【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中的深刻體會(huì)；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻、神采飛揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實(shí)感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲。公布比賽結(jié)果競(jìng)賽類新聞稿與一般的活動(dòng)類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競(jìng)賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個(gè)部分，競(jìng)賽類活動(dòng)不可能沒(méi)有最終的獲獎(jiǎng)結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎(jiǎng)結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫(xiě)獲獎(jiǎng)情況的時(shí)候，要注意將獲獎(jiǎng)人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)寫(xiě)清楚。同時(shí)，視篇幅情況，公布獲獎(jiǎng)情況一般公布到三等獎(jiǎng)的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎(jiǎng)即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎(jiǎng)刊登上去。注意事項(xiàng)大量的使用了“我們”這個(gè)詞。這在新聞稿中是絕對(duì)不允許的。不能使用帶有主觀色彩的詞語(yǔ)，“我”“我們” “我們協(xié)會(huì)”“他們學(xué)院”，包括“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”都是不可以的。要站在第三人稱的角度來(lái)寫(xiě)?？梢哉f(shuō)，大家，同學(xué)們，干事們切忌四：新聞稿中不能出現(xiàn)預(yù)祝性的語(yǔ)句。還是有很多人這樣寫(xiě)，“祝愿我們的班級(jí)越來(lái)越好” “相信工商潮會(huì)再接再厲，將志愿服務(wù)做的更好”（志愿者們都表示一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取將志愿服務(wù)做的更好）之類的，這是錯(cuò)誤的。如果一定想這樣寫(xiě)，要借助他人來(lái)說(shuō)，可這樣說(shuō)，“同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)協(xié)會(huì)的美好祝愿，期待活動(dòng)越辦越好”。意思是不能出現(xiàn)你個(gè)人的觀點(diǎn)，這個(gè)還是應(yīng)該歸結(jié)到主觀色彩那里。凡是你想表達(dá)的屬于你個(gè)人的東西，你要通過(guò)別人來(lái)表達(dá)，就這個(gè)意思。總結(jié)最后一段寫(xiě)活動(dòng)意義。希望大家利用聰明才智寫(xiě)出新穎又不失莊重典雅的意義來(lái)?，F(xiàn)在每篇稿子最后一段第一句都會(huì)寫(xiě)“活動(dòng)在掌聲中圓滿結(jié)束?！薄罢麄€(gè)過(guò)程氣氛和諧，在緊張而有序的氛圍中初審圓滿結(jié)束。”不一定必要加這一句。要看是否和你后面的句子恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。有的加上這句之后，他就寫(xiě)不通了?；蛘弑旧硭@句話就是有問(wèn)題的。第三篇：新聞稿寫(xiě)作培訓(xùn)計(jì)劃新聞稿寫(xiě)作培訓(xùn)計(jì)劃一、主講部門(mén)新聞網(wǎng)絡(luò)中心二、培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)院新聞稿的寫(xiě)作類型及其特點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容和注意事項(xiàng)。三、培訓(xùn)方式課堂講授與總結(jié)資料Q群共享自學(xué)兩種方式相結(jié)合。四、培訓(xùn)方案通過(guò)課堂講授寫(xiě)作類型及其特點(diǎn)（會(huì)議類、活動(dòng)類、體 育賽事類和“五早一晚 ”簡(jiǎn)報(bào)）、寫(xiě)作內(nèi)容（各個(gè)段落內(nèi)容分布、寫(xiě)作要素）、注意事項(xiàng)等，現(xiàn)場(chǎng)演示往期發(fā)布的稿件，培訓(xùn)成員從而對(duì)我們學(xué)院的新聞稿件有基本認(rèn)識(shí)感知。在Q群共享稿件范文與培訓(xùn)的總結(jié)資料，培訓(xùn)成員可各自下載學(xué)習(xí)。五、檢測(cè)方法布置一篇新聞稿件寫(xiě)作的任務(wù)，要求稿件在該活動(dòng)介紹兩個(gè)小時(shí)內(nèi)上交。