戲曲曲藝進校園活動方案5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 22:58 本頁面
【文章內容簡介】 色的呂劇基礎知識。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導學生掌握說唱的基本方法。把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。選擇確定學習內容，學生結合自身特點及喜好在下列內容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導老師。（1）、京劇——我們的國粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式。唱腔婉轉，優(yōu)美動聽。但學生接觸較少。要通過教學使學生熟知。（2）、“呂劇”，系山東地方戲。流行于本市，并載入《中國戲曲曲藝詞典》。唱腔婉轉，悅耳動聽。是山東人民非常喜愛的。要讓學生會唱。辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德。在學習傳統(tǒng)曲目的基礎上，引導學生結合學習生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺會演檢驗成果。領導小組：組長：袁寶生王玉彬組員：王微微崔淑霞王雪梅第三篇：《戲曲、曲藝進校園》活動方案（寫寫幫推薦）敦厚中學《戲曲進校園》活動方案一、指導思想：貫徹落實市教育局加快推進藝術教育精神，落實戲曲進校園活動，通過“戲曲進校園”實踐活動，使學生了解戲曲曲藝，感受仙桃地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學生熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚京劇這門國粹藝術,感受沔陽花鼓藝術的魅力。學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調查等能力。通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘學生自身潛能。二、活動要點：本上學期，以教會孩子們京劇、沔陽花鼓等著名的唱段為主。通過唱激發(fā)孩子們的興趣，下學期進行戲曲的表演和曲藝的學習。重點以戲曲知識、表演、沔陽花鼓為主。集體活動與小組輔導相結合。通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。三、活動準備：聘請校外輔導員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。搜集相關資料，了解地方戲曲曲藝的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。分組選擇相關曲藝類型（在觀看表演的基礎上，讓學生結合自己特點及喜好自由選擇）。借助網絡和光盤進行學習。四、活動設想：了解湖北地方戲曲，特別是具有仙桃地方特色的沔陽花鼓的基礎知識。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導學生掌握說唱的基本方法。把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。選擇確定學習內容，學生結合自身特點及喜好在下列內容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導老師。
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