廣播體操說(shuō)課稿合集(編輯修改稿)
2024-11-04 22:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一目標(biāo)的主要指導(dǎo)思想是“健康第一”。因此，在教學(xué)當(dāng)中深入貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動(dòng)潛能，全面提高學(xué)生的身體和心理健康水平，為學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和終身體育打下基礎(chǔ)。二、教材分析第九套廣播體操是一套由國(guó)家體育局統(tǒng)一發(fā)行的，有利于大眾鍛煉的一套廣播體操。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這套操，可以增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)以及節(jié)奏感和自我控制能力。通過(guò)整堂課的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)，通過(guò)集體合作培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)自信心，讓學(xué)生喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。三、學(xué)情分析本課面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，該階段學(xué)生的體育素質(zhì)基礎(chǔ)不太好。但在體育課中容易興奮，對(duì)新鮮事物比較有興趣；對(duì)于說(shuō)教過(guò)多的技術(shù)教學(xué)不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的體育課比較喜歡，廣播體操也就是這種體育運(yùn)動(dòng)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。四、教學(xué)目標(biāo)：讓大部分同學(xué)參與到教學(xué)當(dāng)中，形成和發(fā)展學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。：學(xué)習(xí)新的廣播體操，70%的同學(xué)能連貫的做出前三節(jié)的動(dòng)作，30%的同學(xué)能協(xié)調(diào)有力的做出正確的動(dòng)作?；菊莆兆灾鲗W(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等方法，打好技能基礎(chǔ)。3心理健康目標(biāo)：通過(guò)本次課的教學(xué)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并通過(guò)游戲，在活動(dòng)中與同伴合理分配角色建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。五、重難點(diǎn)重點(diǎn)：按音樂(lè)的節(jié)拍把動(dòng)作連貫起來(lái) 難點(diǎn)：手型正確，動(dòng)作到位有力度 解決辦法： 單個(gè)動(dòng)作的控制學(xué)生快慢口令和教師口令相配合讓學(xué)生自己體會(huì)怎樣才是美，怎樣做才漂亮六、教法學(xué)法 教法：：通過(guò)教師口令將學(xué)生快速引入課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。：教師逐一提示、示范每節(jié)動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作有個(gè)概況，有助于正確動(dòng)作概念的形成。：通過(guò)再次邊示范邊講解動(dòng)作，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要點(diǎn)，使學(xué)生在自練的時(shí)候能：對(duì)動(dòng)作的關(guān)鍵處采用語(yǔ)言提示法幫助學(xué)生順利完成動(dòng)作。：通過(guò)小組間競(jìng)賽更能促進(jìn)小組合作，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力6巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。目的：給予學(xué)生正確及時(shí)的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)法1自主學(xué)習(xí)法：給學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間對(duì)學(xué)生自制能力的培養(yǎng)是非常重要的，同時(shí)能夠加強(qiáng)記憶，但需要教師提供必要的幫助。2合作學(xué)習(xí)法：因材施教把身體素質(zhì)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生分到一組，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使其情緒飽滿的參與練習(xí)，不會(huì)因同伴素質(zhì)好，技術(shù)好傷害其自尊心。七、教學(xué)流程 一）基本部分課堂常規(guī)內(nèi)容，體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù) 師生問(wèn)好，檢查服裝 提出本課教學(xué)目標(biāo)和要求 安排見(jiàn)習(xí)生 二）準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備活動(dòng)，繞操場(chǎng)慢跑3圈 徒手操操6節(jié)。三）基本部分：通過(guò)教師的前舉、側(cè)平舉、上舉、上舉夾角90度4個(gè)基本體操姿勢(shì)，迅速將學(xué)生引入課堂氛圍中。：分4個(gè)小組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)教師分組巡查，鼓勵(lì)掌握較慢的同學(xué)，教師糾錯(cuò)，并鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正錯(cuò)誤，進(jìn)一步使學(xué)生正確快速掌握動(dòng)作，克服教學(xué)的難點(diǎn)。：學(xué)生逐一領(lǐng)操，有助于學(xué)生克服自卑心理、增強(qiáng)自信心、提高自己掌握動(dòng)作的能力。：通過(guò)各小組依次比賽，有助于提高小組合作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力，更能提高學(xué)習(xí)效率。四）結(jié)束部分 。、組員相互評(píng)價(jià)，評(píng)出小組“體操之星”。4師生再見(jiàn) 教學(xué)評(píng)價(jià)自評(píng)與互評(píng)：學(xué)生針對(duì)本次課的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高欣賞水平和認(rèn)知水平。教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)以激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)效果的預(yù)測(cè)85%以上的學(xué)生能初步掌握組合動(dòng)作。95%以上的學(xué)生能積極參與運(yùn)動(dòng)。90%以上的學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、作用與價(jià)值。練習(xí)密度45%~50%第四篇：第九套廣播體操說(shuō)課稿第九套廣播體操說(shuō)課稿各位評(píng)委老師你們好，我是體育學(xué)院08（2）班的楊圓圓，今天我說(shuō)課的題
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