【文章內(nèi)容簡介】 少件衣服……不僅如此，還有許多地方在浪費水，比如：洗頭、沖便這些日常用水量一年都要以千萬來計算。有很多國家成千上萬的孩子被渴死，或者因為喝了不干凈的水而死，可見水是多少重要。為了節(jié)約水資源，我想提出幾點建議：讓同學們在課余時間散發(fā)一些節(jié)約用水的傳單，加強宣傳，提高市民節(jié)約用水的意識。讓各位家長盡量不要出去洗車、洗頭，在家里自己洗，減少一些用水。讓游泳館的老板把游泳池建在海邊，充分利用海水。讓我們一起來節(jié)約用水，珍惜生命吧！浪費水資源調(diào)查報告3調(diào)查時間：xx調(diào)查內(nèi)容：居民對于現(xiàn)今水資源浪費現(xiàn)象的看法調(diào)查范圍：某小區(qū)居民調(diào)查人員：xxx調(diào)查目的：讓人們認識到水資源浪費的嚴重性，尋求解決方法調(diào)查方法：問卷調(diào)查、實地調(diào)查作為生活在21世紀的青少年以及所有人類來說，如今的生活已經(jīng)特別的舒適、便捷，在這個高速發(fā)展的社會中，每個人都分工明細、和平共處，但是在人們和睦生活的同時，一種人們賴以生存的物質(zhì)正在倍受破壞，即使這個問題已經(jīng)談論過千千萬萬遍，即使人們已經(jīng)注意到這個問題，但是還是沒能有一個很好解決水資源浪費的問題的方法，而一直在倡導的節(jié)水方法，又有多少人做到了呢？又有多少人能夠堅持呢？說到這里，我不禁要發(fā)出疑問：難道人們真的想讓眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？——導言環(huán)顧我們所處的生活環(huán)境，無時無刻不在浪費著水，但是身處城市的人們卻不以為然，甚至對其置之不理。校園里，孩子們盡情玩耍，專心上課，學習知識，但是廁所里的水龍頭卻在滴著眼淚；工作單位里，白領同志們忙碌著，攻克著一道道任務，是衛(wèi)生間的水龍頭卻在滴水；家庭中，母親在廚房中烹調(diào)蒸煮，卻忘記洗碗池里的龍頭默默哭泣？對于這個重大的問題，我特別做了以下的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的浪費水現(xiàn)象主要發(fā)生在以下幾種情況時：刷牙時不關水龍頭；洗澡涂肥皂時不關水龍頭；自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時修理；用過量水洗車，洗車的水未能循環(huán)使用；隨意開啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過大，大小不分檔；洗衣服時不用手搓而只用水沖；直接用自來水沖洗道路；在公共浴室洗澡后“人離水未關”；解凍海鮮使用“自來水常流法”。根據(jù)科學書上的知識，我們可以了解到，地球上的水以各種不同形式分布在海洋、陸地、空氣和生物體內(nèi)。如果沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無法建，連小娃娃哭也沒有了眼淚……總之水是非常寶貴的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龍頭嘩嘩地流著水，人卻不知去向；洗澡時倒上上一大缸水，泡個十來分鐘后又任其嘩嘩流走……根據(jù)在對居民的調(diào)查顯示，有高達90%，70%的居民表示家里并沒有很好的使用節(jié)水方法，30%的居民經(jīng)常浪費水，5%的居民更是對水源毫不在乎，不以為然，任由寶貴的水源白白流走。以上現(xiàn)象均說明節(jié)水這個詞還并沒有完全深入人心，也證明，即使政府與官方反復的強調(diào)要節(jié)水，即使人們都知道要節(jié)約用水，但是并沒有多少人能夠一直堅持。據(jù)調(diào)查顯示，能夠堅持三天的有90%，堅持一個星期的占85%，堅持半個月的有60%，而堅持三個月的更是寥寥無幾，只占了10%。因此宣傳不能少做，而領導的身先士卒或許更能深入人心。中國的沿海城市較多，而內(nèi)陸城市相比之下就比較少水，就連我國首都北京也是個缺水國家，因此，中國采用了南水北調(diào)的方法，希望能夠解決這個問題，但是，即使南方的水源再多，沒能做好節(jié)水宣傳工作，居民們不配合政府的工作，那也是徒然。資料顯示，北京和天津的水供應量是很少的，它們的市民用水較節(jié)約；新疆和寧夏人的用水量就比較多，建議他們節(jié)約一些。河北的地下水是最多的，地下水是非常純潔的水，當?shù)厥忻裼盟坎淮?。廣東和新疆地區(qū)的地表水最多，希望他們實用水。