【文章內(nèi)容簡介】 的園丁，為祖國培育我們這新一代花朵；老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈；老師是心靈的工程師，對我們的39。心靈進行完美的改造．要我說老師是智慧的結(jié)晶，將他的知識傳授給我們。老師是辛勤的園丁，為祖國培育著新一代的花朵，在花朵中有好與壞的分別，但他這個辛勤的園丁都以同樣的態(tài)度來培育花朵，無論春夏秋冬，盡他一切的努力來培育花朵．隨著時間的變化，新一代的花朵已經(jīng)長大了，有些辛勤的園丁該去修剪花朵，將那些已經(jīng)瀕臨壞死花朵鋤去，防止和新花爭奪養(yǎng)分．但是還有一些園丁卻是硬要將那些瀕臨壞死的花朵強行扶起，讓它們再次盞放重生的光彩，為祖國增光添彩。老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈，將一塊干涸的心靈已經(jīng)快面臨荒廢，她這片及時的雨露將我們干涸的心靈再次喚起，讓心靈的萌芽再次生長。老師是靈魂的工程師，對我們的靈魂進行完美的改造，面對大腦中十分雜亂的思維，這位靈魂的工程師將會對這寫雜亂的思維進行分類，分類之后再進行搭配，再搭配中讓我們的思維命令我們該怎么去做一些事情或者是什么事情是對什么是錯，諸如此類。讓我門的大腦更加靈活。老師是智慧的結(jié)晶，將他的智慧，慢慢灌輸給我們，讓我們一步一步走向成材，讓我們一步一步走向智慧。我愛我的老師，愛他的智慧，愛他的多才多藝。我愛我的老師作文12朋友們，告訴大家一個秘密，你們知道我心中最最最喜歡的人誰嗎？是爸爸？是媽媽？不！她是我的一位補習老師——凌老師。她1。60米左右，身材非常的高挑，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，遠遠的臉上鑲嵌著一雙大大地眼睛，不高不低的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，說起話來非常的好看。她的笑容費非常的甜美，就像是冬日里遇見了溫暖的陽光。俗話說得好，“新官上任三把火”凌老師剛來我們班時，對我們非常的嚴格，但卻盡力了解每個學生的能力及上升空間，為每一個學生制定更好地學習方案。對于一些學習較差的同學，她會適時地給他們“開小灶”；而對于 一些好學生犯了錯誤時，她也會把握“度”，給予批評。總之，她能使學生的心理始終保持平衡的最佳狀態(tài)。凌老師雖然嚴厲，但是對我們非常的認真負責！她常常為了讓我們的作業(yè)過關(guān)，讓我們能掌握更多的知識，經(jīng)常是辦公室的老師都走了，就剩下她還在研究怎么樣才能讓她的學生能夠提高成績。她不會像其他老師那樣，天天讓學生們“念經(jīng)”，她會讓我們在學習之余放松一下，讓我們聽幾個小故事。此外，她還回組織一些辯論會，這些辯論會既鍛煉了我們的口才，也讓我們的思維更加的敏捷，反應更加的靈敏……如此之例，數(shù)不勝數(shù)。這就是我最最喜歡的老師，一個培育著祖國棟梁的好老師。因為凌老師，讓我萌生了長大之后也要當一名教師的沖動，我想我會為這個夢想加油的。我愛我的好老師。我愛我的老師作文13“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮.......”每當我聽見《每當我走過老師窗前》這首歌，讓我明白老師的愛是默默無聞的。黃老師的愛更是這樣的。老師身材修長，兩道彎彎的眉毛上長著寶石一樣發(fā)亮的眼睛。有時老師會把漆黑濃密得發(fā)辮盤在頭上，老師每次看到我們活潑可愛的樣子總是高興地笑，似乎生活中沒有煩惱的，只有快樂的，每次我考了高分，老師的銳利眼神能告訴我：“不要驕傲，要加油，希望你次次都能的高分。”有一次圣誕節(jié)同學同學們?yōu)榱烁卸骼蠋?，把教室布置的漂漂亮亮，干干凈凈。當我走在教學樓樓前陳思涵大聲說：“可雨瑩!李涵把教室布置的漂漂亮亮”。我聽了趕緊跑上去一看沒人，陳思涵也沒了，李涵露出頭“蹲下”，我聽了立馬蹲下“哎呀，下面的人這么多”!李涵說：“小聲點，等會老師來了沖出去圍著老師說：“老師節(jié)日好”。突然門打開了，老師來了，我們沖出去圍著老師說到：“老師節(jié)日好!”老師看了欣慰地笑了。老師為了我們付出那么多，我真想說一聲老師我愛你!我愛我的老師作文14我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會說話的眼睛時刻注視著我們，溫柔的話語，歡迎著我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。在接下來的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關(guān)懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯了題，池老師從不嚴厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵我舉手發(fā)言，池老師的笑容給我?guī)砹擞職狻Ｒ郧拔业淖瞬徽_，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現(xiàn)在我的字寫得越來越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。池老師辛勤地培育著我們，生活上無微不至地照顧著我們。