【文章內(nèi)容簡介】 同事之間還有個(gè)非常敏感的話題，那就是大家在升遷、名利面前的競爭。很多單位人際關(guān)系緊張，就是同事之間在這個(gè)問題上沒有處理好。我想，這個(gè)問題之所以敏感，因?yàn)樗兔總€(gè)人的切身利益息息相關(guān)。中國人講面子，哪怕心里熱切得翻江倒海一般，表面上都要做出不屑一顧的樣子。我覺得刻意回避并不能解決問題，每個(gè)人追求自己的功名利益也不是什么可恥的事情。但問題的關(guān)鍵是在名利面前要擺正心態(tài)，要心平氣和，盡量把這類事情看得平淡一些，更不能有“打不著鹿，也不叫鹿吃草”的惡念。但凡競爭，總會(huì)有領(lǐng)先有落后，暫時(shí)領(lǐng)先者要認(rèn)識到一時(shí)的領(lǐng)先不代表一世的領(lǐng)先，切莫忘乎所以，看同事都是“一覽眾山小”；落后者也不必垂頭喪氣，怨天尤人，更不能妒火中燒。因?yàn)檫@不僅改變不了既成事實(shí)，可以說是于事無補(bǔ)，而且阻礙你在新的征途上的前進(jìn)。我想，正確的做法應(yīng)該是：真誠地祝賀同事的成功，認(rèn)真反思自己的差距，把更大的精力投入到工作中去。事實(shí)上，如果你能真正做到這一點(diǎn)，升遷功名之事就有可能落到你的頭上。世上的事有時(shí)就是這么怪，如果你費(fèi)盡心機(jī)地追求它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它在逃避你，當(dāng)你不刻意追求它的時(shí)候，它會(huì)悄悄地來到你身旁。我原先所在的煙臺(tái)中行，1997年調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子，一次從中層干部中提了九個(gè)處級干部，本行沒有那么多位子，只得向其他單位輸送。在一個(gè)處級單位，一次提拔這么多的處級干部實(shí)屬罕見。難道就這個(gè)行中層干部水平高嗎？我不這么認(rèn)為。但有一點(diǎn)是肯定的，那里的中層干部講團(tuán)結(jié)，沒有相互拆臺(tái)、相互攻擊的，這就應(yīng)驗(yàn)了一句老話：團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)出人才。同事之間，包括上下級之間，真正要想把團(tuán)結(jié)搞好，人人必須力爭有一顆包容的心。包容是一種境界。俗話說“宰相肚里能撐船”?！岸攘坑卸啻?，事業(yè)有多大”。人與人之間，教育程度、個(gè)人閱歷、家庭環(huán)境各不相同，可謂千人千性。人的個(gè)性是很難改變的，一起共事有時(shí)候難免磕磕碰碰。我們只能相互適應(yīng)，不能試圖改變對方，如果心胸狹隘，事事斤斤計(jì)較，只會(huì)帶來更多的不愉快，甚至產(chǎn)生沖突和矛盾?！巴艘徊胶ｉ熖炜?，讓三分心平氣和”，忍讓絕對不是軟弱。如果我們?yōu)槿颂幨?、待人接物，都能設(shè)身處地多為別人想想，多些禮讓少些磨擦，多些溝通少些爭執(zhí)，我們的工作環(huán)境就會(huì)更加融洽和溫馨。我們特別要包容個(gè)性強(qiáng)的人，學(xué)會(huì)與這些人和平共處，一道工作。蘇格拉底之所以成為一個(gè)世人敬仰的大智慧者，他自己講，是他的悍妻成全了他。因?yàn)樗苋萑趟?，所以天下沒有包容不下的人。蘇軾在《留侯論》中分析，“高祖之所以勝，項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間耳”。我們每個(gè)人，一定要磨練開闊自己的胸襟。有些很有才能的人，為什么做人不成功，提拔不起來，或走上領(lǐng)導(dǎo)崗位也干不好，就是因?yàn)樾男靥×耍莶幌氯?，大家要從中吸取教?xùn)。我總是想，天底下那么多人，單單我們這些人能湊在一起工作，這是一種緣分?。∵@種緣分是多么難得、多么值得珍惜??！因此，我總是要求自己像對待家人一樣去對待同事。我相信，只要我們彼此都珍惜這種相處的緣分，同事之間一定能像家人一樣團(tuán)結(jié)和睦。第三篇：《怎樣做一名好員工》心得體會(huì) 徐小劍新華支行 徐小劍：《怎樣做一個(gè)好員工》心得體會(huì)——一名一線柜員的工作理想前一段時(shí)間，行內(nèi)每人發(fā)了一本書讓大家一起學(xué)習(xí)，書名叫做《怎樣做一個(gè)好員工》。細(xì)細(xì)翻閱品味，感觸頗深。我剛?cè)胄胁痪茫F(xiàn)在是一名新柜員，工作正處在學(xué)習(xí)與發(fā)展階段。我的理想是成為一個(gè)對建行有用的優(yōu)秀員工。那么，就像這本書的名字一樣，怎樣做一個(gè)好員工，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的工作理想呢？通過對這本書的解讀，我有了自己的一些想法。學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。中國有句俗話：活到老，學(xué)到老。上學(xué)時(shí)不懂世事對這句話沒有多少理解，步入工作后才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性。特別是一名新員工，更要努力學(xué)習(xí)。通過對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的崗位工作能力，同時(shí)也要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，提升自我。不止如此，為了跟上現(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展的腳步，保持一種學(xué)習(xí)的進(jìn)取心態(tài)，對于個(gè)人來說也是一件很充實(shí)的事情。承擔(dān)責(zé)任。不管我們現(xiàn)處在哪個(gè)崗位，把工作做到位，是義不容辭的責(zé)任。我畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，深受儒家思想的熏陶。孔夫子曾說過：“在其位，謀其事。”我們每個(gè)員工都應(yīng)該扮演好自己的角色，忠實(shí)的對待自己的工作，認(rèn)清自己的職責(zé)所在。這對于一線員工尤為重要。作為一線員工，我們承擔(dān)著與客戶直接溝通與交流的責(zé)任，如果做不好本職工作，將直接影響建行在廣大客戶群體中的形象，造成不良影響。