相比中國用水的揮霍無度，其他國家或許有更好的地方需要我們借鑒、學習。美國水價低廉仍節(jié)約用水，說明美國公民十分重視。美國水資源豐富，水費非常便宜，但在節(jié)水方面，美國人甚至到了一絲不茍的地步。而英國政府則教百姓算水賬，這說明政府十分重視水的使用。還有日本節(jié)水舉措多頭并進。在這里，我覺得日本的幾個方法可以借鑒：在日本各大城市，許多家庭都有廢水處理凈化槽。這種家庭廢水處理凈化槽可將廁所廢水和其他生活廢水一起加以處理、凈化，其凈化能力幾乎與下水道終端處理設施能力相同。另外，積蓄和利用雨水，是日本各級政府近年來積極推行的另一有效節(jié)約政策。以上的方法都不失為良策，中國向來被成為禮儀之邦，注重禮數(shù)，但是在環(huán)保與節(jié)能方面并不會勝過一些國家，這是為什么呢，我想這應該要從每個中國人民做起，要在人們的心中留下一個信念，那就是：節(jié)水是每個公民應該做到的。想要根治水資源浪費這個普遍存在的問題，需要所有人的努力，政府需要宣傳，起好帶頭作用，人民需要配合，需要自制，相信每個中國人、世界人都不希望一直掛在口邊的宣傳口號“不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水”成為現(xiàn)實。因此每個人都應該努力起來，為今后的生活著想，為我們的子孫后代著想。浪費水資源調(diào)查報告4一、課題背景、意義及介紹背景說明(怎么會想到本課題的)：水是是生命的源泉，但實際上我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以珍惜水資源非常重要。而學生作為社會的未來，是否知道節(jié)約水資源重要性?哪些是不良的行為習慣?有沒有養(yǎng)成良好的習慣?帶著這些問題,我和學生先后開展了一系列的調(diào)查和研究。課題的意義(為什么要進行本課題的研究)：通過實施“關于水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查研究”活動，使學生對節(jié)約水資源有正確認識，認清哪些是良好的用水習慣，哪些是是不良的壞習慣。并在活動過程中學習更多有關節(jié)約水資源的小知識。通過活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、探究、自主合作的學習習慣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜、愛護水資源的良好習慣。課題介紹讓學生開展“關于水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查研究”的研究性學習，是對學生節(jié)約水資源的拓展，通過研究性學習，學生能夠認識到更多的節(jié)約水資源的知識,了解節(jié)約水資源的方法和途徑，什么是不良壞習慣，懂得什么是飲食健康。通過活動，懂得如何交流與合作，探究并培養(yǎng)成愛護、珍惜水資源的良好習慣。二、研究性學習的教學目的和方法(可按新課程標準的三維目標(或布魯姆目標分類法)進行研究性學習的教學目和方法的闡述)常識與技巧：。，什么是壞習慣。過程與方法：。，展示學習成果。感情態(tài)度與價值觀：，培養(yǎng)良好的飲食習慣。，學會與同學相處，互相合作。、熱愛生活的美好情感。三、參與者特征分析(重點分析學生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。)，好奇心強，競爭意識強，樂于探究。，積極性高。，能設計出較好調(diào)查問卷。四、研究的目標與內(nèi)容(課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達成這一目標)。，哪些是不良習慣。，明白浪費水資源所帶來的危害。通過以下內(nèi)容的研究來達成這一目標：，看哪個小組收集得多，哪個小組學習得多。，以比賽情式對方法進行分類，看哪一小組分類得好。，分析習慣，知道哪些是不良的39。用水習慣。五、研究的預期成果及其表現(xiàn)形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式)2. 宣傳小報六、資源準備。七、研究性學習的階段設計研究性學習的階段學生活動教師活動起止時間第一階段：動員和培訓(初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法)。、方法、要求。，學習開展活動的步驟、方式，提出請求。1課時第二階段 課題準備階段提出和選擇課題。?。，分析問題，解決問題。4課時成立課題組。，明確成