路。二、主要目標、以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機，以學生德育量化考核評定為主線，狠抓班風學風建設，積極推進德育工作精細化管理，落實智慧德育，建設良好校風。杜絕學生嚴重違紀行為的發(fā)生，確保學生操行評定優(yōu)良率達90%以上，違法犯罪率為零，安全責任事故為零。深化德育研討。學校德育成員不斷強化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強有力的德育工作隊伍。抓實德育常規(guī)管理，樹立身邊典型，讓廣大青少年學生學有榜樣，見賢思齊確保此項工作落到實處。凸顯健康教育。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學生的健康教育，保障學生的健康成長。三、主要工作及要求（一）抓好德育隊伍建設，積極推進德育工作精細化管理，提升管理效能。、抓好德育隊伍建設，提升德育管理效能。繼續(xù)完善每周一次班主任例會（級長、下級行政負責）、每周一次德育領導成員會議（全體級長及德育處成員）、每月一次班主任會議（全校班主任、級長、下級行政及德育處成員）貫徹落實班級德育量化制度，在初中小組捆綁評價的基礎上高中年級全面推進德育量化管理，德育量化考核評定直接與畢業(yè)掛鉤；加強年級級長、班主任等隊伍建設，年級級長要進一步明確工作分工和管理職責，協(xié)調(diào)做好年級與學校各部門的管理，引領年級教師強化服務意識、大局意識，發(fā)揮模范帶頭作用，不定期進行年級班主任工作研討，分享班級管理，以班會課傳遞學校管理正能量；加強班值輪值隊伍建設，充分調(diào)動學生干部的主動性和積極性，形成各層級相互配合、相互呼應的強有力的德育隊伍，提升德育素養(yǎng)，提高管理水平，促進學校德育內(nèi)涵的發(fā)展。切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把學校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，將德育工作納入年級級長、班主任管理評估體系，貫穿于教育管理的各個環(huán)節(jié)。一是加強班干部隊伍建設。完善班干部、三好學生、文明學生的評比、培訓、考核、評優(yōu)機制。抓好年級學生分會干部隊伍建設，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、責任心強的優(yōu)秀學生跟崗鍛煉，積極為年級分會學生干部開展工作創(chuàng)造良好條件；狠抓年級班風學風建設，通過積極推進德育工作精細化管理活動，引導學生模范遵守《中小學生實則》、《中學生日常行為規(guī)范》；二是加強德育課程建設，重視德育課程的設置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設以及德育課程的實施和評價。認真落實德育課程，增強各學科教學有機滲透德育意識，充分發(fā)掘和利用各門課程自身的德育資源，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統(tǒng)一于教學之中。加大值周值日行政、值周教師的工作監(jiān)控力度，及時通報檢查情況，將檢查情況納入文明班評比。不斷總結(jié)反