【文章內容簡介】 “方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”（3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來?！睂殞毬犚蠓诸悺＝處熃庹f：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。（4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）送圖形寶寶回。放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。長指導要點：這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據(jù)顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。長在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。三、區(qū)域活動 指導要點：教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。提醒寶寶及時盥洗、喝水。四、親子活動二好朋友夾心餅干（綜合）（一）活動目標感知圓形和方形的餅干，獲得對圖形的初步概念。自制夾心餅干，體會與人分享品嘗的樂趣。（二）活動準備果醬每桌各一份，紙巾、小勺與淺盤人手一份。圓形餅干與方形餅干各若干（寶寶人數(shù)的兩倍）。（三）活動過程出示餅干和果醬（1）老師說：“今天真開心，老師為我們準備了餅干和果醬，要教我們做夾心餅干了！先來聞一聞香不香”（鼓勵勇敢的寶寶上前聞一聞）（2）老師說：“夾心餅干也有它的好朋友，老師來幫圓形寶寶找找它的朋友（頭碰頭，臉碰臉，一模一樣）。那我們再來找一找方形寶寶的朋友吧。（老師故意找錯，讓寶寶來幫忙找一找正確的圖形朋友）。”學做好朋友夾心餅干。（1）出示兩塊一模一樣的餅干。老師說：“那我們來看一看好朋友夾心餅干是怎么做的呢？我們先在一塊餅干的中間涂上甜蜜蜜的醬（適量），再把另一塊貼上去，“頭”碰“頭”，“臉”碰“臉”，輕輕合在一起，就成為“好朋友夾心餅干”了。請寶寶們也來做一做好朋友夾心餅干吧?！保灨蓤A圓，像個太陽。啊嗚一口，變成月亮。）老師說：“看來，我們的寶寶也想做一做了，讓我們自己來試試吧！”長帶寶寶自選餅干和醬料制作餅干。（一份方形餅干和一份圓形餅干）教師解說：（1）長可幫助寶寶一起做一做好朋友夾心餅干，每個寶寶分別做一份圓形餅干和一份方形餅干，不能與其他寶寶爭搶哦！盡量讓寶寶獨立完成，你可以在這個過程中看看孩子的動手能力發(fā)展到一個什么樣的水平了。（2）涂果醬時長要指導寶寶涂得少一點，不然會果醬會溢出來的。鼓勵寶寶做一塊送給爸爸媽媽或爺爺奶奶品嘗。教師解說：品嘗時可以讓寶寶看一看、聞一聞、嘗一嘗，鼓勵寶寶說說自己做了什么形狀的餅干，并和爸爸媽媽一起嘗一嘗，吃的時候指導寶寶說：“請吃餅干”、“謝謝”、“不用謝”。這是讓寶寶學會分享。長指導要點：本節(jié)活動是對第一個活動所學知識的鞏固與遷移，并讓寶寶體會到與人分享品嘗的樂趣讓寶寶自己動手做一做好朋友夾心餅干也可以不斷提高寶寶的動手能力。長在時也可以和寶寶再做一次好朋友夾心餅干或者找一找中一模一樣的物品，鞏固寶寶所學的知識。五、結束、離園活動給長發(fā)放當天學習材料，讓長了解活動的目標。請長填好《受育寶寶檔案》上的活動評估，并介紹一些以后上課的事宜。鼓勵寶寶大膽的和老師說“再見”，養(yǎng)成寶寶有禮貌的習慣。第四次活動方案一、晨間接待老師熱情接待孩子及長。老師和孩子進行好，并寶寶的名字叫什么？鼓勵寶寶說出來。對于個別不動的幼兒老師引導他們去玩。提醒寶寶小便，并請長把寶寶帶到上課的場地坐好。二、親子活動一可愛的小動物（綜合）——方案二 活動目標：認識四種小動物。學習模仿動物的叫聲。初步萌發(fā)喜小動物的情感?；顒訙蕚洌盒∝?、小鴨、小雞、青蛙四種小動物的圖片四種小動物的錄音?！靶游飦韥韥怼钡拇艓?、錄音機?；顒舆^程：認識四種小動物。寶寶們，老師給你們帶來了幾個小動物，我們一起來認識一下，和它們交個朋友吧?。ㄒ来纬鍪緢D片，先請孩子自己來認一認，再集體認識，主要區(qū)分小鴨和小雞）。模仿四種小動物的叫聲。師：那你們知不知道小貓、小鴨、小雞、青蛙是怎么叫的呢？老師播放小動物叫聲的錄音（依次模仿叫聲，適當模仿動作）猜小動物的游戲。（1）老師模仿小動物的叫聲，請寶寶猜猜是誰？（2）今天我們和小動物交了朋友，還學會了它們的叫聲。寶寶真能干。跟老師一起學做“小動物模仿操”。（1）播放錄音磁帶“小動物來來來”，教師表演。師：寶寶們，你們會做小動物的操嗎？看老師來做。老師完整做一遍。寶寶們，老師做的操好看嗎？一起跟老師來學一學吧?。?）寶寶們跟老師一起學做操兩遍。（3）寶寶再一次跟著老師來學做操。師：小動物的操里有哪些小動物呢？有小花貓、小鴨子、小小雞、小青蛙。我們再來表演一遍吧。長指導要點：鞏固這四種小動物的叫聲，可適當模仿一下他們的動作。請寶寶認識其它小動物，找一些相應的圖片看一看。附兒歌：來來來，來來來，小動物，真可愛。小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰喵喵喵。小鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺嘎嘎嘎。小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰。小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。四、親子活動二網(wǎng)小魚（體育游戲）——方案二 活動目標：練習鉆，感受體育集體游戲的快樂?；顒舆^程：導入。我們一起來做網(wǎng)小魚的游戲，請兩位長做漁網(wǎng)，其他的長和寶寶做小魚。示游戲玩法。請兩個長手拉手搭成“漁網(wǎng)”，教師請3—4位長做“小魚”，在教師的帶領下邊唱邊挨個鉆進“漁網(wǎng)”。當唱到“快快抓住”時，“漁網(wǎng)”放下，抓住“小魚”。集體游戲2—3遍。繼續(xù)請那兩位長做漁網(wǎng)，其余長和孩子排成一排，教師演唱歌曲，長帶寶寶有序地游戲，鼓勵寶寶自己單獨鉆過“漁網(wǎng)”。被抓住的“小魚”長帶孩子到位置上坐好。長指導要點：在中可以用毛巾代替漁網(wǎng)，和寶寶一起玩“網(wǎng)小魚”的游戲，有助于增進親子情感。五、結束離園