新人教版小學數(shù)學三年級上冊數(shù)學廣角搭配精品教案合集五篇(編輯修改稿)
2024-11-04 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 羊羊解決了這么多問題，下面我們來放松一下，一起到兒童樂園玩玩吧！要想到兒童樂園玩，我們要先來破解喜洋洋的密碼鎖。出示課件。組織學生討論思考。三、課堂小結(jié)。和你們一起學習真是愉快！我們在數(shù)學廣角中不僅學會了連線搭配，還幫老師解決了許多問題，可見在生活中，數(shù)學知識無處不在，只要我們勤觀察，多動手，多動腦，就一定能探索出更多的數(shù)學奧秘！四、板書設(shè)計：數(shù)學廣角————搭配=（種）按一定的順序搭配，就能做到不重復不遺漏第三篇：《數(shù)學廣角－搭配》教案《數(shù)學廣角－搭配》教案教學內(nèi)容：人教版版小學數(shù)學三年級下冊第八單元102頁例2。教學目標：，通過操作提出不同的搭配方案。律，初步體會有序思想。，培養(yǎng)學數(shù)學、用數(shù)學的興趣。教學重點：初步掌握搭配的方法，體會有序思考的價值。教學難點：排列時怎樣做到不重復不遺漏。教學具準備：課件、衣服圖片。教學過程：一、談話交流，引入新課1．今天小麗可高興了，因為她和朋友們約好了一起去兒童樂園玩。小麗想穿得漂亮一點，她打開衣柜，拿出自己最喜歡的衣服，（課件顯示）2．哪位同學能來介紹一下都有哪些上裝和下裝呢?(生答：2件上裝，3件下裝)你會建議小麗穿哪套衣服呢？（學生自由說，請學生說）3．同學們有不同的想法，究竟能搭配成幾套呢？看來，在衣服的搭配中還大有學問呢。今天我們就來研究搭配中的問題。（板書：搭配問題）二、合作探究，學習新知1．如果一件上裝只配一件下裝的話，一共有多少不同的搭配？，擺一擺，并用自己喜歡的方法記錄下來。：在擺的過程中，怎樣做到不重復，不遺漏呢？4．小組活動，教師巡視指導。5．匯報展示。(1)先固定上裝，一件上裝可以分別與三下裝搭配，就有3種不同的穿法，另一件上裝也可以分別與三件下裝搭配，也有3種不同的穿法，有2個3種不同的穿法，一共有6種不同的穿法。（23=6（種））隨學生的敘述在黑板上把圖片用線連起來。(2)先固定下下裝，一件下裝分別與兩件上裝搭配，有2種不同的穿法，三件下衣就有3個2種不同的穿法，也就是6種不同穿法。（3）小結(jié)：從上面的匯報中，我們知道了可以從兩個角度去思考，但他們的基本方法是一樣的，都是要先固定一種服裝，上裝或下裝，然后按順序一一去搭配。（4）師：今天我們是帶來了服裝的圖片，如果沒有這些圖片，我們可以怎么思考有多少種搭配呢？引發(fā)學生獨立思考，再次用自己喜歡的方法表示。交流后匯報，課件展示教材中男孩和女孩的方法。這些方法和剛才的擺圖相比，你覺得怎么樣？（生：更簡潔，便于記錄）（5）同學們真棒，剛才老師還給你們留了一個問題，我們在搭配的時候怎樣搭配才能做到不重復不遺漏？（學生回答，教師板書：有序，不重復，不遺漏）（6）全班小結(jié)：搭配要有序，才能不重復不遺漏。三、鞏固新知，解決問題選好了衣服，小麗要吃早餐了，看看都有哪些好吃的？（課件顯示）同學們想想小麗的早餐有多少種不同的搭配方法？你能用這節(jié)課學的知識幫幫小麗嗎？四、加深應用，課堂小結(jié)麗麗覺得媽媽為了她的生活和學習，實在太辛苦了，決定感謝感謝她，剛好媽媽的生日快到了，麗麗打算在媽媽生日那天送媽媽一束鮮花、一個蛋糕，有多少種搭配方法？快答。如果還要再送一張生日賀卡呢？一共有多少種搭配方法？我們一起來畫一畫吧。老師帶領(lǐng)學生進行，如圖13。先用第一束鮮花和3個蛋糕進行搭配，接著再和2張賀卡搭配，這是1個2，,這時一共有3個2是 6種。由此，第二束鮮花同樣有6種搭配方法，有2個6，所以一共有12種搭配方法。課堂小結(jié)孩子們,通過今天的學習，可以看出搭配在我們的生活中運用非常廣泛，大家一定掌握了很多有關(guān)搭配問題的解決方法，老師相信只要大家肯動腦勤思考，會更深刻地感受到數(shù)學在我們生活中的無窮魅力。板書設(shè)計：搭配有序 不重復 不遺漏 3 = 6（種）第四篇：數(shù)學廣角 搭配教案《數(shù)學廣角——搭配》
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