所以，我們要珍惜每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，決不能吝嗇自己的勤奮與汗水，“身在其位，心謀其事”，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。保持一顆進(jìn)取心。進(jìn)取心是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。完成工作的使命和創(chuàng)造偉大成就的動(dòng)力，就是來自于進(jìn)取心，它激勵(lì)著人們不斷向自己新的工作目標(biāo)前進(jìn)。我們?nèi)魏我粋€(gè)員工，都不應(yīng)該被動(dòng)的接受領(lǐng)導(dǎo)的指示與安排，而是應(yīng)該主動(dòng)的提出有價(jià)值的建議，在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不斷思考，精益求精，從而打開工作的新層面，這將是我們邁向理想的重要階梯。提高職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)化的時(shí)代已經(jīng)到來，我們每天面對的是不同職業(yè)，不同層次的客戶，如果不提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，恐怕無法適應(yīng)各色各樣的服務(wù)要求，導(dǎo)致在競爭中處于不利位置。國內(nèi)某一知名職場專家曾提出10項(xiàng)行為準(zhǔn)則：結(jié)果證明價(jià)值、責(zé)任造就人品、能力解決問題、重視日常細(xì)節(jié)、耐心對待客戶、遵守公司規(guī)范、團(tuán)隊(duì)利益為重、精確時(shí)間觀念、溝通解決一切、行為始終如一。職場如戰(zhàn)場，一招不慎滿盤皆輸，我們要以這10項(xiàng)準(zhǔn)則為鏡，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀員工。懂得感恩。人生不會(huì)平鋪直敘，總有溝回曲直。面對每天繁瑣的工作，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去面對，去體會(huì)工作中他人給予的信任與幫助。倘若我們今后取得成功，回頭想想身邊給予幫助的人，包括建行、領(lǐng)導(dǎo)與同事。沒有他們，就沒有我們今后的輝煌成就。就像歌中所唱的那樣：“感恩的心，感謝有你?！拔覀円脫Q位思考，從相反的方向去看待人生的失意與逆境，積極樂觀的面對生活，用感恩的心去擁抱成功。從步入建行的那一刻開始，我就做好了接受任何挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。以上所講將是我今后奮斗的方向。我會(huì)通過努力，實(shí)現(xiàn)自始至終不變的工作理想：成為一個(gè)對建行有用的優(yōu)秀員工。建行新華支行徐小劍第四篇：怎樣做一名合格員工心得體會(huì)學(xué)習(xí)心 得怎樣做一名合格的員工XX在會(huì)的講話中要求“干部要解放思想，努力開創(chuàng)工作新局面”，他強(qiáng)調(diào)“干部要做學(xué)習(xí)的先行者，要做創(chuàng)業(yè)的排頭兵，要做振奮精神的領(lǐng)路人，要做埋頭苦干的實(shí)干家”。從對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求中，我反思自身，體會(huì)到做一名合格的員工應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)是我們干好工作的前提，正如古人所說人無生而會(huì)之，只有學(xué)而會(huì)之。在今天這個(gè)飛速發(fā)展的今天，沒有學(xué)習(xí)意識就將被社會(huì)所淘汰。在工作崗位上如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就將難以跟上公司發(fā)展的步伐。因此在日常工作中我們要加強(qiáng)溝通，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向公司的骨干優(yōu)秀學(xué)習(xí)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能將自己的工作干好。帶著愛心去工作，做任何一件事，興趣是最好的老師。只有把自己的心思全部投入到工作中，只有滿懷激情的對待自己所做的工作，才能將工作做好。只有帶著愛去工作才有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、百折不撓的韌勁，才有做錯(cuò)事會(huì)產(chǎn)生痛苦，做對事會(huì)產(chǎn)生快樂、涌現(xiàn)幸福的情懷。要有堅(jiān)定的信念，馬克思主義維護(hù)論告訴我們，物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用。在我們工作中定會(huì)出現(xiàn)各種困難，思想時(shí)而高亢時(shí)而沮喪。因此在我們心中要有堅(jiān)定的信念，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。要正確的面對挫折與失敗，做到越挫越勇，以咬定青山不放松的精神、滴水穿石般的毅力。時(shí)刻保持高昂的斗志，才能將自己好的思想、好的方法一直堅(jiān)持下去。埋頭苦干，腳踏實(shí)地做事。不管別人怎樣，先把自己的本職工作干好，踏踏實(shí)實(shí)干事，老老實(shí)實(shí)做人。用事實(shí)說話，不磨嘴皮子，不欺山瞞下，不怕苦、不怕累，一步一個(gè)腳印將自己的本職工作干好。第五篇：怎樣做一名好幼兒教師有人問起你的職業(yè)是什么？當(dāng)你說是教師時(shí)，人們會(huì)對你很尊敬。因?yàn)閺墓胖两?，教師一直是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)。