【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講吧！時(shí)間不足。假如你由于某些原因造成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法結(jié)課，請(qǐng)不要緊張，這是考驗(yàn)?zāi)沆`活性的時(shí)候。在講課過(guò)程中，如果你預(yù)料到在規(guī)定時(shí)間內(nèi)肯定講不完了，盡量不要勉強(qiáng)講下去，不要冒著超時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)把課講完而影響你的成績(jī)。你可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，選擇一個(gè)能告一段落的教學(xué)環(huán)節(jié)巧妙地提前結(jié)課。比如：“關(guān)于XX方面的知識(shí)我們下節(jié)課再講”或“下一小節(jié)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們課下做好預(yù)習(xí)，我們今天就講到這里！”這樣就說(shuō)明你的課是分兩課時(shí)來(lái)講的，并非是不完整的課。二、把握時(shí)間。面試講課時(shí)間一般規(guī)定為不超15分鐘?，F(xiàn)在雖然已經(jīng)立秋，但炎熱卻有增無(wú)減，尤其這幾天持續(xù)高溫，每位評(píng)委都希望能早些結(jié)束考試?？梢赃M(jìn)行一下?lián)Q位思考，大熱的天沒有空調(diào)，你愿意老聽一個(gè)人長(zhǎng)篇大論嗎？所以提醒大家，講課時(shí)間寧可提前也不要延遲，否則肯定會(huì)嚴(yán)重影響你的成績(jī)。以往經(jīng)驗(yàn)，講課時(shí)間以1012分鐘為宜，也有很多考生在9分鐘結(jié)課，成績(jī)也依然很高。三、把握環(huán)節(jié)。小學(xué)每節(jié)課正常時(shí)間為40分鐘，大體分為導(dǎo)入、新授、作業(yè)、指導(dǎo)、小結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)入和新授時(shí)間一般為1520分鐘。作為應(yīng)試講課，15分鐘應(yīng)該是富富有余的，但是為什么有很多考生感覺時(shí)間不足甚至超時(shí)呢？心情緊張是一方面，最主要的原因可能是教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)多、課堂結(jié)構(gòu)不嚴(yán)緊、講課語(yǔ)言重復(fù)瑣碎，這是講課的大忌。有些考生認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)越多、內(nèi)容越豐富，這節(jié)課就越好。恰恰相反，教學(xué)環(huán)節(jié)不在多，而在精，講求的是環(huán)環(huán)相扣、步步深入，而不是滿堂灌，東拼西湊的教學(xué)環(huán)節(jié)可能會(huì)使教學(xué)脫節(jié)，失去連貫性，也就是我們常說(shuō)的“東一榔頭，西一棒子”，把課講成了流水帳，這樣的課是最不受歡迎的，而且容易超時(shí)，成績(jī)也不會(huì)太高。四、媒體運(yùn)用。媒體設(shè)備在教學(xué)中起著重要的輔助作用，科學(xué)合理地使用媒體手段會(huì)大大增強(qiáng)課的趣味性，這就要注重媒體的巧妙穿插。當(dāng)然，媒體也不能濫用，“講課”當(dāng)然還要以“講”為主，語(yǔ)言很難表述或較為抽象的內(nèi)容可以借助媒體手段，如錄音機(jī)、投影儀、電視機(jī)、影碟機(jī)以及用于課件演示的正投，等等。當(dāng)然，考場(chǎng)教室不可能準(zhǔn)備這么全的媒體設(shè)備，但主動(dòng)權(quán)在你的手里，哪怕你用語(yǔ)言表達(dá)一下：“請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕上的課件演示……”，評(píng)委也就知道你在使用媒體設(shè)備了。五、注意語(yǔ)言。大家在這幾天緊張備考的日子里，有側(cè)重地研究教學(xué)設(shè)計(jì)自然重要，同時(shí)，還有一個(gè)不容忽視的問題就是“語(yǔ)言”，很多考生教學(xué)設(shè)計(jì)得挺好，但到了講課的時(shí)候卻講不出來(lái)，那就是因?yàn)槿狈χv課經(jīng)驗(yàn)，或者缺乏普通話鍛煉。講課要講普通話，千萬(wàn)不要把“方言”帶到課堂。筆者提議，這幾天，應(yīng)試考生要多進(jìn)行試講和普通話練習(xí)，有條件的考生可以找位有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課和指導(dǎo)，確保面試時(shí)不發(fā)生怯場(chǎng)或冷場(chǎng)現(xiàn)象。另外，在用語(yǔ)方面，還應(yīng)該注意盡量少些些“恩、啊、這個(gè)、那個(gè)”等口頭語(yǔ)。第四篇：小學(xué)語(yǔ)文(講課)面試技巧小學(xué)語(yǔ)文（講課）面試技巧各位評(píng)委老師好，我是X號(hào)。我講課的題目是《》，下面開始上課。（師喊）上課！同學(xué)們好?。ň瞎┱?qǐng)坐！同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《》這篇課文的生字詞，并初步感知了這篇課文，同學(xué)們都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文（板書課題），板書時(shí)說(shuō)：相信大家一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。