課間的時候總是祝福我們多喝水，出去活動的時候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護下健康成長著。小草離不開大地，花朵離不開陽光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運，我愛我的老師。我愛我的老師作文15我的老師長得很漂亮，很年輕，白白凈凈的，中等身材。有一雙眼睛大大的，看上去炯炯有神。有一頭烏黑的長發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁，一張能說會道的巧嘴巴，還有一對靈敏的耳朵。我的老師平易近人，上課非常認真，也上得很生動有趣，我們都百聽不厭。有一次，有位同學在課堂上玩橡皮擦，被老師發(fā)現(xiàn)了。那時老師正面對著我們講課。老師的眼睛好像會說話似的。她就用生氣的眼神盯了那同學一小會兒，那位同學就紅著臉，低下頭認真聽講啦！此時只見老師一邊向他投去了微笑，一邊還為他豎起了大拇指了啦！老師真會鼓勵我們的，我真喜歡這樣嚴厲的好老師。我的老師不僅美麗、嚴厲，還是一位很有責任心的好老師呢！當我們課間休息的時候，她會微笑著守望著我們，像守護著她的寶貝一樣；當我們活動的時候，她會像我們的大朋友一樣，和我們一起開心地活動、做游戲；當我們做錯事或上課不專心的時候，她會耐心地教導我們，使我們迷途知返；當我們寫了作文或考了試卷的時候，她就會加班熬夜，也要認真地為我們及時批改，還利用課余時間對我們進行個別輔導。為此，老師課余和中午都很少休息，我們的老師真辛苦??！而且下午她還要不知疲倦地站在講臺上引領(lǐng)我們進入知識的海洋。老師多么愛我們啊！這就是我最敬佩的老師。你知道我說的是誰嗎？這就是我們的語文老師——林老師，她是我們崇拜的好老師。我愛我的老師！我會用我最好的行動和成績來回報她的！第三篇：我愛我老師演講稿尊敬的各位老師、親愛的各位同學：大家好!今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她——就是我曾經(jīng)的班主任!剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預習一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴。老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課!”與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦?我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦……我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家，請你們自習吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧。某老師，你休息，我會聽你話!……課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎?——yes!——感謝你，我的班主任!——感謝你，我親愛的老師!——感謝你，在場和不在場的各位老師!……我愛我的好老師演講稿篇各位老師、同學們：大家好!我叫xx，我今天演講的題目是《我愛老師》。我，一個三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語……老師，是您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識!老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年!老師，是您的保護，讓我們健康成長。您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉于知識的海洋。您用金子般高貴的心靈，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬。老師，在黑暗的人生道路上是您為我們點燃了一盞最明亮的燈。老師，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人。老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進的方向。老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!無論我們走到哪兒，永遠記住您的恩情。無論我們走到哪兒，永遠記住您的話語。無論我們走到哪兒，永遠記住您的關(guān)愛。無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵小花。最后讓我以一顆感恩的心向您說聲：我愛您!親愛的老師!我愛我的好老師演講稿篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己?！敖處煛彪m說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生。一塊黑板，記錄了你無悔的追求。一張講臺，使我們馳騁知識的海洋。一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡。”說完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今