20xx年醫(yī)學(xué)專題—關(guān)愛生命--關(guān)注自殺(編輯修改稿)
2024-11-04 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立起了信心。,第十七頁，共四十三頁。,二是沖動。沖動是青少年的另一個(yī ɡ232。)特點(diǎn)。調(diào)查50名服毒自殺者中有25名自述他們在服毒前考慮不到15分鐘。8名15—60分鐘。青少年學(xué)生非常脆弱，根本不考慮后果。遇到老師的批評和家長的指責(zé)，考試成績不理想，說自殺就自殺，家長和老師毫無警惕，防不勝防。2003年夏季，漢中市一小學(xué)生期終考試成績公布后，因父母對他的成績不滿意，服老鼠藥身亡。,第十八頁，共四十三頁。,三是絕望感。青少年兒童的自殺行為一直都和抑郁癥狀及障礙有關(guān)。絕望、自尊很低。抑郁癥是蓄意自我傷害青少年中最常見的精神障礙。2/3患者(hu224。nzhě)有自殺的意念，大約10%病患者(hu224。nzhě)會自殺。蓄意自我傷害可簡單地概括為重度抑郁的一種表現(xiàn)，研究發(fā)現(xiàn)31%死亡前三個月開始出現(xiàn)重度抑郁癥，41%在死亡前6個月開始出現(xiàn)癥狀。48%在死亡前12個月開始出現(xiàn)癥狀。,第十九頁，共四十三頁。,鑒別有自殺傾向的青少年 近年來對如何識別青少年或有自殺傾向青少年的關(guān)注正日益(r236。y236。)提高。目前，已經(jīng)有專家編制了大量鑒別工具來檢測處在自殺危險(xiǎn)中的青少年。作為一名教育工作者，我們可以從青少年表現(xiàn)出一些跡象做以甄別判斷，這樣可以有的放矢地去做好干預(yù)工作。,三、甄別有自殺傾向的青少年，積極(jīj237。)做好預(yù)防工作,第二十頁，共四十三頁。,對于絕大多數(shù)想自殺的青少年學(xué)生來說，不是不可以預(yù)防，工作中由于我們疏忽大意，缺乏耐心，沒有細(xì)心(x236。xīn)觀察、精心呵護(hù)和熱心幫助，導(dǎo)致自殺現(xiàn)象在眼前發(fā)生。實(shí)際上青少年在自殺前常常會出現(xiàn)一些跡象，他會以多種方式向周圍人發(fā)出過信號，只是并不直接說“想自殺”。,第二十一頁，共四十三頁。,例如： （1）語言性信號。如“活得太沒意思了”、“我不想活了”、“我想死”、“我不能為父母養(yǎng)老送終了，拜托您了”； （2）行為性信號。如清理物品，銷毀學(xué)習(xí)用品、書籍，或向父母懺悔，格外孝敬父母，將自己珍貴的東西送人；2004年漢中市某縣重點(diǎn)高中一女生，不堪重負(fù)，欲自殺前，到一風(fēng)景區(qū)銷毀學(xué)習(xí)用品，幸虧及時發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行干預(yù)(gāny249。)，避免了自殺發(fā)生。,第二十二頁，共四十三頁。,（3）情緒性的信號。出現(xiàn)突然的、明顯的行為改變。原來活潑的人，突然沉默寡言，與此相反的是，平日里性格內(nèi)向的人自殺前突然精神亢奮，莫名其妙地哈哈大笑，瘋瘋癲癲； （4）選擇性信號。選擇自殺手段，準(zhǔn)備自殺工具，購買老鼠藥，突然獨(dú)自外出，與同學(xué)告別； （5）求助(qizh249。)性信號。向同學(xué)談?wù)撟詺⒂?jì)劃，流露出無助或無望的心情。對此相關(guān)人員，一定要格外重視。,第二十三頁，共四十三頁。,①在學(xué)校開設(shè)預(yù)防自殺的課程；漢中市在全市中小學(xué)中開展心理健康教育師資培訓(xùn)班，專門開設(shè)了預(yù)防青少年自殺專題，制作了教學(xué)課件。 ②制定篩查學(xué)校中有自殺傾向?qū)W生的方案。對一般學(xué)生群體自殺行為的直接檢測包括：直接詢問學(xué)生是否有任何抑郁癥狀；調(diào)查自殺構(gòu)想、自殺企圖和原因，并對此保密； ③危機(jī)干預(yù)中心提供24小時熱線服務(wù)； ④做好反復(fù)自我傷害的預(yù)防，理解(lǐjiě)，轉(zhuǎn)移注意力，避免自殺并進(jìn)行談話。,幫助青少年擺脫自殺(z236。shā)困境的途徑,第二十四頁，共四十三頁。,⑤想法幫助有自殺傾向者。保持冷靜，耐心傾聽他（她）的想法，讓其談出自己內(nèi)心的感受。認(rèn)可他表露出自己的情感，也不試圖說服他去改變自己的感受；詢問他們是否想自殺，相信他說的話，當(dāng)他說要自殺時，應(yīng)認(rèn)真對待，如果他要你對其想自殺的事情給予保密時，不要答應(yīng)。讓他相信他人的幫助能緩解面臨的困境，并鼓勵他們尋求幫助，有時有經(jīng)濟(jì)上的少額幫助也可以。說服其相關(guān)人員共同承擔(dān)幫助他的責(zé)任。如果你認(rèn)為他當(dāng)時自殺的危險(xiǎn)性很高，不要讓其獨(dú)處，要立即陪他去醫(yī)院治療。對剛剛出現(xiàn)自殺行為的青少年，如跳河、跳樓、跨越欄桿、橋者立即拽住，對服毒(f d)割腕等自殺者，立即送到最近的急診室進(jìn)行搶救。,第二十五頁，共四十三頁。,給予青少年創(chuàng)造一個輕松健康成長的環(huán)境 用愛心去撫慰青
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1