教科版科學(xué)六上橋的形狀和結(jié)構(gòu)(編輯修改稿)
2025-01-13 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受壓力的特點。 觀察：觀察課本中圓頂形建筑和物品的插圖，或觀察教師提供的圖片。 這些物體的形狀可以叫做什么形狀？ 演示：圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎？演示 幾個相同的拱形可以拼成一個半圓形。 提問：我們看到的這些物體為什么做成圓頂形？圓頂形承受壓力的能力如何？ 觀察、實驗、分析：觀察剖成兩半的乒乓球，看球殼的厚薄，捏一捏塑料皮的軟硬。你們估計一下，把半個乒乓球扣在桌上，向下壓它，它能承受多大的壓力？現(xiàn)在我們在三個這樣的半個乒乓球上摞書，看能摞多少本？實驗演示。你們認為圓頂形承受壓力的能力如何？試著解釋一下，為什么半個乒乓球能承受這么重的書？（適時提示：拱形的拱腳是要用力抵住的，圓頂形為什么不需要抵??？想一想，如果幾個人手牽手圍成一個圓，每個人都努力向外 退，能走開嗎？為什么？） 教師講述：兩個半球形可以組合成一個球形，球形也可以看成是若干個拱形的組合，球形硌個方向上都是拱形的。球形的任何一個地方受力，力都可以向四周均勻地分散開來，所以球形比任何形狀都更堅固。巨大的貯油罐做成球形就是這個道理。電燈泡為了更透光，玻璃殼很薄，但做成球形，它就比較堅固了。 三、塑料瓶形狀的分析 談話：在我們周圍利用拱形增加材料強度的例子很多。我們來做一個“關(guān)于塑料瓶形狀的研究報告”。你們可以先觀察塑料瓶的各部分的形狀，看哪些部位包含了拱形，與剖開的塑料瓶對比，試一試強度上 的差別，寫出發(fā)現(xiàn)。 小組研究，教師巡視。匯報交流。 四、認識生物體結(jié)構(gòu)中的拱形結(jié)構(gòu) 談話：我們研究了人工設(shè)計的物體。我們自己身體中存在著拱形結(jié)構(gòu)嗎？人的肋骨是什么形狀的？有什么好處？頭骨是什么形狀的？有什么好處？人的腳骨也是拱形的嗎？它能使人的腳承受更大的重量且有彈性。 提問： 觀察龜殼、貝殼、蛋殼等，說說這些形狀對它們自身有什么意義？ 小結(jié)：研究了拱形后，你們有什么感想？ 板書設(shè)計： 圓形 拱形 環(huán)形 貯油罐、電燈泡 塑料瓶 肋骨、頭骨、腳骨 龜殼、貝殼、蛋殼 做框架 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。 過程與方法 ● 用三角形框架來加固框架結(jié)構(gòu)。 ● 設(shè)計、制作一個可以支承重物的框架結(jié)構(gòu)。 情感、態(tài)度、價值觀 ● 體驗動腦、動手合作做框架的必要，獲得成功的喜悅。 教學(xué)準備 為小組準備：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。 教師自己準備：框架結(jié)構(gòu)建筑的圖片或影像。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課 現(xiàn)示各種框架結(jié)構(gòu)的圖片 (可選視頻材料 ) 二、 研究簡單框架 實踐體會 利用筷子捆一 角形框架和長方形框架 觀察經(jīng)們受到力的作用時有什么不同？ 哪一個容易變形？ 可以把長方形框架加固嗎？ 根據(jù)要求分組操作，并作好各種形狀的記錄。 主要思考增加斜桿起什么作用？ 并說說三角形框架有什么特點。 三、 做一個堅固的正方體框架 請同不思考如何制作一個堅固的方體框架。 制作一個較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)先畫草圖，計算材料。 做一個堅固的正方體框架要多少根橫桿？多少根豎桿？多少根斜桿？它們的長短 一樣嗎？ 每根斜桿起什么作用？框架中有多少個三角形？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1