古人曰：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師不僅要傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。而當(dāng)今社會(huì)，作為一名幼兒教師，該如何做一個(gè)合格的教師呢？最近我利用暑假閑暇的時(shí)間仔細(xì)閱讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。書中全方位闡釋了李鎮(zhèn)西教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實(shí)踐，其中有的觀點(diǎn)已經(jīng)深入人心：“變語文教學(xué)為語文教育”“集體主義教育是中學(xué)教育的核心”“把班主任的權(quán)威轉(zhuǎn)化為學(xué)生的集權(quán)威”“讓語文教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生參與語文教學(xué)”“班級管理要以?法治?取代39。人治39?！薄敖夥虐嘀魅魏桶嘀魅蔚淖晕医夥拧薄巴氖菐煇壑础薄暗鹊鹊醛l﹍《做最好的老師》集中展示了作者的教育教學(xué)思想、藝要主和具體操作方法，在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、典折動(dòng)人的故事里，作者的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感……全都融會(huì)其中，發(fā)人演省，撼人心魄，催人淚下，讓我們這些讀者也感觸頗深。作為當(dāng)今社會(huì)的一名幼兒教師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：今日幼兒——明日棟梁。我們給每位幼兒提供的機(jī)會(huì)是為國家、民族的前途貢獻(xiàn)。我們愛幼兒，不是像父母那樣盲目的溺愛，而是要是適度的疼愛，要嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。要讓每個(gè)幼兒都能感受到幼兒園的溫馨，從而自覺的遵守幼兒園的制度，使他們的身心得到全面的發(fā)展。這是每個(gè)家長所期望的，也是每位老師所希望的。因此熱愛幼教事業(yè)，首先要愛幼兒，要平等的對待每位幼兒，把每位幼兒都當(dāng)成自己的孩子來教育，這說起來容易做起來難?，F(xiàn)在，我也是孩子的母親了，我才發(fā)現(xiàn)，父母始終認(rèn)為自己的孩子是最出色的。他們能如此放心的交給我們，我們沒有理由不教好每位幼兒。我一下子覺得自己的工作神圣而又責(zé)任重大，這是我以前所感受不到的。所以，我們既然踏入了幼教這個(gè)行列，就應(yīng)好好的工作。那么在教育中，我們?nèi)绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量呢？首先教育內(nèi)容要從兒童生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注兒童的興趣，引導(dǎo)兒童積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，提供選擇與創(chuàng)造的條件。幼兒經(jīng)常接觸的感興趣的，在學(xué)習(xí)中就始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，從而能學(xué)習(xí)輕松。其次，教師要重視各個(gè)領(lǐng)域知識的互相滲透，新《綱要》中各領(lǐng)域的知識是有機(jī)結(jié)合相互滲透的。教師在教學(xué)中要隨機(jī)應(yīng)變，教育才能得心應(yīng)手。再次，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境對幼兒學(xué)習(xí)很重要，環(huán)境可以影響人的一生。所以良好的學(xué)習(xí)氛圍對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都是非常重要的。在教學(xué)中，我們提倡“以人為本，面向全體，因材施教”。那么怎樣“因材施教”呢？新《綱要》中指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功?！逼鋵?shí)個(gè)體差異包括了發(fā)展水平和特點(diǎn)的不同。以前我們只是理解為孩子智力的高低和發(fā)展快慢，忽略了特點(diǎn)的發(fā)展。但畢竟每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同，他們個(gè)人的喜歡不同。從這本書中，讓我明白到：作為幼兒教師，首先要自身素質(zhì)好，其次要熱愛幼教事業(yè)。這樣才能愛幼兒，才能成為一名家長放心，孩子開心，領(lǐng)導(dǎo)稱心的好老師。要當(dāng)好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心、責(zé)任心。幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，一顆理解家長的心。踏踏實(shí)實(shí)地做好孩子的教育工作，將心比心，理解家長，讓他們能夠沒有后顧之憂，把孩子放在幼兒園放心、安心、開心。幼兒教師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動(dòng)力，才會(huì)甘愿無私的付出，把工作做好。畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時(shí)候，很多事情是要反復(fù)去做的，很多話也是要不斷重復(fù)的。比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強(qiáng)調(diào)，不要覺得煩，這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。我覺得在工作中，責(zé)任心也是很重要的。幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關(guān)注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個(gè)孩子，