【文章內(nèi)容簡介】 記得曾有許多家長說：“把孩子放在楊老師班里，放心！”難道這不是對我最好的獎勵嗎？留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點，也是難點。這些學(xué)生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。留守兒童的問題不僅僅是一個家庭教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。所以我對待這部分學(xué)生的教育加倍用心。所教班級中，留守兒童就有二十幾個，我就首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等．經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。楊雄是班級有名的雙差生，他父母長期在外孝感打工，他跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。了解情況后，我就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候，像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來，楊雄的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。自參加工作以來，我始終牢記教師的神圣使命，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中不計得失，連續(xù)多年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作、忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度氲焦ぷ髦?。每天早到學(xué)校已經(jīng)成了我的習(xí)慣。我無愧于教師這個光榮稱號，無愧于做人的良心。我對的起培養(yǎng)我的學(xué)校，對的起黨和國家，但唯一愧對的就是我的母親和女兒。我的父母都是教師，父親于90年去世，哥哥在外地工作，姐姐因車禍生活不能自理,所以父親去世后，母親一直由我照顧。在2002年女兒上小學(xué)六年級時，積極響應(yīng)教育局的支教活動，到石鼓支教。我只好含淚把患有冠心病的母親，送到襄樊老年公寓。只有利用節(jié)假日去看望母親。就這樣我還是每星期一和石鼓的師生準時參加升旗，從沒有間斷過，更沒有耽誤過孩子們的一節(jié)課。由于我不在家關(guān)心照顧女兒，她的學(xué)習(xí)成績也一落千丈。每當回想起這些事，心里都很不是滋味。女兒上初三時、女兒上高三時，我都是帶畢業(yè)班，我從未因此請過假，也沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過任何特殊的要求，覺得自己真的對不起女兒。為此女兒常常對她爸爸發(fā)牢騷：“媽媽關(guān)心她的學(xué)生更勝過她的女兒。我是不是她的孩子??”有時我也在想，作為教師我是稱職的，但作為母親我是不稱職的。我的母親由早年的冠心病而又增加了糖尿病，終于有一天母親躺下了，這一躺就是十幾年，她的生活不能自理都是由我照料。有天夜里我突然聽到母親的臥室里轉(zhuǎn)來聲響，立即揉揉眼睛跑進母親的房間，眼前的情景使我嚇的哭起來，丈夫和女兒聽到后也立即奔到房間。只見母親坐在地上，滿臉是血，頭上的血還在不停的流著，頭發(fā)上、衣服上的血有的已經(jīng)干枯了，可想而知母親坐在地上已經(jīng)有段時間了。母親見我進來對我說：“人老了，就是不中用，我想喝水，每天你睡得晚，見你剛睡下，不忍打擾你，我也是老師，知道你帶畢業(yè)班好忙呀，想自己摸索點，剛起身就摔倒了，還把頭磕破了，想忍著，還是把你們吵醒了。”聽到母親的話語，看著她頭上不停流出的血，我的心碎了，我哭出了聲，母親患有嚴重的糖尿病，每天我要給她注射三次胰島素來維持病情，如果有傷口是不容易好的。就因為我的一時貪睡使母親忍受到了這樣大的痛苦，我真的很不孝，真的不該有時工作忙在她面前發(fā)牢騷，真的??母親不叫醒我是想讓我多睡會。禍從天降，母親在2000年去世的第三天我就住進市醫(yī)院做腺性膀胱炎手術(shù)。當時我所帶的是六年級，為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，手術(shù)后的第8天，在醫(yī)生不允許出院的情況下，繼續(xù)到校給孩子上課，三天后因大出血只得再次住進醫(yī)院。2000年的3月8號的中午，病房外探出了許多小小的腦袋，孩子們來看他們的老師了，他們有的手里拿著幾個蘋果、有的拿著一串香蕉、還有的手捧一束鮮花，還有的??孩子們對我說：“楊老師，您把身體養(yǎng)好了，再給我們上課，您不在的這幾天我們我們可聽話那??”面對這些可愛的孩子，我笑了！所有的付出都值得！母親的離去，我后悔自己平時照顧她的太少了，傷心過度和其他原因，致使我這一年我的身體也大不如以前，現(xiàn)在的我患有嚴重的胃病、頸椎病和高血壓。2001年秋又做了喉嚨息肉切除手術(shù)，術(shù)后不久由于原代畢業(yè)班的老師身體不適，我又毫無怨言的接替了畢業(yè)班的語文、品德和班主任工作。禍事接踵而來，2002年我又做了子宮切除術(shù)，當我離開病床后，依然微笑著踏上了我丟舍不下的三尺講臺。