【文章內(nèi)容簡介】 是加強黨建的必要手段。要堅持科學的思維方式，堅持用辯證的、全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點分析研究問題。要堅持求真務實，一切從實際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，更加注重重實際、說實話、干實事、求實效。要堅持科學的決策方式，在做好當前工作決策的同時，更加注重前瞻性決策；在做好重要的事務性決策的同時，更加注重方向性決策，切實推動決策科學化、民主化、法制化。要加強科學管理，尤其要加強各級黨組織特別是基層黨組織、各級黨員領導干部特別是高中級干部、廣大黨員特別是對黨員思想教育和基層組織生活制度等重要環(huán)節(jié)的科學管理，以黨的科學管理促進科學化建設。要堅持工作重心下移，用更多的時間和精力深入實際、深入基層、深入官兵調(diào)查研究，問政于官兵、問需于官兵、問計于官兵，合理采納基層官兵對黨組織建設和部隊建設的意見建議。要積極探索運用現(xiàn)代管理學、組織學、心理學、行為學等現(xiàn)代科學方法，不斷豐富黨的科學化建設內(nèi)涵，拓展建設視野和途徑。要充分運用現(xiàn)代傳媒提高黨的建設科學化水平，利用三級指揮自動化網(wǎng)，創(chuàng)建各級黨組織網(wǎng)站，開設富有特點、高效實用、群眾喜愛的欄目，努力使信息網(wǎng)絡成為傳播黨的創(chuàng)新理論的陣地、黨員學習成才的重要平臺。第三篇：如何提高高校黨建科學化水平[推薦]如何提高高校黨建科學化水平遼寧師范大學 化學化工學院 2010級3班于泳博 20101129010020如何提高高校黨建科學化水平黨的十七屆四中全會提出了“提高黨的建設科學化水平”這一重大歷史性命題,體現(xiàn)了黨對世情、國情、黨情深刻變化的清醒認識，反映了黨對鞏固執(zhí)政地位、堅持長期執(zhí)政的深刻自覺。全會提出：“把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人貫穿高等學校黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設中的領導核心作用?！边@是對高校黨建工作的要求。高等教育事業(yè)是中國特色社會主義偉大事業(yè)的有機組成部分，高校黨的建設是我們黨的建設的重要組成部分，提高高校黨的建設科學化水平是提高黨的建設科學化水平的重要內(nèi)容。高校的領導體制是黨委領導下的校長負責制。黨的建設是高校各項工作的堅強保證，黨的領導是通過政治領導、思想領導和組織領導來實現(xiàn)的。新形勢下，高校要更好地承擔起人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的神圣使命，就必須努力提高黨的建設科學化水平。（一）突出首要地位，科學理論武裝力求“四真”。實現(xiàn)高校黨的建設科學化，最根本的是以科學發(fā)展觀為指導，運用科學發(fā)展觀所體現(xiàn)的馬克思主義的立場、觀點、方法來謀劃和推進黨的建設，把科學發(fā)展觀落實到高校黨的建設的各個方面。要推進學習型領導班子和黨組織建設，不斷以黨的最新理論武裝頭腦，對工作中的問題加強調(diào)研。教師和學生黨員是科學發(fā)展觀的實踐者。黨建工作應當按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝黨員教育師生，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員師生堅定共產(chǎn)主義理想信念，增強黨的意識、宗旨意識、大局意識和責任意識，在教書育人、學術研究和文化傳播的實踐中，堅決抵制各種思想影響，努力成為中國特色社會主義的堅定信仰者、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極弘揚者和社會主義榮辱觀的自覺踐行者，做到真學、真懂、真信、真用。（二）突出保證作用，科學制度規(guī)范力求全面。制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。堅持用制度管權、按制度管事、靠制度管人，是加強和改進新形勢下黨的建設的本質(zhì)要求，也是提高黨的建設科學化水平的重要保障。根據(jù)現(xiàn)代大學制度“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的要求，對原有制度進行全面梳理，做好廢、改、立工作，不斷建立健全各項制度。堅持“廢”要徹底，“改”要完善，“立”要全面。重點完善包括黨委全委會、黨委常委會、校長辦公會和黨政聯(lián)席會等重大會議決策和議事制度；同時，從提高領導班子和領導干部辦學治校、改革發(fā)展能力的角度，建立領導班子定期務虛制度，加強對辦學方向、學校定位、長遠規(guī)劃、資源配置等重大問題的研究，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，樹立戰(zhàn)略眼光，牢牢把握學校改革發(fā)展的正確方向；要進一步健全黨委中心組學習制度，按照學習型政黨的目標，推進校、院兩級中心組良好學習風氣的養(yǎng)成；從健全民主集中制、實現(xiàn)學校民主管理的角度，完善學校重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金管理使用即“三重一大”的集體討論決定制度。在制度建立健全的過程中，要充分考慮實現(xiàn)高校黨的建設科學化與遵循高等教育規(guī)律、人才成長規(guī)律的關系。（三）突出實踐導向，科學方法創(chuàng)新力求實效。毛澤東同志說:“我們不但要提出任務,而且要解決完成任務的方法問題??不解決橋或船的問題,過河就是一句空話?！?方法的重要性顯而易見。新形勢下，黨建工作方法創(chuàng)新成為加強和改進高校黨的建設的必然的內(nèi)在要求，是推進高校黨建工作科學化的重要一環(huán)。高校黨建工作方法創(chuàng)新要突出實踐性和時效性。突出實踐性，是要求采用的方法能夠經(jīng)得住實踐的檢驗，是從實踐中來的；突出時效性，是要求采用的方法得切切實實地取得效果，能夠讓群眾認可，讓黨員滿意。因此，就必須認真分析高校的特點，緊密結合教師、干部、工人的實際，緊密結合各年級學生的實際，緊密結合高校黨的建設的目標和要求，解放思想，勇于創(chuàng)新，在基層黨支部設置、組織活動形式等方面，積極探索，鼓勵試驗，敢于借鑒，包容不足，弘揚改革創(chuàng)新精神，不斷推進黨建工作方法上的科學化步伐。要特別加強干部工作。要不斷提高校、院兩級領導班子領導科學發(fā)展的能力，把各級領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論路線方針政策、深入貫徹落實科學發(fā)展觀、善于駕馭全局、處理復雜問題、領導科學發(fā)展、和諧發(fā)展的堅強領導集體。校領導班子和領導干部必須要提升辦學治校能力問題。辦學治校能力歸根結底就是領導高?？茖W發(fā)展的能力。必須充分認識到，從現(xiàn)在到2020年，是我國全面建設小康社會的關鍵時期，也是我國高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。我們必須審時度勢，從形勢的變化中及時發(fā)現(xiàn)機遇、敏銳捕捉機遇、準確把握機遇，認真用好機遇，見勢而動，乘勢而上，因勢利導，順勢而為，這就是領導辦學治校能力的要求。（四）突出黨性特色，加強作風建設力求深入。高校黨的作風關系黨同廣大師生的血肉聯(lián)系，關系黨的形象和威信。鄧小平說：“講風氣，無非是黨風、軍風、民風、學風，最重要的是黨風，好的黨風也要體現(xiàn)在教育中，這才能培養(yǎng)出好的學生?！?當前，高校必須大力弘揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評的作風，始終謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實，以黨風建設為龍頭，以校風、教風、學風建設為抓手，在解決突出問題上下功夫，以優(yōu)良的黨風促校風帶教風、學風。一是高校加強黨風建設要與校風、教風和學風建設相結合。加強高校黨風建設不是單一的就黨風建設而黨風建設，黨風建設是與高校中心工作緊密相連的，是滲透