然后轉(zhuǎn)身面向大家說(shuō)：大家有信心嗎？好，首先請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀這篇課文，在讀的過(guò)程中想一想 文中主要講了一件什么事？那么誰(shuí)來(lái)回答這一問題呢？開始提問：這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)（停頓3秒）這位同學(xué)說(shuō)文中講的是西門豹初到鄴第發(fā)現(xiàn)田地荒蕪人煙稀少，經(jīng)調(diào)查得知那里的豪紳和巫婆勾結(jié)為害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信興修水利，使鄴地繁榮起來(lái)的故事。同學(xué)們，你們同意這位同學(xué)的答案嗎？哦，看來(lái)大家都很滿意??！快把熱烈的掌聲送給他吧！下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，并和同桌交流一下，找出這兩個(gè)問題的答案：？從老大爺?shù)幕卮鹑缓箝_始提問，注意：每提問一同學(xué)，都要給予適當(dāng)?shù)目隙ɑ蚩洫?jiǎng)；因?yàn)樵谔釂栔胁豢赡苊课煌瑢W(xué)的回答都是正確的。這時(shí)你可以說(shuō)：這位同學(xué)你來(lái)回答！嗯，請(qǐng)坐。大家同意他的說(shuō)法嗎？ 來(lái)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。哦，你不太贊同他的答案??！那么你能不能來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ 嗯，你回答的真棒！如果是提問的這個(gè)問題比較簡(jiǎn)單，在文中一目了然，你可以這樣說(shuō)：哈哈，看來(lái)大家一下子都找到了答案啊！那么請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！哦，是（內(nèi)容）呀?。◣熤貜?fù)一下答案)下面就該講解這篇課文的主要段落中的重點(diǎn)句子，一般把小組討論環(huán)節(jié)設(shè)置在這里。為了顯示出多媒體教學(xué)，你可以在這里將重點(diǎn)句子以出示課件的形式展現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然我們是模擬課堂，你需要指著黑板的左半邊，假裝這里是屏幕，然后說(shuō)：請(qǐng)看大屏幕上的這段話（板書“課件1”三個(gè)字）用手指著說(shuō)：誰(shuí)來(lái)讀讀這段話呢？你來(lái)讀！你來(lái)讀！那么從這段話中你們體會(huì)到了什么？分小組討論，注意：小組一般是平時(shí)都分好的，所以你只用說(shuō)：下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，一會(huì)兒老師找各小組代表回報(bào)。由請(qǐng)第一小組代表匯報(bào)，你們找的真棒，（師說(shuō)出生找的內(nèi)容）大家快把掌聲送給他們吧！第二小組回報(bào)，（師復(fù)述內(nèi)容）哦，第二小組同樣表現(xiàn)得很好，老師對(duì)前兩個(gè)小組都非常滿意。那么下面老師想看看其他小組的表現(xiàn)。哈哈，這么多人舉手啊！來(lái)，就第四小組吧！第四小組的表現(xiàn)真棒啊！看來(lái)同學(xué)們都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀！大家快把熱烈的掌聲送給自己吧（師拍三下手）！好，下面就讓我們帶著這種感情，一起來(lái)齊讀這段話吧?。ɡ蠋煘榱苏宫F(xiàn)自己，可以將這段話讀出來(lái)；也可以讓學(xué)生進(jìn)行一次比賽朗讀）如果這段話中有重點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，可以提問同學(xué)說(shuō)出它們?cè)谖闹兴复囊馑?。注意：（老師可將這些詞語(yǔ)板書在課件1里的位置）分組討論的環(huán)節(jié)一般就是這樣，如果文中有兩三個(gè)重點(diǎn)段落，解決辦法綜上所述，出示課件課件3。但是小組討論環(huán)節(jié)只需在里面涉及一次就行啦！然后請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了課文后，談?wù)劯惺芑蚴窍雽?duì)文中的人物說(shuō)些什么？最后師總結(jié)全文；布置課下作業(yè)。如果你總結(jié)完之后，時(shí)間還充足的話，就該進(jìn)行拓展延伸環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是這樣的：出一或兩道題（讓學(xué)生結(jié)合課文再聯(lián)系生活實(shí)際談一談）注意：這道題要出的有一定水平。如果你在講這篇課文時(shí)，還沒講到小結(jié)處，評(píng)委老師就提醒你還剩下兩分鐘時(shí)間，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要急。你可以這樣說(shuō)：同學(xué)們，這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)到這里，大家今天的表現(xiàn)令老師非常滿意，和大家在