去年年5月19日的上午，我上完課頭疼的實在很難受，我知道可能頸椎又發(fā)了，就讓姐姐陪我到中醫(yī)院看病，中醫(yī)院的姚院長一量血壓高壓達到150，低壓110，院長當時就要求住院治療，說是頸椎病引起血壓不穩(wěn)定，如果不控制血壓可能會引起其他不好的狀況，還說你這樣的身體還上班，真不要命了！姐姐當時就給我辦了住院手續(xù)。上午打完針，下午我?guī)еt(yī)院開的診斷證明來到學(xué)校，準備請假住院，看到教室里活潑可愛的孩子，我在心里對自己堅定地說。我可以對不住我的家庭、我的父母，我自己，但我決不能對不起我的學(xué)生，更不能對不住我的責(zé)任！就這樣我還是沒有請假，每天上午打針，作理療，下午堅持到校給學(xué)生上課，每天下午都是3節(jié)課。在中醫(yī)院一個多星期的治療血壓并沒有得到控制，又于5月26號轉(zhuǎn)入市醫(yī)院治療，現(xiàn)在還在繼續(xù)治療，從沒有由于自己的身體耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。，勇于創(chuàng)新?lián)伟嘀魅喂ぷ?，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀：在學(xué)校舉行的每年藝術(shù)節(jié)（今年的6月1日中午自己沒有回家，帶病給孩子們化妝，迎接下午的六一活動）,班級文化建設(shè)評比，趣味運動會，大家唱大家跳，七彩陽光廣播操比賽等一系列活動中，我班都獲得年級第一的好成績。在每年的學(xué)期期終語文考試綜合評價中都是年級第一。我充分利用學(xué)生的好奇心來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，從而節(jié)節(jié)課都有新的收獲。上好課的前提是做好課前準備，我不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。我能運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”在2005年丹江口市小學(xué)畢業(yè)考試中我所帶的班級語文成績在全市排列第二。去年我接手的這個班語文和品德與其他班級相差十幾分，經(jīng)過我半年的努力，我班的兩科成績都趕上并且超過其他兩個班十幾分。功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生，激發(fā)起了他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得了做人的道理。有耕耘就有收獲，在丹江口一中高考成績以605分的成績考取山東大學(xué)的陳書丹這個女孩，每年回丹江，總是不忘回母校來看看她的老師和學(xué)校，這個女孩在我班時曾經(jīng)多次獲得國家級優(yōu)秀作文獎。陳書丹、劉鑫遠、李學(xué)菲、張琴等許多優(yōu)秀的孩子作文都分別發(fā)表在各種刊物上。鄭書炎、宋祝蓓佳、雷俊杰、王瑩瑩等許多孩子獲得省級科技獎。我班的文丹陽同學(xué)在2008年的奧運會征文中，由我輔導(dǎo)的文章《金牌不是人生的全部》刊發(fā)在《小學(xué)生閱讀與寫作》上。多年來我曾被評為十堰市優(yōu)秀班主任，丹江口市首屆中小學(xué)二星級教師，市優(yōu)秀教師和第二屆水都園丁教師。孩子們在畢業(yè)時給我留言:老師,您教我兩年,您辛苦了!老師,祝您身體健康,工作開心順利!老師,祝您桃李滿天下,越過越年輕!老師,祝您永遠漂亮！以及還在上初高中的學(xué)生和走上工作崗位后的學(xué)生會經(jīng)常回?？赐麊柡?.....此時,上課的勞累,批改作業(yè)的繁重,班務(wù)工作的瑣碎等等都化為烏有。此時的我是最幸福的！，廉潔從教作為一名班主任，我關(guān)心愛護每個學(xué)生，把學(xué)生當成自己的孩子一樣愛護有加。我用真摯、深切、熾熱的愛去關(guān)心學(xué)生，總能深入了解學(xué)生的思想動向，性格特點，注意把準學(xué)生的脈搏，逐個的做學(xué)生的思想工作，同時結(jié)合一些行之有效的方法激勵學(xué)生，即：用“尊重”喚醒他們的良知；用“表揚”點燃他們思想的火花；用“關(guān)心”揚起他們前進的風(fēng)帆；用“信任”鼓起他們自信、自立、自強的勇氣，用“身教”給他們強烈的感染。我非常愛全班同學(xué)，也得到了全班同學(xué)的愛戴和信任，所以班級工作非常出色，去年我所接任的班，學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況，我深入班級，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的做工作。我班有個叫楊磊的小男生，這個小男孩父母離異，媽媽帶著他的姐姐離開了他們到武漢去了，爸爸靠給人送煤維持生活，生活很艱苦。因為缺少家庭的溫暖，父母的關(guān)愛，養(yǎng)成了他倔強的性格，在班里經(jīng)常惹事生非，愛拿同學(xué)的東西，經(jīng)常上課遲到，每天身上都是破破爛爛臟兮兮的。以前教過的老師提起他就搖頭。有天晚上他給我打電話說書包丟了，因為沒有書包不想上學(xué)了。我就耐心的告訴他學(xué)還是要上的，至于沒有書包和書，老師會想辦法。第二天早上他又是8點多才來到學(xué)校，我把自己女兒以前用過的書包，書和一包衣服遞到他的手里，對他說：“是不是又睡過頭了，老師不怪你，以