挑選最規(guī)范最符合要求的幾篇作為范文并在Q群共享，進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。若范文足夠優(yōu)秀，可從中挑選作為正式稿件在學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行發(fā)布。六、人員安排一名主講人：在培訓(xùn)會(huì)上教學(xué)，并布置任務(wù)檢測(cè)成果。七、附錄《新聞稿寫(xiě)作技巧總結(jié)》 《范文列舉》附錄一：新聞稿寫(xiě)作技巧總結(jié)一、新聞稿類型及其寫(xiě)作特點(diǎn)（一）會(huì)議新聞稿：會(huì)議類新聞稿是各種稿件中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會(huì)議精神融入到文中。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)，點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會(huì)議的程序；第四段，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。寫(xiě)這類新聞稿時(shí)，需注意以下幾點(diǎn)：標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格首段中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱寫(xiě)清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問(wèn)題寫(xiě)清完整的會(huì)議流程介紹會(huì)議的程序要有主次提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì)議的意義（二）活動(dòng)類新聞稿：活動(dòng)類的新聞稿在校園中是最常見(jiàn)的一類新聞稿。一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過(guò)一系列的校園活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。所以，活動(dòng)類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來(lái)。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)。第三段則評(píng)論開(kāi)展本次活動(dòng)的意義。寫(xiě)此類新聞時(shí)，需注意以下幾點(diǎn)：活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感寫(xiě)作要緊扣活動(dòng)主題活動(dòng)程序要分清主次描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫(xiě)法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色（三）體育賽事新聞稿運(yùn)動(dòng)賽事激動(dòng)熱烈，場(chǎng)上參賽人員全程投入、過(guò)程情節(jié)一般跌宕起伏，深深吸引著場(chǎng)外觀眾。此類稿件寫(xiě)作風(fēng)格應(yīng)活潑生動(dòng)，細(xì)致描寫(xiě)出賽事過(guò)程的精彩時(shí)刻，讓讀者有身臨其境之感。需積累應(yīng)用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專有名詞、常用詞語(yǔ)。例如：專有名詞：反超比分、搶斷上籃、進(jìn)攻勢(shì)頭、膠著狀態(tài)、上籃得分、多點(diǎn)開(kāi)花、紛紛命中、角逐、白熱化、拉鋸持平、扳回比分、單手上籃、轉(zhuǎn)身拋投、罰球、快攻常用詞句：你追我趕、歡呼聲掌聲此起彼伏、拼搏進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)精神、比分定格、終場(chǎng)哨聲、比分交替上升、掀起高潮、擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)、沉著應(yīng)戰(zhàn)、不輕易言敗、不負(fù)眾望、反擊、攻防嚴(yán)謹(jǐn)、巔峰對(duì)決、打破僵局、不甘落后、永不言棄、戰(zhàn)術(shù)（三）五早一晚五早一晚寫(xiě)作內(nèi)容是較為寬泛的早讀早練和學(xué)風(fēng)建設(shè)制度，沒(méi)有具體的會(huì)議、流程、活動(dòng)內(nèi)容等，也沒(méi)有具體的現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面氣氛。所以，此類稿件應(yīng)結(jié)合學(xué)校相關(guān)制度、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的創(chuàng)新之處、學(xué)生的反響，同時(shí)也應(yīng)該加入采訪內(nèi)容進(jìn)而充實(shí)稿件。