指導(dǎo)教師評語(編輯修改稿)
2024-11-04 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。第三篇：指導(dǎo)教師評語指 導(dǎo) 教 師 評 語從設(shè)計（論文）的選題、內(nèi)容、論點、論據(jù)、結(jié)論、實驗數(shù)據(jù)的可靠性、方法的運用、工作量、圖件的質(zhì)量、創(chuàng)新性、科學(xué)態(tài)度、環(huán)境保護、外文資料和計算機應(yīng)用等方面予以評述：論文結(jié)構(gòu)清晰，語言通順，格式基本正確。論文論點明確，論據(jù)較充實，所得結(jié)論基本正確。達到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院本科畢業(yè)論文的要求。建議在第一章緒論中補充“本文的主要研究內(nèi)容”一節(jié)，放在第一章最后。指導(dǎo)教師簽字：林秀麗指導(dǎo)教師職稱：評閱時間2013年3 月31 日第四篇：指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師評語可以這樣寫：該生畢業(yè)設(shè)計過程中，能夠全身心投入學(xué)習(xí)和設(shè)計中，工作認真，勤奮好學(xué)，善于思考。所完成的設(shè)計系統(tǒng)符合其開題報告的內(nèi)容和要求，其設(shè)計方案可行，且在數(shù)據(jù)庫（或解決方案）設(shè)計上有獨到之處（新穎、創(chuàng)意），界面設(shè)計簡單、清晰，程序運行結(jié)果符合要求，無明顯的設(shè)計缺陷。論文格式正確、寫作規(guī)范，能夠全面闡述設(shè)計所完成的設(shè)計工作，需求分析敘述完整、設(shè)計方案結(jié)構(gòu)描述完整、清晰.......。因此該生的設(shè)計和論文成績綜合評定為優(yōu)秀（93分）。（100字左右）－－－－－－－－－－建議各位老師不要寫答辯的表現(xiàn)，因為答辯應(yīng)在指導(dǎo)教師評價之后。—————————— 答辯委員會意見該生設(shè)計選題具有較高的應(yīng)用（理論）意義，設(shè)計（研究）方法的具有一定的特色與創(chuàng)新點，論文的闡述觀點是否正確，論文不存在明顯的錯誤和不足。論文答辯過程中自述清楚，觀點正確，軟件運行正常，演示結(jié)果正確。能夠全面、準確的回答答辯委員會的質(zhì)疑和問題。綜上所述該同學(xué)設(shè)計和論文達到了本科畢業(yè)設(shè)計的要求，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。（80字左右）－－－－－－－－－－－特邀評論人的意見可以參照上述內(nèi)容，（60字左右）另外注意指導(dǎo)教師的評語日期宜在6月15日之前，答辯委員會評語日期在6月18日～19日。特邀評論人的意見在指導(dǎo)教師的評語日期之后（起碼不能超前）（1）優(yōu)秀：完成或超額完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能靈活運用所學(xué)知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題，獨立工作能力較強，對某些問題的分析有獨立見解；答辯中敘述流
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