有一種聲音,在內(nèi)記憶深處(編輯修改稿)
2025-11-04 23:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有一種聲音在記憶深處水波蕩漾，卻不是當(dāng)初的泳池，池中的泳客也換了一撥又一撥。但永遠(yuǎn)潛在記憶深處的，是教練那個(gè)寒冷徹骨的聲音?！安辉S停下，速度加快，追上他！” 這是個(gè)多么不近人情的要求！14歲，正是青春年少的歲月。我們總是迫不及待的憧憬著未來(lái)，也愛(ài)悵惘兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。朋友們時(shí)常說(shuō)起小時(shí)候暑假的瘋狂經(jīng)歷，我確沒(méi)有只語(yǔ)片言值得交換。因?yàn)閮簳r(shí)的夏天，我面對(duì)的，永遠(yuǎn)是那個(gè)四四方方的標(biāo)準(zhǔn)泳池；縈繞在身邊的，一直是刺鼻的漂白粉的味道；不絕于耳的，也總是池水拍打池壁的聲音。這些便是我童年的大部分記憶了。游泳似乎是我的天賦，也是我一直以來(lái)的興趣。那時(shí)我來(lái)到家附近的游泳館游泳已有一年了，教練是一個(gè)穩(wěn)重的年輕人，但他并沒(méi)有架子，臉上總是掛著副笑臉，和大家很聊得來(lái)。這一年秋天的時(shí)候，教練開(kāi)始帶起了助教。助教比教練更加年輕，喜歡和我們一起玩鬧。他的任務(wù)，主要是帶著我們游泳來(lái)提高速度。當(dāng)然，以他如此專(zhuān)業(yè)的速度，我們這些孩子們是從來(lái)都跟不上的。這一天，教練決定讓我們游兩組耐力泳，一共1600米,32圈。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)“噩耗”，卻也不敢不遵命。于是我跟在助教后面，不疾不徐的出發(fā)了。我盤(pán)算著一個(gè)并不會(huì)讓自己吃力的速度，慢慢的游著。不久，助教和我之間的距離就在差了一大截。對(duì)此，我早就習(xí)以為常，只是用心記著離指標(biāo)還剩下多少距離。教練這時(shí)卻發(fā)話了：“加快速度，追上他?！蔽疫€以為自己游得眼花了，因?yàn)槲铱吹浇叹氈钢牡姆置魇侵?。這怎么可能！我在心里大叫著，卻只用不可思議的眼神望著教練。“聽(tīng)到?jīng)]有！不許停下，速度加快，追上他！”教練的目光變得比深水區(qū)的池水還要深邃，聲音就像從泳池到岸上來(lái)那樣讓人感到寒冷。我知道自己無(wú)法反抗，只能竭盡所能的加大力度，加快頻率。如果當(dāng)時(shí)能夠從泳池上方俯瞰，那么收入眼底的一定是一個(gè)孩子正發(fā)瘋似得妄圖趕超前方的成年男人。不知道過(guò)了多久，我已經(jīng)記不清自己游了多少，只是看著池底一個(gè)個(gè)的瓷磚向后掠去。到后來(lái)，我竟不感覺(jué)累了，速度好像也在一點(diǎn)點(diǎn)的加快?！白飞纤?！追上他！”我的腦海已經(jīng)被這句話填滿(mǎn)。身邊一個(gè)人影掠過(guò)去。我停下轉(zhuǎn)頭一看，助教竟然被我甩在了后面！我真的追上了！一邊是助教驚異的眼神，一邊是教練贊許的目光，都一齊指向了我。這是我第一次完成自認(rèn)為不可能的任務(wù)?！安辉S停下，追上他！”這句話一直在記憶深處徘徊著。不論在遇到困難就要放棄的一剎那，還
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