【文章內容簡介】 雨，我們壯志不移。實踐證明，雷鋒精神不僅在過去鼓舞著我們前進，在21世紀的今天仍然是我們強大的精神動力，是勇不褪色的精神信仰。2012年3月5日，是《人民日報》刊發(fā)毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞49周年的日子，也是第13個“中國青年志愿者服務日”，值此一元復始，萬象更新之際，為了掀起學習雷鋒精神的新高潮，創(chuàng)建和諧校園，3月2日下午，學生處組織了學生會干部對B區(qū)足球場進行了大掃除，團委也同時組織了青年志愿者協(xié)會對A區(qū)辦公樓進行的清潔行動，以此拉開了我院倡導“雷鋒，我與你同行”學樹系列活動。在此學院團委、學生會、社團聯(lián)合會聯(lián)合向全校同學發(fā)出倡議：一、志存高遠，堅定信念。確立明確的學習目的和奮斗目標，以飽滿的熱情投入到學習中去。二、堅持勤儉節(jié)約作風，發(fā)揚艱苦奮斗精神。在日常生活中注意節(jié)約水電、愛護公物，自覺抵御不良社會風氣影響，用積極、健康、向上的文化生活充實自我、陶冶情操。三、馬上行動起來，開展“愛心獻社會”社會實踐活動。走進社區(qū)主動去到需要幫助的老人家中，幫助她們做家務、打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，和老人結成長期的幫扶對子，堅持為老人提供義務服務。清除白色垃圾活動，為社區(qū)居民帶去整潔的生活環(huán)境。四、“文明乘車、我排隊、我快樂”公益活動。到148等路口幫助交警維持秩序，組織人群有序過馬路、排隊上車等。五、“我為校園添綠色”志愿服務活動。在校園內開展美化校園活動清理校園內白色垃圾和小廣告、整理寢室樓前停放的自行車，清理中心教學樓及實驗樓的教室墻壁、打掃實驗室衛(wèi)生，以自己的實際行動，為同學們創(chuàng)造了干凈、整潔的學習、生活環(huán)境七、“學習雷鋒活動月”主題教育。開展“雷鋒精神在當代”主題班會、和“學雷鋒、樹新風”爭創(chuàng)先進團支部、文明班級”等活動。同學們！雷鋒已不再是一位普通戰(zhàn)士的名字，它意味著責任，意味著奉獻，意味著愛心。雷鋒精神，更如一部凝結著高尚理想、信念和道德情操的壯美詩篇，始終唱響著時代的最強音。2012年的春天是我們新的起跑線。抖擻的精神是第一縷朝陽，從中物院工學院我們又踏上新的征程。親愛的同學們！讓我們時刻銘記雷鋒精神，做新時代的雷鋒傳人！共青團中物院工學院委員會中物院工學院學生會中物院工學院學生社團聯(lián)合會二○一二年三月五日第三篇：弘揚雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園弘揚時代精神，創(chuàng)建和諧校園尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：今年是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”50周年的日子，一個普通戰(zhàn)士的名字成了幾代中國人的共同記憶。五十年來，雷鋒精神作為我們民族的精神支柱和道德標尺，得到了一代又一代中國人的禮敬和踐行。在今天更需要我們提倡和發(fā)揚雷鋒精神，我們學校也向全校師生發(fā)出了向雷鋒同志學習，創(chuàng)建和諧校園的號召。所以我代表全體教師決心積極響應學校的號召，向雷鋒同志學習，做雷鋒式的教師。作為一名普通的人民教師，在我們的日常工作中要想取得學生的尊敬和愛戴，離不開雷鋒精神。我們要學習雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是教師基本的職業(yè)道德。崇高的師德就是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師職業(yè)因學生而存在，也因學生而崇高。我們每天接觸學生，面對學生，應該理解、尊重和愛護學生，只有老師真心關心他們的成長，他們才會信任你，聽從你，這種愛的影響，可能從此改變他們整個人生。所以，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以博大的胸懷愛護學生。唯此，才能保證教書育人的實際效果，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。我們要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神是值得我們學習的。俗話說“要給學生一杯水，自己要有一桶水”，這是人們對教師這一行業(yè)提出的基本要求。教師如果不具備廣博的學識見聞，學生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向學生“取經”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上扎實的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學生，并能在教學中主次分明，突出重點突破難點，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有余，保證教學質量。對于一個教師的最高評價莫過于學生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！然而這還不夠，我的理解是：一名優(yōu)秀的教師光有一桶水也是不夠的，而應該要有一池流動的“活水”。現(xiàn)代的生活節(jié)奏快得讓人目不暇接，知識的更新也更是如此，一個教師如果只滿足于現(xiàn)狀，滿足于目前掌握的知識才干，那他就跟不上時代，必會被時代遠遠地遺棄。因此，我們不能滿足于已取得的學歷和掌握的知識，而應主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領域，了解所教學科和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。我們要學習雷鋒無私奉獻的精神。而要當一個好老師，就要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我們要學習雷鋒艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族向來以特別能吃苦耐勞和勤儉持家、講究節(jié)儉著稱于世。艱苦奮斗也是我們黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名教師，無論我們工作環(huán)境多么不盡人意，我想只要我們盡心、盡力、盡職的做好本職工作，做到問心無愧，對工作條件少一點抱怨，多一份奉獻；對工作少一點借口，多一點實干，我們一定會取得學生的尊敬和愛戴。老師們、同學們，我們的校園需要雷鋒精神，時代需要雷鋒精神，社會更需要雷鋒精神，讓我們行動起來吧，從我們的身邊做起，從小事做起，以實際行動來弘揚雷鋒精神，讓我們共同攜手創(chuàng)建和諧的校園。第四篇：弘揚雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園（定稿）“弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)和諧法一“主題班會班會主題：弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)和諧法一班會時間：2011年3月1