二、注意事項(xiàng)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。特別是領(lǐng)導(dǎo)職稱與名字學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)職稱與名字完整的活動(dòng)流程?？陀^、簡(jiǎn)明、用詞嚴(yán)謹(jǐn)、詳略得當(dāng)三、寫(xiě)作內(nèi)容標(biāo)題：XXXX（會(huì)議、講座等的主題名稱）順利開(kāi)展/圓滿完成 XXX（某領(lǐng)導(dǎo)）對(duì)XXX（具體學(xué)生群體）進(jìn)行XXX指導(dǎo)/教育/講座XXX(某領(lǐng)導(dǎo))召開(kāi)/舉行XXXX會(huì)議第一段：必備因素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)主標(biāo)題第二段或第二三段：活動(dòng)的具體內(nèi)容、流程、會(huì)議的內(nèi)容、講座的主題、精彩之處 寫(xiě)作二到五段。第四篇：新聞稿寫(xiě)作培訓(xùn)(打印)社聯(lián)新聞中心培訓(xùn)一、標(biāo)題 導(dǎo)語(yǔ) 主體 結(jié)尾 報(bào)道稿常出席的人物 準(zhǔn)確地點(diǎn)字體 字號(hào) 間距等標(biāo)題：黑體 小二 eg：xx活動(dòng)成功舉辦、圓滿告罄； xx會(huì)議順利召開(kāi)副標(biāo)題暨xx 字體：正文：仿宋 4號(hào)頁(yè)面：上下15cm 左右：25cm 行間距 固定值23磅常出席的人物注意活動(dòng)或會(huì)議出席的人物 同等或并列職務(wù)的用頓號(hào) 其余用逗號(hào)主持人寫(xiě)出來(lái)（有職位的老師 或?qū)W生干部）名字后不能出現(xiàn)老師二字導(dǎo)員：學(xué)生工作辦公室*** 大四輔導(dǎo)員梁佳煦 大三輔導(dǎo)員劉祥朝大二輔導(dǎo)員王朝 大一輔導(dǎo)員王軍政 助理李志雨黨總支書(shū)記 ：任來(lái)成 黨總支副書(shū)記：王軍政院長(zhǎng)：董良杰 副院長(zhǎng)：朱鳳武 王景力分團(tuán)委書(shū)記：劉祥朝 分團(tuán)委副書(shū)記：?jiǎn)螒c偉學(xué)生會(huì)主席：張程 大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：主席 姜立民準(zhǔn)確地點(diǎn)導(dǎo)辦：學(xué)生工作辦公室 工院二階 工院三階 22教 大會(huì)議室 小會(huì)議室 綜合樓：中心教學(xué)樓團(tuán)委：學(xué)工樓主樓：一號(hào)樓一樓國(guó)報(bào)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳二樓國(guó)報(bào)：國(guó)際報(bào)告廳學(xué)院 12個(gè)全稱 動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院 食品科學(xué)與工程學(xué)院落款：社聯(lián)新聞中心 ***（人名）第一段：時(shí)間、地點(diǎn)（專業(yè)術(shù)語(yǔ)，要全稱）、人物（注意主次）、事件、目的（可省略）第二段：活動(dòng)內(nèi)容（適當(dāng)形容詞描述，可借鑒優(yōu)秀的新聞稿）第三段：意義（看下文，不同新聞稿有不同的要求，注意高度）活動(dòng)新聞稿怎么寫(xiě)活動(dòng)新聞稿，顧名思義，講述活動(dòng)的新聞稿，既然是新聞稿，那么就需要符合新聞的特征，在符合新聞的特點(diǎn)的情況下進(jìn)行活動(dòng)的描述，這才是真正的活動(dòng)新聞稿，那么活動(dòng)新聞稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？活動(dòng)新聞稿寫(xiě)作步驟標(biāo)題：首先自然是標(biāo)題了，標(biāo)題又分為了幾種類型：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當(dāng)然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標(biāo)題（囊括了其中的幾種標(biāo)題種類），像是我們的活動(dòng)新聞稿一般采取單行標(biāo)題即可。導(dǎo)語(yǔ)：所謂的導(dǎo)語(yǔ)，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，只有好的開(kāi)頭才會(huì)吸引讀者有繼續(xù)往下讀的欲望。導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法一般分為：敘述式，提問(wèn)式，引用式。主體：顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導(dǎo)語(yǔ)