教師年度量化考核細(xì)則(編輯修改稿)
2024-11-04 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，記2分。對需特殊關(guān)照的學(xué)生，教育引導(dǎo)得力，工作細(xì)致，收獲好，憑綜合查評及匯報材料記2—3分。，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程和作業(yè)檢測，板書設(shè)計；教具、電教設(shè)備，學(xué)具準(zhǔn)備；有學(xué)法指導(dǎo)及設(shè)計；有創(chuàng)意不照搬參考書，加2分。作業(yè)精心設(shè)計，分類要求，量合理；批改及時，方法合理，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量好，加2分。作文缺1篇，扣1分。認(rèn)真做好學(xué)生平時成績記載，活動記錄齊全，計1分。教研方面：積極參加教研活動，能主動聽課（15節(jié)以上），說課；評課。計2分。有下列情形之一者，扣分：第 3 頁教師績效考核細(xì)則1．對學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求，經(jīng)檢查扣每次扣1—2分。2．參加繼續(xù)教育，教師培訓(xùn)考試不及格或經(jīng)補(bǔ)考仍不及格者，扣2分。3．上課遲到，擅自調(diào)課每次扣1分，中途脫堂，每次扣2分。4．所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。5．教導(dǎo)處的常規(guī)檢查送檢不及時或缺項(xiàng)。6．學(xué)期累計聽課少于15節(jié)，減2分。四、績：育人成績好（35分）（一）教育教學(xué)質(zhì)量（35分）教學(xué)效率（35分）教學(xué)中能勝任工作、完成任務(wù)好，期末檢測成績不低于全鎮(zhèn)同年級同科平均分的記滿分；低于全鎮(zhèn)同年級同科平均倒數(shù)第一、第二、第三名，、（與上期成績比較，差距小不扣，反之差距大按規(guī)定扣分，上期末成績排名，本期每提升一名次加2分，最多加到8分）；位于全鎮(zhèn)同年級同科第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；除一至九年級統(tǒng)考科目任課教師外，其他學(xué)科任課教師教育效率考核分，以全校統(tǒng)考科目中間一名教師的考核分為準(zhǔn)，校委成員除完成教育外，另查各口工作完成資料情況按等級考核（具體按教育教學(xué)質(zhì)量獎金：教師個人期末統(tǒng)考成績?nèi)?zhèn)排名第一、二、三分別獎勵500元、400元、300元、村小不足15人折半發(fā)放。）有下列情況加分：校內(nèi)月考（學(xué)情調(diào)研考試）進(jìn)行考核第 4 頁教師績效考核細(xì)則（1）小學(xué)部每月月考達(dá)（同級同科平均分）超出年級平均分記6分，低于年級平均分記4分。每次月考參照上次均分年級差距3分以上，每減1分，依次遞減1分扣完為止，（單班級：低年級參照一二年級同科目平均分，中年級參照三四年級同科目平均分，高年級參照五六年級同科目平均分）。（2）初中部第一次月考參照上期七、八年級期末成績（七、八年級參照上期七年級，九年級參照上期八年級同級同科成績），平均分超出記6分，反之降低記4分（每次參照上次月考平均分同級同科差距3分以上，每1分，一次遞減1分扣完為止。（學(xué)前調(diào)研按月考算次數(shù)，積分記平均分）學(xué)科競賽（加分，不減分）培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)的各種競賽，獲得名次的，給輔 導(dǎo)教師加分。（每人次）等級 鎮(zhèn) 縣 市 省 國一 1 2 3 6 8 注：各項(xiàng)取最高分，不重復(fù)計分。二 2 4 5 三 1 2 3 4（二）教研成果（加分不減分）（1）評為優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人等加分。（含班隊(duì)會）鄉(xiāng)、縣、市各為7分。省級以上加10分。（2）被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教研組組長，加2分。（3）老師承擔(dān)鄉(xiāng)縣公開課教學(xué)獲獎的教師每次加1—3分。（4）論文：正式發(fā)表按下標(biāo)準(zhǔn)加分（支付稿費(fèi)除外）。第 5 頁教師績效考核細(xì)則鎮(zhèn) 縣 市 省以上一等 3 4 5 二等 2 2 3 4 三等 1 2 3 4 幾項(xiàng)加分說明:為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，工作干滿點(diǎn)，任主課的中級職稱教師加2分。創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)及其他工作，成績顯著，宣傳學(xué)校工作，造成良好影響的教師，視其影響程度，除給予表彰獎勵外，加2分。（）不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，加3—5分。以上各項(xiàng)經(jīng)校務(wù)委員會審定，全體教師通過。上壩九年一貫制學(xué)校2016年9 月7日第 6 頁第四篇：教師量化考核細(xì)則八道河初級中學(xué)2013—2014學(xué)常規(guī)教學(xué)工作量化考核細(xì)則一、指導(dǎo)思想：教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革健康深入地開展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《教學(xué)工作量化考核細(xì)則》。二、考核范圍：考核對象為所有擔(dān)任教育教學(xué)任務(wù)的教師，考核范圍是教學(xué)方面、校本研修方面，總計為100分?？己藭r間以學(xué)期為單位，具體辦法是，由教務(wù)檢查，量化考核結(jié)果與學(xué)校、教師評優(yōu)評先掛鉤，進(jìn)入個人業(yè)務(wù)檔案。以此衡量每個教師的工作業(yè)績。三、考核方法：（一）教案檢查（15分）：教師必須堅(jiān)持超周備課，教案檢查由年級組長每周檢查一次并予記錄，學(xué)校每月大型核查一次。檢查項(xiàng)目有實(shí)備節(jié)數(shù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、年級科目、周次節(jié)數(shù)、課題、教
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