人教版思想品德八下第三課生命健康權(quán)與我同在同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)(編輯修改稿)
2026-01-13 16:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 健康，增強(qiáng)體質(zhì)； ● 當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。 情景二： 公園的工作人員和游客趕來了，附近的居民也來了。有些人不會(huì)游泳，但也奮不顧身的跳入了冰水；有些人撥打了 “ 110”，有些人抬來了公園的游船救人，有些人在岸上用竹竿把落水者拉上岸 …… 在上述營(yíng)救方式中，你認(rèn)為哪些方式比較好，哪些方式不好？為什么？ ──當(dāng)別人的生命健康受到威脅時(shí)，應(yīng)該見義勇為，但更應(yīng)該見義智為 ，要盡力避免不必要的傷亡，這是人們珍愛生命的表現(xiàn)。 閱讀書本 32頁(yè)上的案例，這個(gè)案例給我們什么啟示？ 王超、劉業(yè)和大學(xué)生郝龍彪為救人而犧牲，他們的行為是不是不珍愛生命健康的表現(xiàn)？ ——
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1